课程背景:
工作管理和任务分配是一个重要的管理技能,它们对于有效地完成工作任务和提高团队效率至关重要。越来越多的业务骨干被提拔到管理岗位,公司对他们的要求不仅是做好业务而且要带好团队,将公司的战略目标落实到日常管理工作中去。现实工作中,业务骨干做管理之后经常会面临如下挑战:
1. 工作角色难以转变,不知道领导力对团队和组织的价值
2. 主要依靠经验主义,缺乏有效管理方法和工具,不聚焦
3. 自我享受一线打拼,所属员工得不到发展、团队成长慢
4. 管理无标准,绩效无反馈,做老好人,团队凝聚力不好
5. 压力巨大身心疲惫,组织对他们到底能走多远心存疑惑
本课程基于实证研究,结合各企业管理案例,通过互动、引导、模拟和咨询的方式,帮助学员提高管理和领导力,实现企业的目标!
课程收益:
我们的课程将给学员提供正确的概念、有效的方法和实用的工具,让学员带着问题来,揣着方法走,并能在实践中学以致用。
课程结构:
关注管理者的工作管理和任务分派,明晰目标,赋能成长,获得业务结果。在课程的每一个单元,我们都提供针对性的工具,以便学员跟进实践。
课程时间:1天,6小时/天
课程对象:部门经理、团队经理、绩优主管和具有人员管理职责的经理
课程形式:现场讲授、案例分享、角色扮演、团队共创、影片学习等
课程大纲
第一讲:角色转换,承担管理职责
理解管理和领导
案例分析:大伟的困惑
通过自我反思,促发管理者思维变
体验活动:快速约会
小组研讨:工作价值观反思
管理工具:明晰自己的工作价值观
单元小结
第二讲:聚焦目标,分解工作任务
一、明晰目标,建立主人翁意识
管理心理学:老翁钓鱼
1. 个人、团队和组织目标一致
课堂活动:翻牌游戏
2. 如何对目标进行分解
个人练习:确定你的优先事项
3. 目标的SMART原则
课堂活动:狼要走哪条路线
二、衡量指标,关注引领指标和结果指标
案例分析:绩效评估指标示例
三、看板管理,激励员工
四、任务分解,落实到人
个人练习:分配团队任务
五、明确责任,问责意识
1. 什么是问责?
2. 为什么要问责?
3. 如何进行问责?
管理工具:策略执行工具表
成果展示:完成团队的工作任务分解
六、单元小结
第三讲:委派授权,激励自我管理
一、授权的意义和授权事项
1. 为什么要授权?
2. 为什么没有授权?
故事分享:小朋友抓糖果
案例分析:把计划书做砸了
3. 成功授权的原则
故事分享:周瑜夜见孙权
故事分享:同槽喂猪和分槽养马
二、授权的准备、行动和跟进
1. 授权的准备
2. 授权的步骤
3. 授权后的跟进
角色扮演:授权的工作实践
影片学习:新经理人如何授权?
三、授权的任务自由度和防止反向授权
1. 授权的任务自由度
小组讨论:现实工作中授权中的挑战
2. 防止反向授权
故事分享:背上的猴子
单元小结
第四讲:教练辅导,赋能下属成长
一、教练的定义及信念
1. 建立持续的能力发展目标
2. 卓越教练的信念和原则
案例讨论:一个伟大的教练
二、卓越教练的辅导模型
管理心理学:需求和动等
1. 个人需求与实际需求
2. 互动关系的一把金钥匙
1)互动关系的五项原则
2)互动流程的五大步骤
3)确保在轨的二个流程
影片学习:一任何事都可以谈的
角色扮演:辅导员工成长
故事分享:扁鹊的故事
三、有效地提供员工反馈
管理心理学:皮格马利翁效应、斯金纳行为强化
角色扮演:提供有效的反馈
四、单元小结
第五讲:绩效评估,持续改进绩效
绩效管理的流程
绩效改进和面谈
管理心理学:晕轮效应、近因效应等
1. 绩效评估中的心理学误区
2. 绩效面谈中的困难谈谈话
影片学习:一次困难的绩效面谈
管理工具:绩效困难谈话的流程
绩效结果在人事决策中的应用
四、单元小结
第六讲:团队建设,凝聚协作敬业
理解个人和团队
小组讨论:你经历过的好团队和差团队的区别?
提升员工敬业度的七大要素
小组讨论:为什么要关注员工敬业度?
单元小结
课程总结和评估
根据客户需求做适当调整