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吴越舟:《营销总监与经理的八项修炼》

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 团队管理

课程编号 : 32606

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适用对象

企业董事长,企业高管、总监与高级经理等。

课程介绍

【课程背景】

当今时代风云突变,宏观国际形势变幻莫测,疫情将给未来带来更多的不测?国内传统制造业面临巨大考验,各行业的企业经营都面临着前所未有的挑战?企业战略面临整体升级,经营策略需要全面创新,这需要营销智慧,关键点在哪?总监与高级经理如何提升高度?在惨烈的竞争中,经营模式、运营体系、激励机制与文化的打造关键点在哪?总监与高级经理如何构建高绩效的体系吗?基于当前经营该如何因地、因时、因人制宜哪?综合技能与素养如何提升?………

如果企业正在为这些问题苦恼,都应该学习本课程

【课程收益】

●实施新战略,企业应根据行业演进的新动态思考营销战略的整体突破方向

●超越新竞争,企业应区域竞争的新格局策划营销策略的新组合与新变换

●打开新市场,决策者在分析市场新结构基础上,聚焦关键区域与客户群

●修炼新干部,卓有成效的管理者是在实践、学习、感悟与反思中持续成长

【课程对象】

企业董事长,企业高管、总监与高级经理等。

【课程方式】

全程案例讲授与启发。问题导入、咨询式培训解答等。

【课程大纲】

第一讲:视野:战略营销与升级

一、战略营销道局术

1. 道: 战略营销

2. 局: 策略营销

3. 术: 个人修炼

二、时代挑战与突破

1. 时代宏观挑战;动荡与不确定性

2. 行业中观挑战:两极变化与应对

3. 企业微观挑战:宿命—有效增长

三、总监觉悟与修练

1. 视野扩展与格局

2. 战略与模式升级

3. 策略组合与创新

4. 自我历练与成长

案例:华为营销道局术

第二讲: 洞察: 市场调研与分析

一、市场调研思考

1、战略反思与调研

2、外部决定内部

3、历史透视现实

二、系统调研方法论

  1. 五种方式与五层境界
  2. 大数据调研模式

将规范的数据按照维度整理、录入,然后进行建模;

