周黎辉：《卓越管理者的五项修炼 》

课程背景：

“卓越管理者是点燃对方内心得希望善意和勇气的人“——彼得德鲁克

 新时期变局之下，对于管理者的素养和能力提出了全新的要求，团队的绩效与团队领导息息相关。领导力的核心是如何影响一群人坚定信念的迈向目标。

现实中，究竟有多少人愿意追随你？追随你的是什么样能力的人？他们跟随得有多近、有多紧。领导的影响力并不是天生的，没有人生来就注定成为领导者。实际上，强大的领导影响是有意识、系统地培养的核心技能。影响力是领导者的必需品，而不是某些人才能拥有的奢侈品。它跟头衔没有直接关系，它是这样的一种能力。当你阐述观点时，所有人愿意认真倾听；当其他人寻求帮助时，第一时间会想到你；当其他人对未来心存迷惑时，他愿意相信你所描绘的愿景并一起战斗、危机来临时，员工愿意与你一起打拼

卓越领导的五项修炼依据团队成长“五力模型”，结合对成功企业与卓越领导研究，从五个维度进行领导影响力塑造，形成一套提升领导个人影响力的闭环，从而驱动团队绩效成长，它们分别是目标是影响力、拉动力、凝聚力、危机感止动力、团队驱动力，指导学员系统提升领导力和影响力。

课程收益：

1、从管理到领导，形成影响力，让员工愿意追随你；

2、选择正确目标，以终为始，形成团队牵引力；

3、学习优秀企业的价值观建设，打造团队凝聚力；

4、保持危机感，未雨绸缪，提前预应，形成团队止动力；

5、具备驱动力：带人带心，激发员工高效执行。

课程对象：企业、集团中高层管理干部

课程时长：1天，6小时

课程大纲：

第一讲、管理者修炼一：塑造团队领导力，让员工愿意追随你                     

一、问题分析：团队执行力不强的原因分析

1、员工为什么没有执行力的三个原因

2、员工的积极性不高的三大原因分析

3、认识企业、领导与员工执行力三者的关系

4、团队领导的哪些会“伤”员工心的“八大行为“？

二、领导力的塑造，让员工愿意追随你

1、德鲁克谈卓越管理者的领导力

2、认识合格、优秀卓越的领带者

3、分清管理与领导行为的区别

4、谷歌公司经理人的八项标准

5、提升领导力的五大法宝（权威、贡献、魅力、指导、激励）

案例：（李云龙、阿里的领导特质分析） 练习：《领导力素质自测表》

第二讲、管理者修炼二：构建团队凝聚力，树立共同价值观，统一思想

1、标杆企业的案例

2、铁军团队的超强凝聚力

3、价值观建设的“利器”

案例：阿里铁军成长的故事

第三讲、管理者修炼三：形成团队牵引力，明确目标，引领方向

1、目标在团队中的重要性

2、如何设定精准的目标

3、如何分解目标，形成关键路径

工具：目标设定和分解工具

第四讲、管理者修炼四：形成团队止动力：主动求变，未雨绸缪

1、危机感是团队的止动力

2、如何执行才能应对危机

3、华为的自我批判

视频：萨利机长、  案例：华为的成长与危机感、华为的自我批判实践

第五讲、管理者修炼五：形成团队驱动力，带人带心，激发员工

1.认知：令员工伤心的八个沟通行为

2.诊断：员工不同阶段的需求分析

3.认知：自身领导行为的认识

4.弹性：不同员工的不同激励策略

案例分析：《王强为何会反弹》  自我测试：《领导行为测试》

结训环节：复盘与总结

1. 课程总结：老师总结和梳理课程思路、关键点+学员小组评分与颁奖；
2. 课程复盘：学员总结学习收获及在未来工作运用思路；
3. 问题解答：请学员提出实际职场问题，由老师、学员共创解决思路；