让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
课程背景：
在当今的商业社会中，管理者常常会感到困惑：成功的战略思考强调逻辑推理还是创新性思维?新的竞争形势和市场环境下，如何重构企业的竞争优势?如何在现有的基础上进行战略创新，以突破竞争的瓶颈和环境的困局?战略应该超前地刻意谋划还是应该允许其随着事件的展开而自然浮现?有效的战略变革是间歇的、革命性的剧变还是连续的、进化性的演变?战略应该源自市场需求的驱动，还是应着眼于对公司资源优势的利用?
培训流程：
【以上流程可根据培训的实际要求进行调整】
课程收益：
1.获得运用企业战略管理的相关理论及分析方法，针对具体企业的实际情况，进行案例分析，通过对其内外部环境条件的分析，进行企业战略的制定、战略实施与战略控制；
2.提升学员针对具体企业的具体环境进行战略决策的能力；
3.能够掌握企业战略的分析方法，诸如平衡计分卡法、SWOT分析法、波士顿矩阵法等，理解掌握有关企业战略理论的前沿创新内容。
课程特色：
课程结构：
课程方式：
课程时间：1天（6小时/天）
课程对象：企业中高层以上管理干部等
课程大纲
第一讲：企业战略概述【课程时间：1.5小时】
一、战略是什么
1.核心要领：战略的概念
2.归类分析：战略的特征
视频研习：电视剧《三国演义》隆中对之战略分析
3.总结提炼：战略为企业的发展指明方向
4.高屋建瓴：战略提高企业的预见性，克服短期行为
5.主题明辨：战略是企业经营管理成败的关键
二、公司战略体系/层次
1.归类分析：公司总战略
2.对比分析：事业部战略
3.归类分析：职能战略
答疑解惑：战术
第二讲：战略管理概述【课程时间：1.5小时】
一、什么是战略管理
1.管理定理：战略管理的定义
2.主题明辨：战略管理的性质
二、战略管理原则
1.问题解剖：适应环境原则
2.重要原理：全程管理原则
3.真知灼见：全员参与原则
4.观点认知：整体最优原则
5.问题剖析：反馈修正原则
案例分析：某民营企业发展转型期的战略与变革
第三讲：战略管理过程【课程时间：3小时】
一、战略分析
1.实用方法：外部环境分析
2.实用技巧：内部环境分析
3.方针指导：内外环境结合分析：SWOT分析
视频研习：《三国演义》分析曹操阵营的优劣势
4.管理绝招：业务投资组合分析
工具模板：波士顿矩阵（BCG,Boston Consulting Group）
管理工具：GE（美国通用电气公司）矩阵
二、战略制定
1.工作方法：愿景制定与案例分析
2.实用技巧：使命制定与案例分析
3.实用方法：战略目标制定
4.方法实操：战略选择
实例举证：部分中小企业的使命、愿景、价值观
实战演练：针对本企业核心层文化进行梳理或建立
三、战略实施
1.高屋建瓴：组织调整
2.实用方法：调动资源
3.方针指导：管理变革
四、战略评价和控制
1.重要原理：战略评价的意义
2.管理工具：平衡积分卡的要素
实战演练：结合企业战略，针对本部门相关工作进行战略目标分解
课程总结：
一、重点知识回顾
二、互动：问与答
就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评
三、学习落地
1.有效执行力自我宣言
2.分小组分享讨论，成果输出行动方案
3.学习心得、收获感言及点评
4.制订学员个人版行动531计划
《企业战略管理》课堂讲授主要案例研讨练习
| 1 | ★视频研习：电视剧《三国演义》隆中对之战略分析 |
| 2 | ★案例分析：某民营企业发展转型期的战略与变革 |
| 3 | ★视频研习：《三国演义》分析曹操阵营的优劣势 |
| 4 | ★实例举证：部分中小企业的使命、愿景、价值观 |
| 5 | ★实战演练：针对本企业核心层文化进行梳理或建立 |
| 6 | ★实战演练：结合企业战略，针对本部门工作进行战略目标分解 |
《企业战略管理》课堂讲授主要工具名录
| 1 | ★战略规划分析：SWOT分析法 |
| 2 | ★战备经典工具：波士顿矩阵（BCG,Boston Consulting Group） |
| 3 | ★战略分析工具：GE（美国通用电气公司）矩阵 |
| 4 | ★战略目标制定：SMART原则 |
| 5 | ★战略目标分解：平衡积分卡 |
| 6 | ★战略制定工具：愿景制定法 |
| 7 | ★战略价值塑造：使命制定法 |
| 8 | ★目标激励工具：使命工作法——激发员工的责任与担当 |
《企业战略管理》授课前后提供相关资料
| 课前提供 | 1、课程需求初步调研表 |
| 2、课程调研与访谈话术模板 | |
| 3、培训案例收集表 | |
| 4、课程物品准备清单 | |
| 5、课程学员版手册 | |
| 课中提供 | 1、辅导学习手册或学习书籍【电子版】 |
| 2、课程相关工具模板手册【Word版】 | |
| 课后提供 | 1、课程学习评估问卷 |
| 2、课程测试卷及答案 | |
| 3、课程行动计划表及示例 | |
| 4、课程行动计划复盘表及示例 |
有关课程评价与课后学员行动作业展示（图片可放大）
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《通用管理》类系列课程
| 编号 | 课程名称 | 天数 |
| 01 | 《MTP管理工具与案例解读》 | 1-2 |
| 02 | 《管理能力赋能》 | 1-2 |
| 03 | 《新任主管的五把金钥匙》 | 1-2 |
| 04 | 《中层管理者五维管理能力提升》 | 1-2 |
| 05 | 《内圣外王：卓越管理者五项修炼》 | 1-2 |
| 06 | 《OJT——在岗辅导与教练技巧》 | 1-2 |
| 07 | 《人员管理——团队管理》 | 1-2 |
| 08 | 《新生代员工的管用育留》 | 1-2 |
| 09 | 《判断与决策能力提升》 | 1-2 |
| 10 | 《向上管理》 | 1-2 |
| 11 | 《经营者角色定位》 | 1-2 |
| 12 | 《驱动力：团队激励与管理创新》 | 1-2 |
| 13 | 《如何做好副职》 | 1-2 |
| 14 | 《卓有成效管理者的五项修炼》 | 1-2 |
| 15 | 《企业战略管理》 | 1-2 |
| 16 | 《管理者必备八大管理工具》 | 1-2 |
| 17 | 《企业文化建设与落地》 | 1-2 |
| 18 | 《班组长综合管理能力提升》 | 1-2 |
| 19 | 《卓越班组管理十项修炼》 | 1-2 |
| 20 | 《后备干部核心管理技能提升》 | 1-2 |
| 21 | 《团队成长与教练辅导》 | 1-2 |
| 22 | 《管理模式的道法术》 | 1-2 |
| 23 | 《从业务精英到优秀管理者》 | 1-2 |
| 24 | 《高效时间管理》 | 1-2 |
| 25 | 《经理人自我管理》 | 1-2 |
| 26 | 《高效会议管理》 | 1-2 |
| 27 | 《非人力资源经理人力资源管理》 | 1-2 |
| 28 | 《中高层精细化管理提升训练》 | 1-2 |
说明：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案。
张国银