让一部分企业先学到真知识!

胡建华:性格分析与沟通

胡建华老师胡建华 注册讲师 60查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : DISC性格分析

课程编号 : 24862

面议联系老师

适用对象

-

课程介绍

课程背景:

沟通,似乎大家都知道,但事实上,在日常的工作、生活中,很多人并不能做到与不同类型的人很好地沟通、有效地沟通。
戴尔•卡耐基认为:沟通是人类集体活动的基础,是人类存在的前提;沟通是人际情感的基石。沟通是人们生存、生产、发展和进步的基本手段和途径。
沟通是信息的传递、沟通是情绪的转移、沟通是感觉的互动、沟通是性格的认同!要做好有效沟通,了解他人性格必不可少。

课程收益:

1)通过DISC性格分析,我们会对自己有一个全新的了解,自己是“谁”?为什么会有这样的行为表现?以及为何对事物有这样的反应?

2)我们将学会用最符合彼此心理需求的方式与人交往。这种良好却又复杂的行为模式不再是我们无法企及的目标,它将成为我们在与人交往时自然的、首选的方式。

3)不同的方式来源于我们自身的性格优势。当我们能够理解和发展它们,我们就能在我们的工作和人际生活中得到更多的效益。

4)获得更好的解决问题的方法,减少耗费在解决人际关系问题上的精力。

5)通过认识每个人的性格优势差异,帮助您建立良好的人际关系,增进彼此间的相互沟通与理解。

6)通过坦诚的沟通、客观的倾听、彼此的尊重,建立起相互间的真诚和支持。

课程时间:1天,6小时/天

授课方式:感性讲授、视频分析、量表测试、不带批判性的分析。

课程大纲:

第一讲:性格类型心理概述与分析

了解性格分析与研究发展历史。
DISC基本理论和概念说明。
DISC四种性格的分析说明。
DISC个人性格问卷测试说明

第二讲:性格解读

D型性格-力量型-老虎型。
I型性格-表达型-孔雀型。
S型性格-和平型-考拉型。
C型性格-思考型-猫头鹰型。

第三讲:如何与D型性格沟通

1)避免压迫
2)汇报要点
3)放缓决策
4)偏好工作

第四讲:如何与I型性格沟通

1)热情回应
2)幽默话语
3)强调感受
4)贵在坚持

第五讲:如何与S型性格沟通

1)不谈应付
2)给予关怀
3)懂得包容

第六讲:如何与C型性格沟通

1)保持距离
2)数字说话
3)了解想法
4)善用比较

第七讲:沟通性格发展策略

1)掌握性格发展策略五步骤。
2)透过自己及他人的评价来肯定自我价值。
3)有效沟通的12把金钥匙。
4)透过辨识优势发挥过当来更好地控制,从而使个人风格保持在合适的度上。
5)行动方案/分享

