管理习惯养成：从卓有成效的管理者谈起
管理是一门深奥的学问，尤其是在现代社会中，管理的复杂性与日俱增。彼得·德鲁克，这位被誉为“现代管理学之父”的伟大思想家，通过其在《卓有成效的管理者》一书中的理论，深刻揭示了管理者在企业中的重要角色和责任。本文将围绕“管理习惯养成”这一主题，结合德鲁克的管理理念，深入探讨如何养成卓有成效的管理习惯，从而提升管理者的有效性和组织绩效。
【课程背景】 彼得.德鲁克---现代管理学之父，一生出版过40多本书，“大师中的大师”；《卓有成效的管理者》，20年来管理书籍中始终排在前10名，前所未有；《卓有》一书是德鲁克1966年之作，揭示了职业经理人使命、责任与实务；管理者勤奋、忠诚、高学历，但如不善经营，不能创造绩效，将一事无成；管理者带队伍，如不得要领，必将事倍功半，自己累死，还是组织的罪人；管理者如不会做有效决策，或偏差后没能及时修正，将给企业带了损失；………..如果企业正在为这些问题苦恼，都应该学习本课程。【课程收益】1、管理者第一责任：做正确的事，正确的做事！做到这一点非常难！2、“卓有成效”源于外部、市场与客户的认可、确认，组织内部只有成本！3、管理者存在价值：企业取得经营成果与绩效，使得组织能够持续成长！4、管理者的有效性：源于自身的视野、思维方式、工作习惯与知识结构！5、卓有成效是一种理念、策略、技能与思维方式，更是经营与管理方式！6、“卓有成效”可以学会！必须学会！【课程课时】2天（6小时/天）【课程对象】企业高管、各职能总监、分公司总经理，各经营体系负责人等【课程形式】全程案例讲授与启发，问题导入、方法研讨、咨询式培训与解答等【课程模型】 【课程大纲】第一讲：什么样的经典能跨越时空？一、跨越时空的世纪经典胡耀邦与朱镕基推荐之作管理学经典排行榜之首管理者应该学习的第一本经典二、领导力与组织学的源头首先提出的经典概念首先提出的核心理论中国企业家与管理学者的共识三、管理学之父：“大师中的大师”其思想在产业发展史上的实践价值其思想对企业的实践价值与意义其思想对管理者个人的价值案例：5年咨询经历中300位老板与2000名高管的交流经历感悟第二讲：管理者如何学会卓有成效？一、管理失效的困惑创造业绩能力时强时弱，周期性波动，持续性差对一线平台盈利水准难以掌控，机会导向，对资源过渡依赖综合处理前后台的能力弱，难以引导产研系统的市场协同持续管理队伍的能力弱，人员进出陷入非良性循环理想与现实分离，个人成长与发展方向迷茫不清二、有效性的源点空间上：宏观、中观与微观时间上：增长、利润、持续性组织上：干部，专业人士，员工三、卓有成效可以学会管理--知识--人格的权威五大习惯的分析个人习惯与素养的养成有效性源于习惯，素养案例1：十几家咨询客户的的共同困惑案例2：30位高管20年成长的启示第三讲：时间的价值如何有效提高？一、时间的属性与价值时间的意义；产业世界的坐标系时间的属性；隐性资源时间的价值；资源中的瓶颈与底线二、组织时间的管理时间的表现：战略与模式时间的局限；快与慢时间的对策；结构与节奏三、个人时间的管理对时间的基本态度时间分类与分析个人时间对策与技能案例1：韦尔奇与任正非时间管理的风格分析案例2：三星的李健熙与优依库的柳井正第四讲：贡献意识和团队如何培育？一、贡献的三维结构贡献源于内心的价值观背景与条件成果贡献；绩效—持续的绩效价值观贡献；价值观与文化的传播组织贡献；培育接班人二、干部与专家的协同市场导向的思维模式；外部决定内部专业与部门；面临着5大困境专家协同的3大策略与8大技能三、团队与组织的培育团队构建的价值与意义短期的招聘模式与技能长期的培育模式与技能案例1：华飞电子技术的封闭性的透视案例2：大津泥企业创业的成果与失误第五讲：如何发挥团队的个人所长？一、团队中的角色与长处管理者的四大角色：上司、同僚、下属、自己错误角色分析：群众领袖、挑剔者、老好人、自然人专长的分析：特点---创业绩才能—容忍度量二、用人所长与职位设计客观性导向主观性导向辩证性导向三、“管理上司”与发挥自身长处了解上司：为辅佐上司打下基础理解上司：理解他看下属的角度建立方式：日常工作的协同与配合客观评价：正面看待上司的偏差与过失案例1：华为营销团队20年培育经验案例2：小米集团经营模式的扩张案例3：迈瑞集团的人力资源管理第六讲：如何要事优先与聚焦成果？一、“集中”的战略价值经典理论上阐述：《孙子兵法》---《战略论》战争启示：从五次反围剿----到论持久战华为启示；营销---研发---现金流---人才流失二、摆脱昨天的5大步骤三、“优先”的四项基本原则注重未来，而不是过去重视机会，不强调困难选择自己的方向，而不是盲从目标要高，要有新意，不能只求安全和方便四、经营中的几项实践经营战略上的抉择：要江山，还是要美人区域布局上的结构；梯度的力量产品线上的选择；过长过短，过粗过细的困惑 案例1：浙江环保设备的中密度市场布局案例2：水三国的策略之争案例3：光科剃须刀的产品线策划第七讲：如何依据决策要素做决策？