  1. 小数据调研模式

深度访谈的数据整理,头脑风暴,建立很多个用户模型,强行量化数据。

三、 调研机制与组织

  • 高层意识与警觉力
  • 主管部门,信息与市场
  • 外部部门思维与手段
  • 内部部门思维与手段

案例1、 小米经营模式研究与探索

案例2、深圳汇川科技的新项目模式与策略      

第三讲:布局:机会透视与聚焦

一、市场的四大维度思考

1. 行业周期的类型

2. 区域行业的结构

3、客户群研究

4、竞争密码的研究

二、市场机会与战略

1. 市场机会分析

2、市场机会把控的难点与要点

三、聚焦与突破

1. 配客吃饭:市场机会与不对称性

2. 整体布阵:饱和攻击与压强策略

3. 沙场点兵:寻找与选拔李云龙

案例:阿里与小米营销模式对比性研究

深圳迈瑞的四轮驱动竞争模式

第四讲  组织共识与计划

一、 目标制定与方向

1. 目标的战略思考,企业家意图

2. 目标源于外部市场客观

3、目标源于企业客观

二、 组织引导与共识

1.  高层跨越

2.  中层觉悟 

3、 基层带动

三、 计划制定与管控

1.   定量:建立量化考核标准

2.   定性:关键项目与战略指标

3、 保障:需要保证的相关条件和资源

 预算安排常用工具

历史资料分析法

人财物综合计算方法

案例:深圳汇川科技的新项目模式与策略         

第五讲: 策略: 立体战法与运筹

一、客户关系营销战法

1. 关键客户关系策略

2. 普遍客户关系策略

3. 组织客户关系策略

二、立体战法与管控

1. 渠道营销布局

2、终端营销策略

3、服务营销策略

4. 技术营销策略

三、驱动、协同与带队

1. 前端:在战争中学习,周期总结的力量

2. 后端:高效一体化协同,研发与供应链

3. 终端:干部选拔,人才梯队的构建

案例:30家企业营销体系诊断的总结

案例:营造“文化的”组织方式

第六讲: 技能:智慧公关与建交

一、智慧公关的原则

1、商务技能与修炼

2、专业技术技能与修炼

3、管理技能与修炼

二、现场商务的五功

1.看的形式与神韵

2.说的客观与色彩

3.问的侦察与区隔:引导提问掌握客户需求

4.听的历史与逻辑:接近体系,找对人,如何打开第一张嘴巴

5.赞的驱动与润滑:角度与要点

三、心灵引导与方案把控

1.客户体系分析与实践

2.客户采购流程分析与实践

3客户技术需求与把控

4.商业方案特点分析

5、综合经营方案设计

案例1:长城汽车500万设备的谈判分析

案例2:大叶园林200万项目的失败案例分析

第七讲:管控:区域平台与创建

  1. 三大经营任务
  2. 目标与策略体系
  3. 计划与预算体系
  4. 控制与纠偏体系

二、四大管控机制;

  • 业务---经营性分析;品类、客户、现金流、费用
  • 财务---委派、轮岗、预算、收支两线,定期审计
  • 人事---要职任命、上粗下细、建决相见,理性考核
  • 行政---考勤、办公、财产、法律

三、五大管理工具;

  • 例会应用的要点;
  • 表格应用的要点;
  • 访客应用的要点;
  • 随访制及其应用;
  • 学习制及其应用;