胡建华老师的其他课程

• 胡建华:与组织共成长----职业生涯规划
课程背景:职业发展是企业留住和激励员工的重要手段,也是员工忠诚于企业的重要理由。员工关注个人发展机会,期待不断自我成长和提升,发挥个人所长;公司关注如何留住有价值的员工,为业务的发展提供足够的人力支持。然而,有限的晋升机会与员工日益增长的发展期望构成了企业管理员工职业发展永恒的矛盾。课程定位:1.将个人发展的期望与公司发展保持一致。2.课程提供一套完整的流程、工具、方法以及相应的技巧。3.结合案例练习,帮助学员掌握职业发展需要的必要技能。课程收获:1.提供管理职业发展的方法和工具。2.帮助员工学习职业发展的流程和技巧。3.使员工具备制定和实施发展计划的能力。4.有效的管理自己对未来的期望。5.引导员工将个人期望与公司发展保持一致,在发展能力的同时,支持企业对人才的需求。授课时间:1天,6小时/天授课对象:全员授课方式:启发式互动教学。通过演讲、视频,案例,现场演练等。课程大纲:一:明了个人的职业发展路径1.什么是职业发展2.了解自己对未来的期望3.制定个人发展路径二:职业发展的能力要求 1.能力要求的定义与分类2.通用的能力3.能力与行为4.发展能力的方法5.练习应用能力支持发展三:职业生涯规划的概念1.知己、知彼、抉择、目标、行动(冰山认知模型)2.组织内角色认知3.职业选择原则四:个人职业生涯发展分析1.什么是职业倦怠期2.职业生涯阶段理论个人职业生命周期企业发展周期理论3.职业生涯管理模型五:个人职业生涯管理1.自我分析2.职业生涯机会评估3.职业生涯目标的设定4.职业生涯开发5.职业生涯实现策略六:如何做一个优秀的职业生涯规划?1.释放内心的梦想:你在事业上内心渴望实现的最大梦想是什么?2.解决根本矛盾:阻碍你成为一流高手的最主要因素是什么?是不是个人急需解决的最大问题?3.两年目标:仔细想一想,是不是你真正最想要的?能够让你快乐的?个人战略五年目标是否符合公司五年战略目标?是不是能够跟上公司的发展要求?两年目标是不是定得合适?会不会太低或太高?是否具体、可衡量?4.年度主题:确定自己的主题年,一年就是一件事,贯穿始终。是不是基于自己最大的优势?是不是公司目前的重点?5.行动计划:必须有时间概念,一年分几个阶段,每个阶段有结果,有标准。是不是能支撑自己目标的实现?是不是可执行、可检查和可衡量?附件:个人职业生涯规划模版
• 胡建华:以奋斗者为本----个人发展战略
课程背景:   职业发展是企业留住和激励员工的重要手段,也是员工忠诚于企业的重要理由。员工关注个人发展机会,期待不断自我成长和提升,发挥个人所长;公司关注如何留住有价值的员工,为业务的发展提供足够的人力支持。然而,有限的晋升机会与员工日益增长的发展期望构成了企业管理员工职业发展永恒的矛盾。如何帮助员工设定和建立有效的个人发展战略,如何让员工的成长和企业的成长同步,是每一个管理者都需要掌握的能力。课程定位:1.激发人们成为奋斗者的动机。2.明确成为奋斗者的能力构成。3.将个人发展的期望与公司发展保持一致。4.课程提供一套完整的流程、工具、方法以及相应的技巧。5.结合案例练习,帮助学员掌握职业发展需要的必要技能。课程收获:1.提供管理职业发展的方法和工具。2.帮助员工学习职业发展的流程和技巧。3.使员工具备制定和实施发展计划的能力。4.以奋斗为本---有效的管理自己对未来的期望。5.引导员工将个人期望与公司发展保持一致。授课时间:1天,6小时/天授课对象:全员授课方式:启发式互动教学。通过演讲、视频,案例,现场演练等。课程大纲:一:为什么要成为一个奋斗者?1.马斯洛需要层次理论中的哲学问题。 2.为了尊严:要永远活得像个人,则必须奋斗。3.为了自爱:要想活出更好的自己和更好的当下,则必须奋斗。4.为了爱人:通过奋斗才有资本爱人。5.为了进步:逆水行舟,不进则退,落后则挨打,人必须奋斗。6.为了助人:奋斗实现人的个人价值,于人有助。7.为了超然:奋斗有助于人生境界提升,淡定从容,超然物外。8.为了不悔:人生可以遗憾,不能后悔。二:未来社会什么样的人更容易达成自己的目标?1.国家发展呼唤奋斗者。2.未来社会发展对哪些人才更有需求。3.插件式的人才更容易被接受和发展。4.多样化的发展路径和一专多能的人才匹配。5.为什么华为的基本理念是以奋斗者为本?三:如何成为一名合格的奋斗者?职业发展的能力要求 1.责任担当:聚焦于改变现状,呈现改变现状的勇气和担当。2.价值增长:为客户创造价值,为企业增加价值,实现自我价值。3.协作共赢:学会协作,和团队共同成长。4.长期主义:坚韧的意志配合勤奋的行动,才会有真实的回报。四:奋斗者的职业发展战略1.什么是个人战略?2.了解自己对未来的期望。3.制定个人战略实现路径。五:个人发展战略管理1.自我分析2.机会评估3.目标的设定4.实现策略五:如何做一个优秀的个人战略?1.释放内心的梦想:你在事业上内心渴望实现的最大梦想是什么?2.解决根本矛盾:阻碍你成为一流高手的最主要因素是什么?是不是个人急需解决的最大问题?3.两年目标:仔细想一想,是不是你真正最想要的?能够让你快乐的?个人战略五年目标是否符合公司五年战略目标?是不是能够跟上公司的发展要求?两年目标是不是定得合适?会不会太低或太高?是否具体、可衡量?4.年度主题:确定自己的主题年,一年就是一件事,贯穿始终。是不是基于自己最大的优势?是不是公司目前的重点?5.行动计划:必须有时间概念,一年分几个阶段,每个阶段有结果,有标准。是不是能支撑自己目标的实现?是不是可执行、可检查和可衡量?附件:个人战略规划模版
