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杨栋:企业流程优化与管理

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 流程管理

课程编号 : 24432

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适用对象

企业高层管理者、各部门负责人、流程优化人员

课程介绍

课程背景:流程优化是企业改进的一项长期工作,但在很多企业却一直不被重视,得不到完善,流程运作不顺畅,不完善。清晰、顺畅、高效、细致的流程是企业取得良好运作的必要条件,良好的流程管理是很多企业各项管理的基石。只有在公司战略和运营层面上,探讨流程改进的内容,掌握流程改进的实质,才能全面提高组织绩效,支持实现战略目标,确保企业能长期健康发展。

课程收益:本课程采用咨询式授课,通过对流程优化方法的讲解与应用训练,让企业中高层管理人员熟悉流程优化与管理的知识,通过运用大量成功企业的案例和实用工具,对流程优化的难点做深入浅出的讲解,可以让学员获得流程优化与管理的各项核心技能,掌握各种流程优化工具的运用,在本企业正确、有效实施流程优化与管理。

课程对象:企业高层管理者、各部门负责人、流程优化人员

课程时间: 1天

课程特色:本课程主讲老师具备二十年的宝贵咨询实战经验,咨询过程中成功为服务企业进行过大量的流程优化与改进,课程结合企业的战略和运营进行讲解,课程案例均是由主讲老师亲身操作,真实可鉴。针对性设计以学员企业为背景的实战案例,消化课程知识,让学员把错误犯在课堂里,把正确方法带回去;分组研讨、课堂演练、互动交流、共同提高,让学习变成一个饶有趣味的过程。

授课方法:课程讲授50%,案例分析及小组研讨30%,实操练习20%

课程大纲

一、企业发展与流程优化

1、流程优化认知

  • 流程优化在企业管理过程中的作用
  • 流程优化的重要性

2、流程优化的作用

  • 界定过程范围
  • 明确各个职能相互作用关系
  • 实行标准化管理

3、华为流程优化取得的效果介绍

  • 效率提升
  • 成本降低
  • 新产品收益提高

二、流程优化的工具与方法

1、流程优化工具SIPOC介绍

  • 供应者(Supplier)——向核心过程提供资源的组织或者个人
  • 输入(Input)——供应者提供的信息和资源
  • 过程(Process)——使输入变成输出的一组活动
  • 输出(Output)——过程的结果即产品
  • 顾客(Customer)——过程输出接受的组织或个人
  • 分组探讨:确定某流程的SIPOC,老师根据探讨结果进行点评

2、流程体系构架设计

  • 流程体系架构在企业中的位置
  • 流程构架规划三大方法
  • 案例分享:战略分解法、价值链分析法、标杆法

3、企业流程架构设计实例

  • 流程构架规划分层设计
  • 分组探讨:流程架构设计

4、流程设计的原则

  • 快速
  • 正确
  • 低成本
  • 容易

5、流程详细设计

  • 识别流程的关键要素
  • 设计流程框架
  • 泳道式流程制作
  • 案例分享:某标杆公司流程设计实例,包括流程图和流程说明
  • 课堂演练及点评:针对某核心关键流程进行流程优化设计,老师根据探讨结果进行点评

6、流程优化常用方法

  • 消除
  • 整合
  • 简化
  • 细化
  • 信息化

7、流程与制度的关系

  • 流程的作用在于整合活动
  • 制度的作用在于规范活动
  • 什么情况下需要建立制度
  • 流程和制度互为支撑

三、流程优化时注意点

1、客户角度

  • 确定自己的客户是谁?
  • 过程用什么产品来满足顾客要求?

2、过程设计部分

  • 为什么需要这样的过程?
  • 是否可以用现在已经有的替代?

3、输入部分

  • 根据顾客要求和自己的过程来确定需要什么输入?
  • 对这些输入有什么要求?
  • 如果和供方沟通,他们提供输入满足自己的程度如何?

