李悦冉：领导力决策沙盘

李悦冉注册讲师 19查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 领导力

课程编号 : 34199

联系老师

适用对象

中基层管理者、新任管理者、核心骨干员工

课程介绍

【课程背景】

在处处竞争的商业环境中，如何发挥领导力，搭建团队，发挥每个人的优势？如何顶住压力，科学决策？如何制定目标？如何实施策略，应对变化，调整执行，实现目标？变化的市场环境，给管理者们提出了更高的要求。课程结合沙盘、荣格心理学理论，在激烈的小组商业竞争中，激发出学员对领导力的思考、呈现真实的情绪状态，帮助学员深入体验领导力优势及工具，从而提升领导力、组织绩效！

课程中的沙盘模拟真实企业运营，进行策略性分组对抗。每小组学员模拟经营一个公司，各组拥有同样的启动资金，通过战略目标的制定，研发部、市场部、销售部、运营部的人才策略，以及用户策略、资本策略的落地执行，使公司销售额最大化，达成组织目标！帮助学员打开全局战略视野，思考团队建设、业务布局等问题，应用到企业经营中，并理解与接纳团队合作模式、领导力、决策力、影响力以及面对团队管理时所需要的领导者思维、财务思维、文化建设及专业思维在企业运营过程中的体现与应用。

【课程收益】

【课程对象】

中基层管理者、新任管理者、核心骨干员工

【课程方式】

讲授、游戏、沙盘、小组讨论

【课程时长】

1天（6小时/天）

【课程大纲】

第一部分知识导入

1、破冰：暖场游戏，各组选出CEO、各部门长等角色

2、团队愿景与目标：每组确定竞赛估值目标、经营策略

第二部分沙盘竞赛

一、试玩一财年，熟悉沙盘规则

1、人员招聘：研发、市场、销售、运营各部门的一般招聘，高级人才竞拍

2、获取用户：销售转化用户+用户竞拍

3、领取毛利润

资本策略：融资、借贷

5、人员管理：培训、淘汰

二、小组正式比赛

1、第一财年比赛

2、第二财年比赛

3、第三财年比赛

（每财年的沙盘流程同试玩年，每年的参数有微调）

复盘及延展总结

1、领导力优势：我的领导力优势及不足

2、关于战略：目标达成情况，人才策略、用户策略、资本策略执行情况

3、关于决策：有哪些关键决策、经验？有哪些决策或行动需要调整？

4、在管理中可应用的思维

第三部分领导力关键行为

1、目标展望 - 务实乐观

2、员工激励 - 感激欣赏

3、团队氛围 - 包容合作

4、明确流程 - 避免指责

李悦冉老师的其他课程

• 李悦冉：结构性思维: 【课程背景】汇报工作时，说不到重点；客户沟通时，无法打动Ta；分析问题时，找不到头绪……为什么会出现这些问题，说不明白？是因为没想清楚。没有要点、没有结构、杂乱无章，会无法有效的传递信息，降低整个组织的工作效率。结构性思维是高绩效职业人最重要的技能之一！本课程从训练结构思维的方法出发，结合实践经验，帮助学员从多个维度、多个层次全面地进行思考，并能够重点突出、条理分明、有理有据地进行表达，提升沟通效率，提升团队的工作效率。【课程收益】提升组织思考能力：使员工会思考、善于思考，能享受思考带来的成就感；提高组织沟通速度：使企业具有共识的思维、语言和行文标准，提高效率；沉淀企业实践经验：使企业隐性、零散的经验得到梳理，经验可传承复制。【课程对象】新员工、各部门员工【课程方式】讲授、小组讨论、游戏、案例分析【课程时长】0.5-1天（6小时/天）【课程大纲】导入：结构性思维的力量游戏：谁记的多？1、结构的定义2、结构性思维的训练目的：想清楚、说明白一、构建结构性思维案例讨论：助理想表达什么？1、结构性思维的四个基本特点（1）结论先行（2）上下对应（3）分类清楚（4）排序逻辑2、结构性思维接收信息（1）第一步：识别（2）第二步：对应（3）第三步：结构（4）第四步：表达二、纵向结构1、自上而下的疑问/回答式（1）设定场景（2）确定主题（3）设想问题（4）回答问题2、自下而上的概括总结式（1）文章的标题句就是主题句（2）PPT的标题句就是主题句（3）自然段的段首句就是主题句练习：找出主题句三、横向结构1、演绎论证结构（1）演绎论证的定义：从普遍性的理论知识出发，去认识个别的、特殊的现象的一种论证推理方法（2）演绎的两种形式：标准式，常见式2、归纳论证结构（1）归纳论证的定义：从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的推理方法（2）排序的三种形式：时间顺序，结构顺序，重要顺序练习：你应该选哪个顺序？（3）分类的MECE原则：相互独立，完全穷尽四、序言结构1、序言结构的基本要素：S背景，C冲突，Q疑问，A回答2、常见的序言模式（1）标准式：情境—冲突—解决方案（2）开门见山式：解决方案—情境—冲突（3）突出忧虑式：冲突—情境—解决方案（4）突出信心式：疑问—情境—冲突—解决方案练习：给你的演讲设计序言