• 胡建华:时间效能管理(一天)
课程背景:时间管理不是一个选择题,是高效工作的必需。每个高效工作的人都在进行时间管理,区别在于有人做得好,有人做的不好,以及各自效果不同。对于个人来说,时间管理水平的高下,决定了一个人的生命质量,也决定了一个人能够创造价值的多少。对于管理者来说,时间管理的好坏直接决定团队的成败。时间管理的本质,不是做完所有的事情,而是如何在合理的时间段里完成最有价值的事情。是对时间更有效的利用。时间管理的本质不是做什么,而是不做什么,是一种抉择与放弃的哲学。是通过一系列的方式和方法,降低意外和变动性,有序的创造更高的价值。《时间效能管理》课程,通过对时间本质的认知,通过对时间浪费原因的分析,跟踪我们日常时间的去向,帮助我们认清时间管理的误区和盲点。通过一系列的工具和方法帮助管理者优先安排更有价值的工作,提高工作效率。发现关键工作重点,避免时间浪费。规范行为和计划,克服时间管理上的惰性和随性,从而提升时间管理的能力课程收获1.正确认知时间与时间管理。2.清楚自己的时间都去哪儿了。3.掌握时间管理的原则与原理。4.有效利用时间,提高工作效率及效能。5.学习和掌握做好时间管理的工具和方法。授课时间:1天,6小时/天。适用对象:全员授课方式:课堂演讲、现场练习、经典案例分享、视频观看、小组讨论等课程内容:第一章:何谓时间管理?1. 时间管理就是管理时间本身?时间本身无法改变。时间无法替代。时间无法存储。时间无法增加。时间无法减少。2.时间管理就是我们对人生事件的管理。时间管理就是目标设定。时间管理就是合理分配。时间管理就是效率提升。时间管理就是自我管理。第二章:浪费时间的原因分析1.花费的时间没有价值做事情缺乏明确的目标。盲目行动,做事有头无尾。无脑执行,行动没有结果。2.行动的过程没有效率。缺乏条理与整洁。简单的事情复杂化。过度专注细节。不会授权,事必躬亲。3.对自我约束不够,缺乏自律。消极思考懒惰拖延4. 不会拒绝别人的请求。第三章:时间管理原理1.效益=效能x效率x勤奋2.效能就是注重轻重缓急,做最重要的事情。是否符合公司战略。是否产生客户价值。是否符合长期利益。是否符合个人目标。3.效率就是在规定的时间段力做尽可能多的事情。是否可以简化过程。是否能够优化方法。是否可以改进工具。是否能够有效授权。4.勤奋就是珍惜时间,不浪费时间,充分利用时间。我可以要求自己早一点吗?我可以要求自己多一点吗?我可以更快调整情绪吗?我可以坚持到最后吗?第四章:如何提高效能。1.目标导向。一个准确的目标定义是提高效能的前提。工具:结目标定义模型。2.要事第一。如果事情很多很杂,怎么也做不完怎么办?那就需要我们只关注最重要的事情,也就是要事第一。工具:效能分析四象限第五章:如何提高效率。1.第一次就把事情做好。返工是最浪费时间的行为。事前规划比事后补救重要的多。做好面对困难迎接挑战的准备。坚持做B计划。2.选择效率更高的工具。磨刀不误砍柴工。你跑不过猎豹,但可以开车超过它。人类的发展史约等于工具的发展史。实践是检验工具的唯一方法。3.整理整顿,快速定位。养成用完即归位的好习惯。为文件制作索引和目录树。定期清理、整理你的工具和文档。为重要工具和文档做好备份。4.优化流程,简化操作。减少冗余步骤和干扰项。重复操作转移给系统或工具。减少场景转换。优化交互方式。5.统筹安排,平行作业。做一顿午餐需要多少时间?是先装石头还是先装沙子?工具:甘特图。6.事不宜迟,速度制胜。当所有条件都到位的时候,大部分的事情已经失去意义。先开枪后瞄准。总比没机会开枪好。天下武功,唯快不破。制约你效率的,通常是你的认知上限。第六章:如何提高自律性。1.不要抱怨。失败后5分钟内拿出行动计划。如果有人抱怨,制止他或者远离他。要么辞职,要么闭嘴。少看点肥皂剧,少做点白日梦。2.克服拖延。买个闹钟。或者下个番茄钟。写下你一生要做的事情,时常拿出来看看。若电话老不响,你应该打出去。做个公众承诺,你不逼一下怎么知道你多能干。终章:时间管理工具选择的基本逻辑1.时间管理的基本步骤。2.事件收集。3.事件分类。4.计划措施制定。5.过程监督促进。6.结果确定。7.数据统计与改进。工具:番茄工作法工具:周计划+甘特图课后训练与行动计划(月度)1.根据课堂学习内容,写一篇关于时间管理的学习感悟。内容必须有:三点以上感悟、三个以上关于工作上的改进要点和措施。2.根据课堂学习的日计划日结果工具,连续一个月(不少于22个工作日)不间断的填写日计划日结果表格,并发给直管领导检查和改进。3.根据课堂学习周计划周结果工具,连续一个月完成4轮周计划周结果的工作安排和填写,并按周发给自己的直管领导检查和改进。4.填写以上当月的月度计划和月度总结,并发给直管领导检查和改进。5.30 天持续不断的使用APP完成一个月的工作事件收集,并按照科维四象限法分类6.使用番茄工作法在一个月内完成不少于七次的重点工作事项。单个事项完成时间不少于一个番茄钟。7.将本月内的1-3个大事项用甘特图工作法结合周计划法完成项目的推进和平行作业。

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务