杨栋：目标管理与计划执行

杨栋注册讲师 144查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 目标管理

课程编号 : 24430

联系老师

适用对象

企业各级管理者

课程介绍

课程背景：

目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创，1954年，他在《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张。德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。我们很多企业都在推行目标管理，要求根据目标制定计划并执行到位，但目标总是难以落实、达成，只有基于公司战略和运营层面，探讨目标管理的内容，掌握目标管理的实质，制定可操作的计划并监督执行，才能全面提高组织绩效，支持实现战略目标，确保企业能长期健康发展。

课程收益：

目标管理是企业管理的重点，企业的目标计划管理经常与企业的战略及运营管理脱节，本课程通过将企业战略、运营与目标管理的结合讲解，可以让学员获得目标管理的各项核心技能，能在本企业正确、有效设计目标并做到目标计划的实施、达成。

课程对象：

企业各级管理者

课程时间：

1天

课程特色：

课前调查学员单位目标管理及计划执行的难点、疑点，结合学员单位的情况全程进行的实操演练，学习建立各级目标、计划体系。结合主讲老师超过二十年的宝贵咨询实战经验，课程案例均是由主讲老师亲身操作，内容真实可鉴；针对性设计以学员企业为背景的实战案例，消化课程知识，让学员把错误犯在课堂里，把正确方法带回去；分组研讨、课堂演练、互动交流、共同提高，让学习变成一个饶有趣味的过程。

授课方法：课程讲授50%，案例分析及小组研讨30%，实操练习20%

课程大纲

第一讲：目标管理认知

一、企业经营环境的变化

1. 经营环境的不确定性
2. 如何提高工作效率

二、部分企业目标管理现状

1. 目标管理流于形式
2. 员工感觉目标太高难于达成
3. 目标管理对实际工作帮助不大
4. 没有形成良好的绩效文化

三、目标管理循环

1. 目标设定
2. 职责履行
3. 考核实施
4. 结果运用

第二讲：目标的制定与分解

一、目标的性质

1. 定量目标
2. 定性目标
3. 结果性目标
4. 过程性目标

二、目标制定的SMART原则

1. 具体的
2. 可测量的
3. 可实现的
4. 相互关联的
5. 一定时限的

三、目标设计的八个方面

1. 技术创新
2. 市场地位
3. 生产及服务能力
4. 财务及资产
5. 获利能力
6. 管理者的培养
7. 员工绩效
8. 社会责任
9.课堂演练与点评：某企业目标设计