案例1、区域销售月例会---组织构建的方式,

案例2、吃杂粮的“土族”财务

案例3、某大区经理的烦恼与忧虑,

第四讲:修炼:实践学习与反思

一、 营销总监的三大素养

1. 经营思维与素养:时间把与要事优先

2. 管理思维与素养:贡献意识与用人所长

3. 决策思维与素养:有效决策

二、营销总监自我修炼

1.  实践:接触一线,感受商业界面,先亮剑后潜伏

2、专业:业务—人事---财务的三位一体

3.  反思:阶段性反思,静则瞑目,潜意识感悟

4.  成长:用业绩与数据来验证,用奋斗与追求来体现

案例:上海团队的恢复——-改良文化与节奏

案例:沙场点将——主管经营能力的甄选与历练

结论:战略升级———模式创新------干部成长

1. 战略升级源于决策者对行业需求、竞争格局综合应用与把控

2. 模式创新源于操盘手的创意,有限资源的有效配置与组合

3、干部成长需要市场历练、文化传承、自我驱动与阶段总结

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• 吴越舟:《世界著名战例与领导力》
【课程背景】当下市场变换加快,企业经营的关键在于企业管理层综合领导能力的提升,今天商场中的竞争和战场上的战争有许多相似性,它们的底层逻辑是相通的,都是在信息不对称条件下对机会的把控,对资源的聚焦。战争的经验为企业领导力的构建提供很好的启发,战略决策思维、业务突破的思维、团队构建思维与管理者的自我修炼思维都可以在世界著名战列中得到借鉴与启迪。特别是战争的战略、策略与组织的思考,将引导管理层快速提升自身领导力。由于近几年企业经营压力的增大,管理层一部分人的思维方式极易限制在具体经营的微观维度,对企业中观与宏观缺少感知与感应,只顾低头拉车,无法抬头看路;而另外一部分人的思维则局限于宏观(产业层面,大形势方面),迷恋最时尚最新颖的概念与理念,思维在空中飘,不能潜心研究自身行业中潜在的宝贵机会,而是只多关注国际大形势与行业大趋势,情绪起伏不定,陷入周期性的悲观;营销的一部分管理者往往被外部的不确定性与竞争的残酷性,牵着鼻子走,被动与无奈,难以找有效经营的策略,看不清战场的全貌,苦苦支撑,苦不堪言;而非营销的部分管理者,往往听不到炮声,被内部部门的专业性与成本考量所局限,看不到外部才是产生成果的源头,坐井观天,作茧自缚;所以当前企业经营遇到关键问题是外部与内部,高层与基层的矛盾,而与战争与战例对标,战争的失败,都是决策者思维方式的偏差所致,所以,借鉴近代战争史上著名战例的启示,可以帮助企业管理层快速建立起战略营销的思维方式,促进企业的持续有效增长。【课程收益】了解战争与企业经营的共同之处,借助战争启迪洞察经营背后的规律与本质了解世界著名战例对企业战略规划、市场调研、策略组合、高效运营的思维方式掌握辨识市场中的机会与风险,在不确定之中掌握策略的灵活性与战略坚定性的关系进掌握战争与经营在组织体系构建中的共性,将价值观引导始终放在组织建设的首要位置掌握管理者在战争与经营中的有效决策共性,通过实战、复盘、讨论与经典提升素养【课程特色】高屋建瓴,身经百战,绝对干货;逻辑清晰;实战,学之能用,案例精彩【课程课时】2天(6小时/天)【课程对象】董事长、总经理、高管、各职能部门的中基层管理者等【课程大纲】第一讲:著名战例对领导力有何启迪?一、“淮海战役”与中国战神—粟裕1、近代战争史的奇迹:60万围歼80万2、“淮海战役”的关键过程:前-中-后3、对领导力的启迪:战略决策,策略突破,组织运营,领导者素养二、“基辅之战”为何是德军的最大败笔?1、二次大战中,德军的最大战略性败笔2、“基辅包围战”的前、中、后3、对领导力的启迪:战略与战术,短期与长期,局部与整体三、“上甘岭之战”为何是美军最痛心的记忆1、“上甘岭之战”为何重创了美军?2、“上甘岭之战”的高层领导力3、“上甘岭之战”的基层领导力案例:华为对近代战争史的学习、借鉴与实践第二讲:战争目标与企业目标的异同?一、目标是战略的第一要素1、战略的三大基本要素:目标、方案和手段2、制定远大而明确的战略目标3、中国大型企业的战略目标实践4、中国中小企业的战略目标实践案例:敦刻尔克大撤退二、目标原则与领导力1、可行性是战略目标的首要标准2、切忌同时追逐多个目标3、一定要远离短期目标的陷阱4、中国企业在三条原则中踩过的坑案例:越南战争、巴巴罗萨计划实践队企业的启发第三讲:战争情报与经营情报相同吗?