四、流程优化推行与监控

1、流程优化与PDCA

  • PDCA介绍
  • 流程优化与PDCA如何结合

2、流程优化推行与实施

  • 华为流程实施的“先僵化、再优化、再固化”
  • 流程实施与绩效考核的结合

3、流程审计管理

  • 流程审计要素
  • 流程审计方法

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课程背景:目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务,必须转化为目标”,如果一个领域没有目标,这个领域的工作必然被忽视。我们很多企业都在推行目标管理,要求根据目标制定计划并执行到位,但目标总是难以落实、达成,只有基于公司战略和运营层面,探讨目标管理的内容,掌握目标管理的实质,制定可操作的计划并监督执行,才能全面提高组织绩效,支持实现战略目标,确保企业能长期健康发展。课程收益:目标管理是企业管理的重点,企业的目标计划管理经常与企业的战略及运营管理脱节,本课程通过将企业战略、运营与目标管理的结合讲解,可以让学员获得目标管理的各项核心技能,能在本企业正确、有效设计目标并做到目标、计划的实施、达成。课程对象:企业各级管理者课程时间:2天课程特色:课前调查学员单位目标管理及计划执行的难点、疑点,结合学员单位的情况全程进行的实操演练,学习建立各级目标、计划体系。结合主讲老师超过二十年的宝贵咨询实战经验,课程案例均是由主讲老师亲身操作,内容真实可鉴;针对性设计以学员企业为背景的实战案例,消化课程知识,让学员把错误犯在课堂里,把正确方法带回去;分组研讨、课堂演练、互动交流、共同提高,让学习变成一个饶有趣味的过程。授课方法:课程讲授50%,案例分析及小组研讨30%,实操练习20%课程大纲:第一讲:目标管理认知一、企业经营环境的变化1. 经营环境的不确定性2. 如何提高工作效率二、部分企业目标管理现状1. 目标管理流于形式2. 员工感觉目标太高难于达成3. 目标管理对实际工作帮助不大4. 没有形成良好的绩效文化三、目标管理循环1. 目标设定2. 职责履行3. 考核实施4. 结果运用第二讲:目标的制定与分解一、企业目标的制定1. 什么更重要2. 企业的业务重点领域二、目标的性质1. 定量目标2. 定性目标3. 结果性目标4. 过程性目标三、目标制定的SMART原则1. 具体的2. 可测量的3. 可实现的4. 相互关联的5. 一定时限的四、目标设计的八个方面1. 技术创新2. 市场地位3. 生产及服务能力4. 财务及资产5. 获利能力6. 管理者的培养7. 员工绩效8. 社会责任9. 课堂演练与点评:某企业目标设计五、目标的分解1. 如何将企业目标分解到部门2. 如何将部门目标分解到岗位3. 目标的时间维度分解六、目标值的确定方式1. 历史比较法2. 行业标杆法3. 策略分析法4. 资源变化法5. 竞标决定法第三讲:目标的实施与落地一、企业年度经营计划的制定1.“目标——策略——计划”的联系与区别2. 计划制定前的准备3. 计划制定的5W2H4. 重点事项的确定二、围绕公司经营计划的部门工作计划1. 围绕目标2. 从上级产生3. 从本部门产生4. 从内外客户产生三、部门工作立项1. 分类、打包2. 确定关键任务及工作计划3. 确定负责人、资源需求和进度计划四、部门项目计划1. 确定项目工作范围2. 分配任务职责3. 关键任务安排五、计划的执行监控1. 工作计划的执行与监控2. 如何通过月度目标检讨会进行过程控制3. 关键任务跟踪的流程与操作技巧4. 工作计划的执行保障第四讲:基于目标的绩效考核一、绩效考核的思路1.要什么、考什么2.考什么、做什么二、如何设计绩效考核表1. 绩效考核指标如何定义2.绩效考核如何保证公平性 3. 如何避免人为因素对考核结果的影响4. 考核指标定义应避免的错误三、如何确定绩效考核指标的权重及评分标准1. 绩效考核指标设定的要点2. 一个岗位该设定多少个指标3. 如何确定绩效考核指标的权重4. 案例讲解:各类岗位的考核方式设计5.课堂演练:某关键岗位的绩效考核方式设计四、通过目标绩效实现员工激励1. 目标设立2. 目标激励3. 目标实现
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