一、决策的案例华为与小米战略决策得失战争史：偷袭珍珠港---中途岛之战经营史：稻盛和夫挽救日航的决策二、决策的五大要素定性：解析事物的性质---破题定量：确定目标与边界条件客观：选定“正确方向”的决策主观：管理阶层的引导力创变：实施过程中的创新力三、如何做有效的决策战略目标与协同组织营销组织的正确定位研销协同体系与实践产销协同体系与实践案例1：微软的三次转型与惠普的七次转型案例2：华为与联想的决策与转型第八讲：管理者为何必须卓有成效？一、卓有成效的结构一维有效性：“价值与效率”二维有效性：“选对事”与“做对事”三维有效性： 战略---经营---管理四维有效性：有限干柴烧开水，真诚表演赢喝彩五维有效性：五指连心—交织、切换、融合二、管理者为何必须卓有成效业绩突破与增长组织体系与支撑干部历练与使命战略演进与成长案例1：领军企业的营销体系升级案例2：汇川技术公司的成长结论：管理者的自我醒悟、觉悟与修炼
管理者的责任与使命
在德鲁克看来，管理者的首要责任是“做正确的事，正确地做事”。这一观点强调了管理者在决策过程中的重要性和复杂性。管理者不仅需要具备良好的职业素养，还需要有敏锐的市场洞察力和强大的决策能力。如果管理者不能很好地把握这些要素，就可能导致企业在竞争中处于劣势，甚至可能面临倒闭的风险。
管理者的使命不仅仅是完成任务，更重要的是通过有效的管理，使企业能够持续成长。管理者的有效性源于其视野、思维方式、工作习惯与知识结构。因此，养成卓有成效的管理习惯，是每位管理者都应努力追求的目标。
管理习惯的养成与有效性
德鲁克提出，卓有成效的管理并非与生俱来，而是可以通过学习和实践不断培养的。这一观点为我们提供了一个重要的信念：卓有成效的管理不仅需要理论知识的积累，更需要在实践中不断调整和优化个人的管理习惯。
- 知识的积累：管理者需要不断学习管理理论，特别是那些经典的管理学著作，如德鲁克的《卓有成效的管理者》。这些知识能够帮助管理者建立系统的思维框架。
- 人格的塑造：有效的管理者应具备高尚的道德品质与责任感，通过自身的榜样作用影响团队。
- 习惯的养成：管理者需要将有效的管理理念转化为日常的管理习惯，形成自我驱动的管理模式。
时间管理：提升管理效果的关键
有效的时间管理是提升管理者工作效率的重要因素。德鲁克认为，时间是最稀缺的资源，管理者需要学会有效地利用每一分每一秒。
首先，管理者应当对时间的属性有深刻的理解。时间不仅是完成工作的工具，更是战略制定与实施的重要依据。管理者需要通过合理的时间规划，确保在规定的时间内完成既定目标。
其次，管理者应学会分类和分析自己的时间使用，识别出时间使用中的浪费和低效环节，从而采取相应的对策进行调整。例如，可以通过制定优先级列表，明确哪些任务是最重要的，优先处理这些任务。
团队建设与贡献意识
在管理的过程中，团队建设是至关重要的一环。优秀的管理者能够有效整合团队资源，充分发挥每个成员的长处，从而实现团队的整体效能最大化。
贡献意识是团队建设的核心。管理者需要通过明确的价值观和目标，激励团队成员共同努力，追求卓越的绩效。管理者可以通过定期的培训和团队活动，加强团队凝聚力，提升团队的协作能力。
决策能力与管理有效性
有效的决策能力是管理者实现卓有成效管理的关键要素。德鲁克指出，决策过程中应关注五大要素：定性、定量、客观、主观和创变。这些要素相辅相成，帮助管理者在复杂的环境中做出明智的决策。
- 定性：解析事物的性质，确保决策的基础是准确的。
- 定量：明确目标与边界条件，确保决策是可量化的。
- 客观：确保选定“正确方向”的决策，减少主观偏见。
- 主观：管理阶层的引导力，确保决策得到有效实施。
- 创变：在实施过程中保持创新，适应变化。
通过科学的决策体系，管理者能够有效应对市场变化，提升企业的竞争力与持续发展能力。
自我反思与持续改进
养成卓有成效的管理习惯，绝非一蹴而就的过程。管理者需要定期进行自我反思，评估自己的管理效果，识别不足之处并制定改进计划。德鲁克提到，管理者的自我醒悟与觉悟是其成长与进步的基础。
通过持续的自我反思，管理者能够不断调整自己的思维方式与工作习惯，使其更加符合卓有成效的管理标准。这种自我驱动的改进过程，将有助于管理者在复杂多变的环境中保持竞争力。
结语
管理习惯的养成是一个长期而系统的过程，涉及知识积累、人格塑造、时间管理、团队建设、决策能力等多个方面。通过学习德鲁克的管理理念和实践经验，管理者可以更好地理解自身的责任与使命，从而在实际工作中不断提升管理效果，实现卓有成效的管理。每位管理者都应当积极探索，勇于实践，以养成良好的管理习惯，推动企业的持续成长与发展。
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