一、战争与经营为什么都很难看清真相1、高估自己:过度自信,低估对手2、认知偏见:过于相信自己的认知与判断3、拒绝倾听:听不到真实声音4、企业对市场研究偏差的种种案例二、市场洞察与领导力1、领导者在战略认知上的种种失误2、保持清醒的危机和风险意识3、保持对真实世界的感知能力4、持续、动态、开放的认知案例:希特勒对情报的错判对企业经营的5点启发第四讲:只有打胜仗才能塑造领导力?一、如何才能“打胜仗”?1、打胜仗的三个要素:知彼知己、出其不意、简单易行,仁川登陆2、好的行动方案是成功的一半,曼施坦因计划、3、合理地分配和使用资源,,坎尼会战、4、成功经营的实操方法论:会,表,访、谈、训二、只有打胜仗才能塑造领导力1、滑铁卢之战对领导力的5点启示,无条件的执行从来不是好执行2、孟良崮战役对领导力的三条心得,3、经营成功的两大抓手:月度经营计划与月度经营分析会案例:拿破仑对英战争对企业的5点启示第五讲:为何有效决策需动态应对哪?一、不确定环境下的战略决策1、战争中的战略意图和方向确定性与领导力2、战争行动过程的动态性与领导力3、在不确定的环境中寻找商业机会与领导力4、企业经营战略中的决策变动与领导力案例:华为在欧洲与四渡赤水二、逆境中领导力发挥的原则1、以舍为得:敢于放弃与收缩2、因势利导:在不利的环境下找到新的大势3、集中资源:用最核心的内外资源去解决最关键的问题4、主动灵活:保持战略的柔性、组织的弹性和决策的灵活性案例:长征对成长期的企业的7点启示第六讲:战争与经营中策略决策创新?一、 战争与经营策略的层次性1、“上兵伐谋”典型战例:产业链布局,生态战略2、“其次伐交”典型战例:客户联盟与供应链联盟3、“再次伐兵”典型战例:营销策略组合与迭代创新4、“最后攻城”典型战例:有战略意图的价格战,阻挡低端客户的侵蚀二、  四大层次的领导力要求1、“伐谋”的境界,格局、胸怀、眼界前提下的大智慧2、“伐交”的前提,统一战线与战略思维3、“伐兵”的关键,竞争策略的关键要素的分析4、“攻城”的无奈,拼资源、耗资源案例:汇川技术20年竞争策略的中国实践备注:汇川,5000支股票中最抗跌的10支股票第七讲:卓越的领导力是如何炼成的?一、打造水一样的组织1、系统性组织:能力的构建2、适应性组织:柔性的、灵活的、敏捷的、3、营销性组织:让听得见炮声的人参与决策4、12年辅导百家中小企业的7点经验案例:红军的组织的构建过程二、管理者卓越的领导力1、战争中的领导力:西点军校的要求2、逆境突围的领导力:长征中的干部3、领导力需多因素支撑:思考、学习、历练、创造与执行力4、企业中的领导力需要实战经营的检验与市场历练案例:红军为什么能够是一支打不垮、拖不烂的部队      华为为何能顶住美国五年全球供应链的生态绞杀?第八讲:领导者修炼最好经历绝望吗?一、战争是靠领导的精神来检验组织的1、井冈山时代:建立清晰的使命、愿景和价值观2、长征时代:好的价值主张一定是来自成员最深层的需求3、抗日战争时代:企业的精神内核如何才能打造?4、解放战争时代:130万打败800万的力量5、 抗美援朝时代:世界级强国的较量二、市场是靠领导的追求来检验的1、 企业最大的误区:最大的迷失是初心的迷失2、 企业最硬的东西:价值观的优势才是真正的优势3、 文化生于最绝望:无法影响人的行为的价值观是没有价值的4、 企业文化为何企业不重视,重视了会怎么样?案例:中国共产党军队为什么会成为胜利之师
• 吴越舟:《世纪经典—卓有成效的管理者(德鲁克)》
【课程背景】 彼得.德鲁克---现代管理学之父,一生出版过40多本书,“大师中的大师”;《卓有成效的管理者》,20年来管理书籍中始终排在前10名,前所未有;《卓有》一书是德鲁克1966年之作,揭示了职业经理人使命、责任与实务;管理者勤奋、忠诚、高学历,但如不善经营,不能创造绩效,将一事无成;管理者带队伍,如不得要领,必将事倍功半,自己累死,还是组织的罪人;管理者如不会做有效决策,或偏差后没能及时修正,将给企业带了损失;………..如果企业正在为这些问题苦恼,都应该学习本课程。【课程收益】1、管理者第一责任:做正确的事,正确的做事!做到这一点非常难!2、“卓有成效”源于外部、市场与客户的认可、确认,组织内部只有成本!3、管理者存在价值:企业取得经营成果与绩效,使得组织能够持续成长!4、管理者的有效性:源于自身的视野、思维方式、工作习惯与知识结构!5、卓有成效是一种理念、策略、技能与思维方式,更是经营与管理方式!6、“卓有成效”可以学会!必须学会!【课程课时】2天(6小时/天)【课程对象】企业高管、各职能总监、分公司总经理,各经营体系负责人等【课程形式】全程案例讲授与启发,问题导入、方法研讨、咨询式培训与解答等【课程模型】  【课程大纲】第一讲:什么样的经典能跨越时空?