彭远军：领导心理学：管理者角色认知与个人领导力修炼

课程背景：

作为管理者，我们的职业角色是什么？从业务骨干到管理层，如何实现角色的转变与认知？避免管理者的常见误区，培育管理者自我的影响力与追随力，不断迈向领导力的更高层次。同时，管理者除了需要具备管理技能，还需要修炼自我的情商领导力，实现人本管理，柔性管理。

你是情商高的管理者吗？你擅于激发团队的工作热情吗？你是否常常感觉团队内的人际关系带给你不堪承受的烦恼与压力？你想成为受人尊敬的欣赏式管理者吗？当下属处于糟糕表现时，你懂得如何帮助员工改善情绪状态吗？情绪驱动人，人驱动绩效；提升组织情商，就是提升工作绩效；

一个残酷的事实是：全球范围内情商正在下降！（6秒钟情商机构）雅芳Avon公司首席执行官安德拉•琼所说：“情商是雅芳的DNA，因为它对公司整个运营过程中每一环节都至关重要。”情商是企业成败的决定性因素，是企业应该投资的“蓝筹股”。

“未能发展情绪的自我感知能力的领导者，可能会落入隔绝情绪的窠臼，这会威胁到他们的真我。事实上，不愿意去发掘自己的内心世界，这不但会削弱你自身的动力，也会损害你激励他人的能力。”——《哈佛商业评论》您将带领您团队的船开往哪里？您能带领团队的船开多远？取决于团队领导者的情商！提升管理者的情商影响力，提升组织情商，改善组织绩效！情商是被证明能够影响93%的领导力, 是最能快速提升整体领导力的一项重要能力。

课程特色：

本课程以“心理学”为核心学科，融合：领导心理学、管理心理学、情商领导力、情绪心理学、积极心理学、发展心理学、认知心理学等相关学科的知识点；

• 定制化：汲取国内外先进的情商管理的成功经验，结合国内企业员工的本土化需求，以及本地化的实践经验而更好地帮助学员领导力与管理技能的提升。
• 实战性：情商管理相关的技术和方法，均以心理学的实证研究为基础，辅之国内学员的大量实践而不断完善，确保学员能从中获得一套真正属于自己的领导力修炼方案。
• 职业性：培训后为学员提供后期的辅导沟通，切实帮助学员能持续提升领导力与影响力，最终改善工作绩效。

课程方式：

讲师讲授，影视分析、案例讨论、互动交流，分组讨论，角色扮演、头脑风暴，现场辅导，催眠放松，自我觉察，行动方案；

课程收益：

• 清晰认识管理者的角色定位及误区，接纳自己的管理者角色；
• 培育领导者的自我修炼力，提升领导力与影响力；
• 掌握管理者自我情商修炼提升的方法策略；
• 运用情商思维进行团队管理辅导；
• 改善情绪模式，和谐组织氛围，提升组织情商；

课程时间：6小时

课程对象：

1. 中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层

2. 销售类、客服类、管理类、研发类等岗位核心团队管理者；

课程大纲

第一讲 管理者的角色认知与自我定位

团队研讨：管理者的职责是什么？

1. 如何才能成为一名优秀的管理者？－－角色认知
2. 身为下属：服从执行、上传下达
3. 身为领导：培育培养人才、聚焦绩效目标
4. 身为同事：同理心思维、协作沟通
5. 管理者自我角色的接纳：
6. 觉察自我的角色转变困扰

团队研讨：如何面对管理中的困扰？

1. 接纳自我的管理者角色

体验活动：自我认知与他人眼中的自己

1. 管理学之父德鲁克：管理者的工资 vs. 不舒适

第二讲 如何发挥和提升自我的领导力（领导风格）？

团队研讨：管理者普遍面临的挑战和困扰是什么？

1. 如何让员工“听”我的？－－管理者的影响力
2. 领导力 vs. 影响力
3. 领导力的五个层次：

1. 职位（权力right）－权力影响力 vs. 非权力影响力

影视赏析：领导可否这样与员工对话？（如何批评员工）

1. 认可（人际关系relationship）－－愿意服从追随

团队研讨：如何平衡培养下属与“事必恭亲”的挑战？

1. 绩效（成绩result）－－组织贡献
2. 人才培养（复制reproduction）－－为他人的付出
3. 人格魅力（敬佩respect）－－人格魅力、代表意义

1. 真诚关怀员工心理，满足心理需要
2. 员工为何工作缺乏动力和积极性？
3. 如何才能满足员工的心理需求？
4. 激发员工的内在动力：自主性
5. 营造感恩欣赏氛围

体验活动：表达欣赏与感激

1. 表达感激欣赏的HAPPS原则
2. 如何引导员工积极面对职场的不公平感？
3. 员工感受到不公平时，可能会采取的选择：

团队研讨：你心目中的组织公平是什么状态的？

1. 员工认为自己有“错”吗？

      影视赏析：不就是一个加减法算错了嘛

      心理学效应：自我服务偏差

1. 如何看待员工的“抱怨”？

      心理学效应：心理契约的违背与破坏

      动机探索法：每个行为背后都有一个积极、正向的意图！

1. 如何健康面对员工的工作失误？（指责）

案例分析：对方不接受批评怎么办？

1. 坦陈己见 vs. 发泄情绪？
2. 区分沟通中的评价：行为 vs. 人格
3. 表达感受，但不发泄情绪

角色扮演：面对员工的工作失误

1. 软硬结合：温柔的坚持

第三讲 管理者的自我情商修炼－－觉察情绪与驾驭情绪

1. 领导力的核心要素：激励人心

团队研讨：员工离职的可能原因是什么？

1. 尊重和信任下属，避免指责抱怨

体验游戏：身体雕塑

1. 驾驭情绪，培养亲和力，避免情绪失控
2. 觉察与表达自我的情绪状态
3. 6秒钟暂停法（三重大脑模型）

头脑风暴：如何控制情绪？

1. 感受体会下属的情绪状态和心理需要
2. 修炼自我的情绪复原力，减少情绪耗竭

1. 正念呼吸法：承认－允许－接纳

体验觉察：正念呼吸法

1. 活在当下法

体验活动：正念饮食

总结回顾：ORID聚焦式会话（2人小组分享+小组代表）