戴辉平： 《管理者的口才与思辨能力训练》

课程背景：

管理者在会议上、方案汇报上、专题答辩上、业务洽谈上、竞聘或就职演说、校园招聘上等场合口才欠佳，对公众表达有较大的恐惧，达不到预期的效果。同时在各种生活和工作场景中因口才不佳导致沟通不畅的现场比比皆是。另一方面，管理者往往倾向于凭借经验做事情，对于没有经历过的工作和事情，不善于通过自己的思维方式去规划、去辨别轻重利害，去选择和决策。

本课程基于以上痛点和难点，根据企业内部实际工作情况，应用声乐学、表演学、演讲学、TED演讲案例等专业知识，提升管理者口才和思辨水平。

课程时间：2天，6小时/天

授课对象：企业中高层管理人员

授课方式：讲师讲授、视频观赏、案例分析、课堂练习、情景模拟、角色扮演等多种生动教学方法。

课程大纲

上篇：口才训练

课程导入：某电影视频片段赏析

第一章：口才的基本功训练

      1、魅力发声

1. 2种发声
2. 发音训练
3. 音量训练
4. 语调训练
5. 语气训练
6. 语速训练

      2、8种口才训练的方法

1. 朗读练习
2. 对镜练习
3. 录像练习
4. 速读练习
5. 跟读练习
6. 复述练习
7. 背诵练习
8. 绕口令练习

第二章 全脑口才训练

1、言之有理

1. 时间结构
2. 空间结构
3. 支点结构
4. 钟摆结构
5. 变焦结构
6. 递推结构

     案例：各结构表达表达案例分享

     练习：各结构表达口才训练

2、言之有趣

1. 图示
2. 幽默
3. 对比
4. 比喻
5. 情绪
6. 节奏

案例：各生动表达口才案例分享

练习：各生动表达口才训练

第三章 情景口才训练

1、10种情景口才训练

• 赞美口才训练
• 批评技巧训练
• 幽默口才训练
• 讲故事口才训练
• 婉拒口才训练
• 请示口才训练
• 提问口才训练
• 提建议口才训练
• 说服口才训练
• 激励口才训练

     案例：各情景口才案例分享

     练习：各情景口才训练

下篇：思辨训练

一、思辨概述

1. 思维与经验，哪个更有价值？
2. 思维的价值
3. 生活处处需思辨
4. 什么是思辨
5. 案例：盲从——缺乏思辨的现象
6. 思辨的基本原理
7. 研讨：思辨与水平思维、垂直思维的区别和联系

二、论证：思辨的严密性

1、论证的结构

• 什么是论证？
• 重构论证
• 论证和非论证
• 结论必须反映前提的质
• 结论必须反映前提的量
• 案例与练习

2、论证的类型

• 推理论证
• 演绎论证
• 归纳论证
• 条件论证
• 比较论证
• 评定论证
• 案例与练习

3、三段论

• 前提的真实性
• 前提的相关性
• 全称与特称
• 案例与练习

4、综合案例和练习

三、缺乏思辨的表现和根源

1、缺乏思辨的10种常见表现

1. 否定前件
2. 肯定后件
3. 中项不周延
4. 偷换概念
5. 虚假假设
6. 曲解歪解
7. 滥用专家意见
8. 分类错误
9. 以先后论因果
10. 简化推理

2、缺乏思辨的8个根源

1. 怀疑论
2. 不可知论
3. 盲目乐观
4. 眼界狭隘
5. 情感和论证
6. 推理不足
7. 论证不是争吵
8. 常识

四、提升思辨的思维和工具训练

1、6种思辨思维

• 逆向思维
• 例证思维
• 逻辑思维
• 发散思维
• 收敛思维
• 矩阵思维

案例：各思维方式案例

练习：各思辨思维练习

2、6种思辨工具

• 金字塔结构
• 问题树
• 5W法
• 矩阵表
• 富兰克林对比表
• 思维导图

案例：各思辨工具应用案例

练习：各思辨工具应用练习

课程回顾与总结

注：课程大纲可结合企业的需求和调研结果进行调整!