一、跨越时空的世纪经典胡耀邦与朱镕基推荐之作管理学经典排行榜之首管理者应该学习的第一本经典二、领导力与组织学的源头首先提出的经典概念首先提出的核心理论中国企业家与管理学者的共识三、管理学之父:“大师中的大师”其思想在产业发展史上的实践价值其思想对企业的实践价值与意义其思想对管理者个人的价值案例:5年咨询经历中300位老板与2000名高管的交流经历感悟第二讲:管理者如何学会卓有成效?一、管理失效的困惑创造业绩能力时强时弱,周期性波动,持续性差对一线平台盈利水准难以掌控,机会导向,对资源过渡依赖综合处理前后台的能力弱,难以引导产研系统的市场协同持续管理队伍的能力弱,人员进出陷入非良性循环理想与现实分离,个人成长与发展方向迷茫不清二、有效性的源点空间上:宏观、中观与微观时间上:增长、利润、持续性组织上:干部,专业人士,员工三、卓有成效可以学会管理--知识--人格的权威五大习惯的分析个人习惯与素养的养成有效性源于习惯,素养案例1:十几家咨询客户的的共同困惑案例2:30位高管20年成长的启示第三讲:时间的价值如何有效提高?一、时间的属性与价值时间的意义;产业世界的坐标系时间的属性;隐性资源时间的价值;资源中的瓶颈与底线二、组织时间的管理时间的表现:战略与模式时间的局限;快与慢时间的对策;结构与节奏三、个人时间的管理对时间的基本态度时间分类与分析个人时间对策与技能案例1:韦尔奇与任正非时间管理的风格分析案例2:三星的李健熙与优依库的柳井正第四讲:贡献意识和团队如何培育?一、贡献的三维结构贡献源于内心的价值观背景与条件成果贡献;绩效—持续的绩效价值观贡献;价值观与文化的传播组织贡献;培育接班人二、干部与专家的协同市场导向的思维模式;外部决定内部专业与部门;面临着5大困境专家协同的3大策略与8大技能三、团队与组织的培育团队构建的价值与意义短期的招聘模式与技能长期的培育模式与技能案例1:华飞电子技术的封闭性的透视案例2:大津泥企业创业的成果与失误第五讲:如何发挥团队的个人所长?一、团队中的角色与长处管理者的四大角色:上司、同僚、下属、自己错误角色分析:群众领袖、挑剔者、老好人、自然人专长的分析:特点---创业绩才能—容忍度量二、用人所长与职位设计客观性导向主观性导向辩证性导向三、“管理上司”与发挥自身长处了解上司:为辅佐上司打下基础理解上司:理解他看下属的角度建立方式:日常工作的协同与配合客观评价:正面看待上司的偏差与过失案例1:华为营销团队20年培育经验案例2:小米集团经营模式的扩张案例3:迈瑞集团的人力资源管理第六讲:如何要事优先与聚焦成果?一、“集中”的战略价值经典理论上阐述:《孙子兵法》---《战略论》战争启示:从五次反围剿----到论持久战华为启示;营销---研发---现金流---人才流失二、摆脱昨天的5大步骤三、“优先”的四项基本原则注重未来,而不是过去重视机会,不强调困难选择自己的方向,而不是盲从目标要高,要有新意,不能只求安全和方便四、经营中的几项实践经营战略上的抉择:要江山,还是要美人区域布局上的结构;梯度的力量产品线上的选择;过长过短,过粗过细的困惑 案例1:浙江环保设备的中密度市场布局案例2:水三国的策略之争案例3:光科剃须刀的产品线策划第七讲:如何依据决策要素做决策?一、决策的案例华为与小米战略决策得失战争史:偷袭珍珠港---中途岛之战经营史:稻盛和夫挽救日航的决策二、决策的五大要素定性:解析事物的性质---破题定量:确定目标与边界条件客观:选定“正确方向”的决策主观:管理阶层的引导力创变:实施过程中的创新力三、如何做有效的决策战略目标与协同组织营销组织的正确定位研销协同体系与实践产销协同体系与实践案例1:微软的三次转型与惠普的七次转型案例2:华为与联想的决策与转型第八讲:管理者为何必须卓有成效?一、卓有成效的结构一维有效性:“价值与效率”二维有效性:“选对事”与“做对事”三维有效性: 战略---经营---管理四维有效性:有限干柴烧开水,真诚表演赢喝彩五维有效性:五指连心—交织、切换、融合二、管理者为何必须卓有成效业绩突破与增长组织体系与支撑干部历练与使命战略演进与成长案例1:领军企业的营销体系升级案例2:汇川技术公司的成长结论:管理者的自我醒悟、觉悟与修炼
• 吴越舟:《三做三建—打造管理铁军的葵花宝典》