四、目标的分解

1. 如何将企业目标分解到部门
2. 如何将部门目标分解到岗位
3. 目标的时间维度分解

五、目标值的确定方式

1. 历史比较法
2. 行业标杆法
3. 策略分析法
4. 资源变化法
5. 竞标决定法

第三讲：目标的实施与落地

一、企业年度经营计划的制定

1.“目标——策略——计划”的联系
2. 计划制定前的准备
3. 计划制定的5W2H
4. 重点事项的确定

二、围绕公司经营计划的部门工作计划

1. 围绕目标
2. 从上级产生
3. 从本部门产生
4. 从内外客户产生

三、部门项目计划

1. 确定项目工作范围
2. 分配任务职责
3. 关键任务安排

四、计划的执行监控

1. 工作计划的执行与监控
2. 如何通过月度目标检讨会进行过程控制
3. 关键任务跟踪的流程与操作技巧
4. 工作计划的执行保障

第四讲：基于目标的绩效考核

一、绩效考核的思路

1．要什么、考什么
2．考什么、做什么

二、如何确定绩效考核指标的权重及评分标准

1. 绩效考核指标设定的要点
2. 一个岗位该设定多少个指标
3. 如何确定绩效考核指标的权重
4. 案例讲解：各类岗位的考核方式设计

三、通过目标绩效实现员工激励

1. 目标设立
2. 目标激励
3. 目标实现

杨栋老师的其他课程

• 杨栋：金牌面试官 —如何提高招聘精准度: 课程背景：企业竞争日益激烈，企业的竞争的核心就是人才的竞争，很多企业在人才的招聘面试环节就处于劣势，没有经过系统训练的面试官为企业引进了大量不合格人员，造成企业直接的经济损失，那么如何提升招聘质量，如何科学的评价人才的能力和素质，成为每个企业必须解决的问题，只有提升管理者人才面试与甄选的能力，让管理者对招聘有全流程的认识和理解，对人才面试与甄选方法有熟练掌握，才能为企业找到合适、匹配的人才，为企业的快速发展提供人才支持。课程收益：通过全面、规范的半结构化面试技巧运用训练，让企业中高层管理人员及人力资源管理人员熟悉人才面试与甄选技能，运用大量成功企业的案例和实用工具，对识人难点做深入浅出的讲解，从而大幅提高面试官的人才面试与甄选的技能。课程对象：企业面试官以及招聘执行人员等。课程时间：2天课程特色：本课程主讲老师具备超过二十年的宝贵咨询战经验，咨询过程中成功为服务企业招聘、面试过大量高层及中层管理人员，课程案例均是由主讲老师亲身操作，真实可鉴；通过课堂现场练习实现猎头式人才甄选实施技巧的传授，让学员学会精准识人。授课方法：课程讲授50%，案例分析及小组研讨30%，实操练习20%课程大纲一、企业人才争夺战1、人才是第一资源人才争夺战的新变化如何吸引优秀人才2、人从哪里来—拓宽招聘渠道外部引进渠道内部引进渠道某科技型企业最重要渠道介绍3、面试过程是什么人才面试过程建立信任过程展示实力过程人才吸引过程收集信息过程谈判博弈过程课堂案例：华为等优秀企业如何吸引优秀人才二、面试步骤与方法1、能力素质模型什么是能力素质模型课程案例：不同岗位能力素质模型介绍运用能力素质模型得选人方式视频案例：候选人能力素质分析2、如何分析简历如何去掉简历中的“水分”如何通过简历判断人如何躲过简历中的那些“坑”课堂案例：简历问题现场分析 3、笔试笔试题编制原则笔试题的内容笔试试题题型4、小组面试方法小组重要方法：无领导小组讨论无领导小组讨论的实施工作模拟面试法工作模拟面试法的特点工作模拟面试法的操作步骤5、结构化面试实施结构化面试、半结构化面试、非结构化面试的不同结构化面试的特点结构化面试的设计结构化面试试题的题型考虑结构化面试题编制结构化面试的操作技巧6、结构化面试的实施与评估结构化面试实施的注意事项结构化面试的评估课堂案例：某企业结构化面试实施方案7、面试有经验人员的利器——STAR面试法STAR面试法认知STAR面试法的提问方法STAR面试法的面试准备STAR面试法的实施课堂演练：选择关键岗位半结构化面试结合STAR进行面试8、压力面试法压力面试法认知压力面试法的设计压力面试法的题型考虑压力面试法提问方式三、面试技巧1、面试礼仪面试形象礼仪面试沟通礼仪面试提问礼仪面试行为举止礼仪2、如何进行提问从整体到细节结构性问题联系性问题封闭性问题与开放性问题如何做好追问3、观察的技巧形象语言行为思路反应4、倾听的技巧集中注意力以听为主目光接触及时回应5、笔记的作用及时记录内容完整便于提问6、如何识别面霸回答问题的真伪信息收集逻辑分析察言观色四、面试应答及评估1、如何回答应聘人员的问题实事求是夸大？留有余地？如何巧妙回应应聘者的提问？2、如何实施背景调查背景调查的对象背景调查的方式背景调查的内容3、面试结果评估面试信息的汇总面试信息的整理面试结果评估4、试用期管理如何让新人尽快融入试用期管理应注意的问题如何充分运用好试用期进行人才甄别

• 杨栋：金牌面试官 —如何提高招聘精准度: 课程背景：企业竞争日益激烈，企业的竞争的核心就是人才的竞争，很多企业在人才的招聘面试环节就处于劣势，没有经过系统训练的面试官为企业引进了大量不合格人员，造成企业直接的经济损失，那么如何提升招聘质量，如何科学的评价人才的能力和素质，成为每个企业必须解决的问题，只有提升管理者人才面试与甄选的能力，让管理者对招聘有全流程的认识和理解，对人才面试与甄选方法有熟练掌握，才能为企业找到合适、匹配的人才，为企业的快速发展提供人才支持。课程收益：通过全面、规范的结构化面试技巧运用训练，让企业中高层管理人员及人力资源管理人员熟悉人才面试与甄选技能，运用大量成功企业的案例和实用工具，对识人难点做深入浅出的讲解，从而大幅提高面试官的人才面试与甄选的技能。课程对象：企业面试官以及招聘执行人员等。课程时间：1天课程特色：本课程主讲老师具备超过二十年的宝贵咨询战经验，咨询过程中成功为服务企业招聘、面试过大量高层及中层管理人员，课程案例均是由主讲老师亲身操作，真实可鉴；通过课堂现场练习实现猎头式人才甄选实施技巧的传授，让学员学会精准识人。授课方法：课程讲授50%，案例分析及小组研讨30%，实操练习20%课程大纲一、企业人才争夺战1、人才是第一资源人才争夺战的新变化如何吸引优秀人才2、人从哪里来—拓宽招聘渠道外部引进渠道内部引进渠道某科技型企业最重要渠道介绍3、既是面试过程又是人才吸引过程人才面试建立信任人才吸引课堂案例：华为等优秀企业如何吸引优秀人才二、面试步骤与方法1、面试过程是什么人才面试过程建立信任过程展示实力过程人才吸引过程收集信息过程谈判博弈过程2、能力素质模型什么是能力素质模型课程案例：不同岗位能力素质模型介绍运用能力素质模型得选人方式视频案例：候选人能力素质分析3、如何分析简历如何通过简历判断人如何去掉简历中的“水分”如何躲过简历中的那些“坑”课堂案例：简历问题现场分析 4、笔试笔试题编制原则笔试题的内容笔试试题题型5、结构化面试实施结构化面试、半结构化面试、非结构化面试的不同结构化面试试题的题型考虑结构化面试的操作技巧结构化面试的评估课堂案例：某企业结构化面试实施方案6、面试有经验人员的利器——STAR面试法STAR面试法的提问方法STAR面试法的实施现场模拟：选择关键岗位进行半结构化面试结合STAR进行面试7、小组面试方法无领导小组讨论面试法工作模拟面试法集体面试法三、面试技巧1、面试礼仪面试形象礼仪面试沟通礼仪面试提问礼仪面试行为举止礼仪2、如何进行提问从整体到细节封闭性问题与开放性问题如何做好追问3、观察的技巧形象语言行为思路反应4、倾听的技巧集中注意力以听为主目光接触及时回应5、笔记的作用及时记录内容完整便于提问6、如何识别面霸回答问题的真伪信息收集逻辑分析察言观色四、面试应答及评估1、如何回答应聘人员的问题实事求是如何巧妙回应应聘者的提问课堂案例：回答应聘人员问题2、面试结果评估面试信息的汇总面试结果评估3、试用期管理如何让新人尽快融入试用期管理应注意的问题如何充分运用好试用期进行人才甄别

