让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
培训流程：
【以上流程可根据培训的实际要求进行调整】
课程收益：
1.认识：培养高效工作与反馈等职业习惯的重要性；
2.掌握：如何提升工作效率的方法；
3.提高：工作有效执行与汇报反馈方法；
4.激发：学员的潜能，全力以赴、不折不扣，做一个较强执行性的人。
课程特色：
课程方式：
课程时间：1-2天，6小时/天（课程标准版2天，精简版为1天）
授课对象：企业中层管理干部、部门骨干，储备干部、基层员工等。
课程大纲：
案例导入：优秀员工与普通员工的差别
一、主动积极【课程时间：1-2小时】
1.对比分析：主动心态与消极心态的不同
案例分析：单位来了新同事
视频研习：美女是怎么升职的？爆职场最强“潜规则”
2.方法实操：工作中如何主动积极？
互动研讨：工资是发给谁的？
二、执行培养【课程时间：1-2小时】
1.高屋建瓴：组织执行力重要关系
工具表单：企业各阶层技能需求表
2.问题解剖：影响执行的因素
3.总结提炼：执行者的主要素质
4.实用方法：执行力培养方法
5.答疑解惑：改变执行外因的方法
视频研习：电视剧《亮剑》全体上刺刀，进攻
三、要事第一【课程时间：1-2小时】
1.寻根探源：第一代至第四代时间管理
互动演练：大石块的故事
2.实用方法：时间管理的重要性、紧急性划分
3.重温经典：时间管理的四象限
4.对比分析：普通人与成功人士的区别
课堂练习：学会划分日常工作与生活中的时间四象限
四、高效工作【课程时间：1-2小时】
现场演练：一项任务逻辑思路排序
1.工具表单：行动核查表
2.管理工具：PDCA工作法
课堂练习：用简单的表格总结你的一天
3.金玉良言：犹太人谚语
互动研讨：工作中哪些事情需要同事配合完成
4.实用方法：6个意愿性习惯
5.实用方法：22个技巧性习惯
五、向上沟通【课程时间：1-2小时】
1.实用技巧：与上司沟通的四大法则
2.答疑解惑：你的上司怎么看你？七条建议
3.工作方法：接受上司的指令与工作安排时需要注意事项有哪些？
工具模板：和上司沟通必备6个黄金句型
4.实用技巧：如何与专断型、温和型领导沟通
视频研习：《乔家大院》如何向上司提建议
六、汇报反馈【课程时间：1-2小时】
视频研习：《潜伏》第16集余则成向站长汇报
2.经验教训：汇报中常见的问题
3.明辨是非：汇报工作四种避忌
4.技能实操：向领导汇报工作的方法
行动纲领：必须及时向领导汇报的五种工作情况
课程总结
一、重点知识回顾
二、互动：问与答
就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评
三、学习落地
1.有效执行力自我宣言
2.分小组分享讨论，成果输出行动方案
3.学习心得、收获感言及点评
4.制订学员个人版行动531计划
《卓越职业习惯》课堂讲授主要案例研讨练习
| 1 | ★案例分析：不受领导待见的小强 |
| 2 | ★案例分析：大学毕业后一直“赋闲在家”的小明 |
| 3 | ★案例分析：个人能力超强的员工被辞退了 |
| 4 | ★案例分析：老员工吴姐吐槽领导穿小鞋不涨工资 |
| 5 | ★案例分析：两个员工谁会得到晋升 |
| 6 | ★案例分析：领导你会喜欢怎样做事的员工 |
| 7 | ★案例分析：那个太矫情的员工被开除了 |
| 8 | ★案例分析：傻员工，改变了所有聪明的员工！ |
| 9 | ★案例分析：受委屈的小王因吐槽被辞退的启示 |
| 10 | ★案例分析：为什么懒马必死？ |
| 11 | ★案例分析：员工离职，老总开除主管 |
| 12 | ★互动研讨：成为企业中无可替代的员工！ |
| 13 | ★互动研讨：工作中如何做到主动负责？ |
| 14 | ★互动研讨：你每天上班为了什么？ |
| 15 | ★互动研讨：什么才是真正的敬业？ |
| 16 | ★互动研讨：什么样的员工算优秀的员工？ |
| 17 | ★互动研讨：职场“乞丐型员工”有什么人格特质？ |
| 18 | ★课堂练习：员工6“业” |
| 19 | ★课堂练习：责任心，看看你有多强 |
| 20 | ★课堂练习：这样的员工能打多少分？ |
《卓越职业习惯》课堂讲授主要工具名录
| 1 | ★时间管理工具：第二象限工作法 |
| 2 | ★效率提升工具：番茄工作法 |
| 3 | ★日常工作工具：六点工作法 |
| 4 | ★执行追踪工具：工作笔记法 |
| 5 | ★有效学习工具：学习的721法则 |
| 6 | ★工作执行工具：5W2H分析法 |
| 7 | ★执行实操工具：三讲四化法 |
| 8 | ★高效工作工具：麦肯锡工作方法 |
| 9 | ★有效表达工具：经典表达三种逻辑结构 |
| 10 | ★有效倾听工具：言之有序——黄金三点论 |
| 11 | ★工作汇报工具：结构化汇报思路法 |
| 12 | ★思维开发工具：领导工作的思维方法 |
| 13 | ★目标激励工具：使命工作法——激发员工的责任与担当 |
| 14 | ★沟通管理工具：同理心沟通 |
| 15 | ★冲突管理工具：“托马斯●吉尔曼冲突的二维模型 |
| 16 | ★情绪管理工具：深刻反思法 |
《卓越员工职业习惯》授课前后提供相关资料
| 课前提供 | 1、课程需求初步调研表 |
| 2、课程调研与访谈话术模板 | |
| 3、培训案例收集表 | |
| 4、课程物品准备清单 | |
| 5、课程学员版手册 | |
| 课中提供 | 1、辅导学习手册或学习书籍【电子版】 |
| 2、课程相关工具模板手册【Word版】 | |
| 课后提供 | 1、课程学习评估问卷 |
| 2、课程测试卷及答案 | |
| 3、课程行动计划表及示例 | |
| 4、课程行动计划复盘表及示例 |
有关课程评价与课后学员行动作业展示（图片可放大）
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《职业化提升》之系列课程
| 编号 | 课程名称 | 天数 |
| 01 | 《职业化养成与塑造©》 | 1-2 |
| 02 | 《管理者职业化养成与塑造》 | 1-2 |
| 03 | 《卓越员工职业习惯》 | 1-2 |
| 04 | 《为企业代言——员工素养提升》 | 1-2 |
| 05 | 《新晋员工职业化训练》 | 1-2 |
| 06 | 《员工忠诚创造企业辉煌》 | 1-2 |
| 07 | 《华丽转身——从学校人到职场精英六项修炼》 | 1-2 |
| 08 | 《优秀员工全能职场修炼》 | 1-2 |
| 09 | 《如何成为上司得力助手》 | 1-2 |
| 10 | 《员工职业化工作技能培训》 | 1-2 |
说明：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案。
张国银