• 李悦冉：高效能人士的七个习惯在工作中的应用: 【课程背景】课程结合高效能人士的七个习惯核心思想和实践经验，帮助每一个学员创造积极人生，帮助组织提高效能。引导学员面对真正的挑战，适应急剧变化的环境，解决真正的问题并带来真正的效果，培养能被他人充分信任的人格魅力，帮助学员在成就自我的同时，有效完成人生、职场、家庭所赋予的使命和任务。【课程收益】对自己的行为和态度负责并承担责任，而不是抱怨别人或找借口推卸责任；平衡对工作的关心及对他人关心、帮助，为他人着想；学会有效的自我管理、自我领导，在人际关系中有效的运用双赢思维；增加团队的使命感、创造力。【课程对象】新员工、各部门在岗员工【课程方式】讲授、小组讨论、游戏、案例分析【课程时长】0.5-1天（6小时/天）【课程大纲】前言：1．七个习惯概述2．成长过程的三个阶段：依赖、独立、互赖习惯一：积极主动—工作中要关注什么一、打造积极的心态1．关注圈与影响圈2．积极主动的人如何看待关注圈练习讨论：我的关注圈和影响圈二、别让问题制服了你1．个人可直接控制――与自身行为有关2．个人可间接影响――与他人行为有关3．无法控制――放下你的执着习惯二：以终为始—为工作设定清晰的目标一、以终为始的思考，锁定目标1. 所有事物都要经过两次创造（心智+实际）2. 领导与管理：两次创造的体现3. 做对的事情，把事情做对，把事情做成二、设定目标的SMART原则有时间限制，与工作关联，个人可接受，标准具体的，可以衡量的练习：制定一个小目标习惯三：要事第一—管理与运用你的时间一、如何利用工具更好的管理时间1. 第一代—便条，备忘录2. 第二代—日程表3. 第三代—讲求优先顺序4. 第四代—注重个人管理二、时间管理四象限1. 事情分类2. 每类事情的处理方法练习：我一天的工作习惯四：双赢思维——让团队变得更团结、更高效一、双赢人格1．诚信2．成熟3．富足的心态二、双赢关系1．仁义礼信2．理解与支持练习：维系情感账户习惯五：知彼解己——学会换位思考一、基本原则：先聆听再做出判断1. 成年人的沟通习惯2. 避免习惯性输出价值观练习：我听到你说二、主要思维：换位思考1. 对方的角度不一样2. 如何更好的换位思考习惯六：统合综效—如何包容协作一、统合综效的基本原则1. 融合所有人的智慧2. 从差异中学习，寻求第三变通方案3. 团队合作需要花较多时间，但可导致较佳的长远结果练习：如何包容他人二、沟通的层次1. 自我防卫2. 彼此尊重 3. 统合综效习惯七：不断更新——多个维度更新自我一、Physical（身体上）-如何管理身体二、Mental（心智上）-持续的学习三、Spiritual（精神上）-自我激励四、Social/Emotional（社交上/情感上）-和谐的人际关系练习：我的更新计划

• 李悦冉：做情绪的朋友——职场情绪压力管理: 【课程简介】当今社会，伴随着很多压力，工作生活中的各种挑战、突发事件，常常给我们带来焦虑、不安、烦躁等情绪。如果不能及时调节情绪状态，会严重影响员工的身心健康、人际关系和工作效率。本课程结合情绪管理与心理学理论，通过体验互动的授课方式，让学员深入体验情绪疏导技巧，帮助学员调节工作中的情绪压力状态，告别焦虑烦躁，活在当下，以更好的状态投入到工作和生活中，提升幸福感!提升工作绩效!【课程收益】Ø 掌握情绪疏导、缓解压力的方法Ø 帮助员工提升情绪能量状态Ø 提升自我调节能力、人际关系处理能力，营造良好的工作和生活氛围【课程形式】讲授、体验游戏、练习【课程对象】企事业单位各部门员工【课程时长】3-6小时【课程大纲】一、了解情绪和压力1、情绪的分类：喜怒哀惧2、情绪压力的来源二、情绪的疏导1、情绪管理的三要素(1)疏导是关键(2)找到情绪背后的情绪、需求(冰山模型)(3)辨别是情绪问题还是能量问题2、疏导的方法(1)识别自己的情绪(2)表达自己的情绪(3)释放情绪3、ABC信念转变法(1)什么是ABC信念转变法——Activating event、Belief、Consequence(2)ABC关键：调整不合理认知(Belief)糟糕至极、绝对化、以偏概全、永久化、人格化(3)小组练习：跳出固有认知三、在工作压力情况下易出现的情绪状态、解决方法1、工作压力下易出现的情绪状态(1)受害者：抱怨、沮丧、自责(2)拯救者：不安、愧疚(3)指责者：愤怒、焦虑2、解决方法(1)受害者：提出请求(2)拯救者：学会拒绝(3)指责者：焦点管理法(向前看、向内转，停止指责抱怨)四、多维调节1、身体能量 – 压力和恢复之间找到平衡2、情感能量 – 从关注自己到关注他人3、思想能量 – 务实乐观、活在当下4、精神能量 – 探索内在价值

李悦冉：领导力决策沙盘

课程概要

适用对象

课程介绍

李悦冉老师的其他课程

相关课程

添加企业微信