在现代企业中,知识的更新速度越来越快,然而,传统的培训模式却面临着严重的挑战。根据艾宾浩斯遗忘曲线的研究,培训结束后一个月内,大多数学员会遗忘80%以上的培训内容。这一现象不仅影响了员工的个人发展,还对整个组织的效率和竞争力产生了负面影响。因此,如何在“互联网+AI时代”中转型学习模式,成为了企业亟待解决的问题。
行动学习作为一种新兴的学习模式,通过结合理论与实践,帮助学员在真实工作环境中巩固知识。本文将围绕“聚焦式提问”这一促动技术,深入探讨其在行动学习中的应用、优势与局限性,为读者提供切实可行的学习方法和思路。
聚焦式提问是一种旨在引导对话和思维的提问方式。通过明确的问题引导,帮助参与者深入思考,从而激发创新和解决问题的能力。在行动学习中,聚焦式提问不仅可以帮助学员发现问题,更可以促进团队成员之间的交流与协作。具体来说,聚焦式提问有几个显著特征:
聚焦式提问的有效性源于其深厚的理论基础,这主要包括库博的经验学习圈和勒温的群体动力学。库博的经验学习圈强调了学习过程中的反思与实践的重要性,认为学习不仅仅是获取知识,更是将知识应用于实际问题中。而勒温的群体动力学则强调了团队成员之间的互动与合作,帮助参与者在集体讨论中形成共识。
在聚焦式提问中,ORID深度会谈框架是一种常用的方法论。ORID代表了四个关键要素:
这种结构化的提问方式可以有效地引导团队深入讨论,促进问题解决和决策制定。
聚焦式提问在行动学习中有广泛的应用场景,尤其适用于以下几种情况:
为了有效实施聚焦式提问,以下几个步骤至关重要:
聚焦式提问作为一种有效的学习与管理工具,具备诸多优势:
然而,聚焦式提问也并非没有局限性:
在某企业的绩效评估会议中,管理层运用了聚焦式提问的技术。会议开始前,管理者准备了一系列与员工表现相关的开放性问题。在讨论中,管理者通过ORID框架引导员工,从客观事实到情感反思,再到意义解释,最后共同制定改进计划。这一过程不仅提高了员工的参与感,也使得绩效评估更加全面和深入。
在另一个创新团队的头脑风暴会议中,团队成员通过聚焦式提问探讨新产品的市场需求。通过一系列的引导性问题,团队成员分享了各自的见解,最终形成了多个创意方案。这种方法使得团队在短时间内获得了丰富的创意,为后续的产品开发奠定了基础。
聚焦式提问作为行动学习中的一种有效工具,能够帮助团队深入探讨问题、激发创新和促进共识。在“互联网+AI时代”,企业面临着前所未有的挑战,转型学习方式势在必行。通过学习并应用聚焦式提问,企业不仅能够提高员工的学习效果,还能增强团队的合作能力。
然而,成功的实施聚焦式提问需要团队的共同努力和促动师的专业引导。未来,随着行动学习的深入发展,聚焦式提问将继续发挥其重要作用,帮助更多的组织应对快速变化的商业环境。