让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
课程背景
人才，是企业发展的核心竞争力。想要实现高速发展，人才的快速培养是企业亟待解决的核心问题，尤其是关键岗位的人才培养。关键岗位人才梯队是保障公司业务稳定运行、公司效益持续增长的关键。很多企业持续投入巨资进行人才培养：构建培训体系、培养内部讲师、采购版权课程、建设在线学习平台、购买E-Learning课件……但是很多企业投入了大量的金钱、时间、人力开展了大量的“走出去”和“请进来”的课程学习，但事后的结局却不尽人意：
培养周期长：关键岗位的培养周期长，花了大量精力，但是员工仍不能快速胜任岗位工作，甚至还没培养好，人员就流失了。
经验传承难：专家的经验无法有效传承，经常是人走经验失，新人成长过程中出错率高、成本高。
培训价值低：业务部门提需求，培训部门找资源，培训岗位的价值何在？
效果评估难：培训了，却不能有效评估行为的变化及绩效的变化，不能量化培训价值，怎么评判我们组织的培训是成功的？
这些困惑的根本原因在于岗位要求与培养内容脱节，关键岗位的人才培养缺乏清晰的路线和系统的规划。而学习地图正是从关键岗位要求出发，以能力发展路径和职业规划为主轴，而设计的一系列具备针对性和系统性的学习活动。
一套从企业战略目标出发的学习地图，可以减少人才能力差距，减少战略举措实施风险，提升业务成果；
一套从岗位工作任务出发的学习地图，可以缩短人才培养周期，降低核心人才流失影响，降低培养成本；
一套科学的学习地图，可以使人才成长有章可循，避免盲目开发内部课程，有序运用学习资源。
本课程将就上述问题展开系统的案例式教学，直面当前企业培训体系存在的问题，讲授学习地图的设计原理及方法、体系模型，基于工作任务和绩效提升的角度建立培训体系，讲授学习地图绘制的流程和维护的工具、技术，让员工尽快胜任工作，让现任员工达到更高绩效，实现员工与组织发展相匹配的阶段性成长，从而获取最大的培训收益！
课程目标
1、企业收益：学习地图能节约企业成本
通过设计精益的学习路径图以缩短员工达到胜任标准的时间，加速员工的成长；对组织而言，缩短人才培养与胜任时间就是解决企业成本。
2、部门收益：学习地图是培训管理的真北指标
学习地图清晰的指出了学习的内容及先后次序，培训部门只需要将这些内容与员工的现状进行对比，就能够得到相应的培训需求，从而建立系统科学的培训规划。
3、员工收益：学习地图是员工学习发展的导航系统
学习地图能清晰的告诉员工，在能力发展的每个阶段应该学习什么内容，努力的方向和目标是什么，晋级和轮岗应具备什么样的能力。
课程特色
1、萃取工具结合业务场景，深入关键任务
针对性的萃取工具，能萃取到深层次的工作任务、操作标准、典型场景、能力要求等，确保学习地图产出与业务场景紧密结合。
2、内容针对性与定制化
真正实现学习地图内容定制化，确保学习主题内容与其所在岗位、部门、公司、行业等适应匹配且高效。
3、全链条产出，简单可靠易用
敏捷化学习地图构建（4大环节，11个步骤），层层推导，逻辑清晰，方法论系统，产出成果质量高。
4、方法，成果产出，体系同步
采用工作坊形式，边学方法边产出学习地图，敏捷、精准、高效。用培训的低成本花销获得咨询的产出成果。
课程对象
培训经理／总监、HR经理／总监及人才发展／组织发展专员、企业内训师等
课程形式
课程内容融合有理论讲解+互动提问+案例研讨+小组讨论+视频观摩+情境互动+体验活动+头脑风暴+心得分享等多元培训方式
课程时间
课程培训时间可依据企业状况与培训需求，进行培训内容与时间策划
课程大纲
一、洞见学习地图
1、对企业培训的认知
2、初识学习地图
(1)学习地图相关概念
(2)学习地图的作用
(3)谁来绘制学习地图
3、了解能力素质模型
(1)能力素质模型起源及发展
(2)能力素质模型定义及作用
(3)能力素质模型的应用实践
(4)能力素质模型的误区
二、绘制关键岗位学习地图
1、聚焦关键岗位
(1)聚焦关键岗位
(2)规划人才发展通道
(3)明确输出结果
2、为关键岗位建立能力素质模型
(1)为关键岗位敏捷建模
(2)开发能力素质项
3、绘制关键岗位学习地图
(1)梳理工作任务
(2)提炼学习项目
(3)可视化学习地图
三、关键岗位的组织经验萃取
1、任务化梳理
2、场景化重现
(1)依据流程重现场景
(2)寻找要素重现场景
3、细节化挖掘
(1)萃取专业知识
(2)萃取关键行为
(3)萃取挑战情景
(4)匹配辅助工具
(5)输出知识清单
(6)案例分享
4、工具化输出
(1)精品课程
(2)经典案例库
(3)岗位操作手册与工作流程
(4)辅助工具箱
(5)专业化审核
四、学地图成果落地
1．学习地图成果落地体系四要素
2．学习地图成果落地与年度培训计划制定
3．学习地图成果落地与学习资源库构建
4．学习地图成果落地与内训师队伍建设
5．学习地图成果落地与学习项目设计
宋致旸