【课程背景】管理既是一门科学,又是一门艺术,更是一种实践的手法。企业如何才能培养出有效的管理者哪?实践第一,理论第二,关键是要让管理者形成一种习惯,思维的习惯,行动的习惯,做人的习惯于做事的习惯,本顾问根据自身33年的自身成长、带队与咨询的经验,逐渐探索与总结出了的一套培养管理者思维的方法论,这就是“三做三建”的管理方法论。方法论的核心思想与现代管理学之父-彼得.德鲁克先生的管理思想一脉相承,旨在通过系统学习,助力管理者的实践,提高有效性,进而提高企业管理者的素质和绩效。【课程收益】通过各章节实际的案例分析,让学员能提高对管理的认识,并能结合学员企业实际,诊断和分析公司管理方面存在的不足与缺陷,明确改进方向;提升学员企业管理者对公司经营提升与管理改善的管控能力,并建立有效的人力资源的激励机制和文化基础;通过互动的案例分析,帮助学员提升自身经营与管理企业的实战能力,在实践中持续提升自身的素养。【课程时间】3天(6小时/天)【课程对象】企业创业者、高管团队、各职能部门经理等。【课程方式】全程案例讲授与启发。问题导入、咨询式培训解答等。【课程模型】 【课程大纲】第一讲:打造管理层有葵花宝典吗?一、伟大的思想家---德鲁克、毛泽东,曾国藩1、实践重于理论,绩效是唯一权威2、组织管理的秘密:使命+激励3、有效的管理者:在实践中的提升二、中国优秀企业的实践1、高科技企业华为“三做三建”2、中科技企业美的“三做三建”3、服务企业海底捞的“三做三建”4、互联网企业小米的“三做三建”三、“三做三建”的理论思考与形成1、“三做三建”提出:从德鲁克到毛泽东2、“三做三建”实践:从东方到西方3、“三做三建”创新:从高科技到服务行业案例:华为、美的、汇川、阿里管理层打造的实践总结     第二讲:为何做规划需高屋建瓴哪?一、做规划的内涵1、规划:战略的指引作用2、年度规划:经营的指南针3、规划技能:眼高手低二、 目标管理的精粹1、目标的指定2、目标的实施3、成果的检验三、 规划与目标的落地1、责权到人,责任担当2、目标、策略、计划于预算的关系3、目标落地:月度经营会与周会的把控案例:小米集团的雕塑为何是一只生了翅膀的猪第三讲:为何做决策的水平差距大?一、“做决策”的丰富内涵1、做决策的价值:有效的决策2、决策前的调研与系统思考3、如何才能做“有效的决策”二、绩效管理中的决策1、何谓绩效:成果—行动—组织的潜质2、绩效指标:财务、市场、运营、团队3、绩效改进:市场突破与效率提升三、 日常管理中的有效决策1、会议设计与PDCA管理2、一线有神灵,机会在现场3、决策能力提升的路径:贴实战、学经典,勤交流,深思考案例:美的的决策层次为何这么清晰?第四讲:为何做教练需身先士卒哪?一、“做教练”的丰富内涵1、打过胜仗的经历与传递2、卓有成效的经营业绩3、带团队的胸怀与技能二、“做教练”与言传身教1、手把手:业绩提升的底层逻辑2、肩并肩:在战壕里一起作战是最佳赋能3、心贴心:关注下属的生活感受与情感三、“做教练”与严师高徒1、有效性的思维与习惯2、热爱事业与职业的激情3、带团队的方法论案例:汇川的干部是如何做教练的?第五讲:建团队的支点在用人所长?一、“建团队”的内涵1、团队与团伙的区别2、团队的形成与成长3、团队建设是一个长期工程二、“建团队”与用人所长1、建团队的方向:外部决定内部2、建团队的关键:用人所长3、建团队的价值:容人之短三、“建团队”与实战历练1、短期检验:团队绩效2、长期检验:绩效与团队成长的稳定性3、最高境界:团队的可复制性与扩张性案例:字节跳动的营销与研发团队是如何打造的?第六讲:建平台的抓手在高效协同?一、“建平台”的两大内涵1、三大成果区与价值、效率2、市场驱动与专业化协同3、经验萃取与团队复制4、汇川多项平台构建的实践与应用二、“建平台”与专业协同1、专业部门定位:我能贡献什么?2、建平台的关键:通才指引专才3、专业人士沟通:部门协同要点三、 “建平台”与经验萃取1、优秀经验萃取的价值2、优秀经验萃取的“点线面”3、优秀经验推广的“面线点”案例:中迅农科的战略深度分销体系的协同实践第七讲:建文化须经历一定磨难吗?一、“建文化”的内涵1、 汇川的核心价值观2、 文化是软东西,也是最硬的内核3、 汇川是靠文化走到现在的,还要靠它走向未来二、“建文化”与干部历练1、干部的使命与责任2、干部的选拔与配备3、干部的使用与管理三、“建文化”与激励机制1、全力创造客户价值2、正确评价价值3、合理分配价值案例:  华为数据储存产品团队经历了哪些磨难?第八讲  三建三做为何成为杀手锏?一、“三做三建“深刻内涵1、源于中国企业30多年的成长实践2、源于西方德鲁克与东方毛泽东思想3、源于理论与实践的结合与创新二、“三做三建”可以学会1、案例与实践都是鲜活的,接地气的2、理论与概念都是经典的,经历岁月检验的3、具体的方法论又是与时俱进的,持续创新的三、“三建三做”必须学会1、涵盖了经营有效增长的核心密码2、涵盖了组织激活与成长的核心秘密3、涵盖了企业可持续发展的关键要点案例:咨询辅导过的百家企业的经验总结

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