• 杨栋：基于BLM（业务领先模型）的战略规划: 课程背景：企业战略是依据企业外部环境及自身状况来制定和实施，并根据对实施过程与结果的评价和反馈来调整的过程。“凡事预则立，不预则废。”，企业战略管理的目的：第一个层次，是为实现企业的持续生存和不断发展，不断地完善和优化企业经营结构，不断提高企业综合素质，为实现企业的持续生存和不断发展提供可靠的基础。第二个层次，是终极目的应体现为企业宗旨的实现，即企业在生存和发展过程中不断为顾客，为社会，为员工的福利和成长作大的贡献，实现企业宗旨所体现的企业价值。课程收益：本课程通过对BLM（业务领先模型）、企业战略管理、战略规划、年度经营计划、组织设计等内容和工具的讲解，可以让学员获得BLM（业务领先模型）、战略、经营计划的制定及组织设计的各项核心技能，掌握各种战略及经营计划工具的运用，能在本企业正确做好组织管理。课程对象：企业董事长、总经理、高管人员课程时间：2天课程特色：课程结合学员单位的情况全程进行实操演练。课程采用咨询式授课，结合主讲老师二十年的宝贵咨询实战经验，课程案例均是由主讲老师亲身操作，真实可鉴；针对性设计以学员企业为背景的实战案例，消化课程知识，让学员把错误犯在课堂里，把正确方法带回去；分组研讨、课堂演练、互动交流、共同提高，让学习变成一个饶有趣味的过程。授课方法：课程讲授50%，案例分析及小组研讨30%，实操练习20%课程大纲一、企业发展与战略规划1、企业发展的变化外部竞争环境的不确定性企业经营最可怕的是什么2、BLM战略架构组织战略竞争战略职能战略3、BLM战略包括什么市场洞察战略意图创新焦点业务设计4、竞争战略分类扩张战略收缩战略成本领先战略差异化战略聚焦战略二、基于BLM的企业战略制定1、战略洞察的“五看”看行业/趋势看市场/客户看竞争对手看自己看机会2、竞争对手分析谁是竞争对手如何收集竞争对手情报如何实施竞争对手分析3、BLM模型之差距分析业绩差距机会差距4、对照外部的组织诊断与SWOT分析竞争优势分析竞争劣势分析潜在发展机会分析外部威胁分析5、市场洞察根据宏观环境做市场洞察根据行业环境做市场洞察根据客户需求做市场洞察根据技术发展做市场洞察6、战略意图与创新愿景战略目标近期目标创新焦点7、目标体系定量目标定性目标结果性目标过程性目标案例讲解：某公司的战略目标体系8、战略目标之目标值的制定历史比较法行业标杆法策略分析法资源变化法竞标决定法9、业务设计客户选择价值主张价值获得活动范围战略控制10、从战略方向到关键任务关键任务的维度关键任务的产生三、从战略到年度经营计划1、围绕战略目标的年度经营计划 “目标——策略——计划”的联系与区别掌握PDCA循环年度经营计划制定前的准备年度经营计划之部门工作计划制定的5W2H课堂案例：基于战略目标分解的某企业的年度经营计划2、围绕经营计划的部门工作计划的来源围绕目标从外部产生从内部产生从内外客户产生3、部门工作计划项目整理项目的要素项目的主要内容4、部门工作计划项目立项分类、打包确定名称和目标确定负责人、资源需求和进度计划四、企业战略与年度经营规划的实施和调整1、战略规划的执行监控与定期总结战略规划的执行与监控经营分析会的流程与操作技巧2、企业年度经营规划的滚动修订企业年度经营规划的滚动修订周期企业年度经营规划修订因素考虑企业年度经营规划的修订方式

杨栋：目标管理与计划执行

课程概要

适用对象

课程介绍

杨栋老师的其他课程

相关课程

添加企业微信