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高永华:共启愿景——战略导向下的全面绩效管理

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 薪酬绩效

课程编号 : 21414

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适用对象

企业负责人、中高层管理人员、业务骨干、HR

课程介绍

课程背景:

很多企业无论规模、无论何类型,其绩效管理工作通常面临如下痛点:

1)战略难落地:企业战略目标和方向清晰,但分解、实施时无法左右拉通,上下对齐

2)目标制定不科学:部门、个人考核指标制定欠科学,缺乏共识,评价难

3)重考核、轻管理:管理者往往将精力花在员工的考核评估上,忽视绩效管理各阶段的双向沟通与辅导,认知有偏差,流于形式,业务考核和日常管理成了“两张皮”

国内很多企业引入了绩效管理体系,实施效果很多并不尽人意,有些甚至流于形式,非但没有起到激励员工、提升组织绩效的作用,甚至引起员工和管理者的不满,破坏了组织的稳定,对公司业绩产生负面影响。管理者应意识到绩效管理是一个系统,绩效管理不是企业人力资源管理的一个独立范畴,而是战略执行管理的抓手,同时绩效管理理念、方法只有自然融入各部门日常管理工作,才有其存在价值。

好的绩效管理课程应做到理论与实践相结合,本课程从历年多家企业的绩效管理实战出发,结合华为等标杆企业的绩效管理成功实践,帮助更多管理者拓宽思维及视野,系统学习战略绩效管理的理念、工具和方法,促进管理者的思考并在实际工作中改善所在公司绩效管理体系,进而促进所在公司的商业成功。

课程收益:

● 帮助各级管理者了解绩效管理常见困局,建立战略导向的绩效管理思维和正确认知

● 掌握战略解码及全面绩效管理各阶段(包括绩效计划、绩效辅导、绩效评估、绩效结果面谈及应用)常用的方法、理论和技巧

● 正确理解、运用绩效管理模型或工具(如战略地图、BLM、BSC、PBC),实现企业战略目标和业务分解和落地

● 了解其他企业在绩效管理体系推行中遇到的问题卡点与对策,减少自我摸索的时间,少走“弯路”

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:企业负责人、中高层管理人员、业务骨干、HR

课程方式:理论讲解、案例分析、视频欣赏、现场研讨

课程大纲

第一讲:知彼解己——绩效管理困局及认知

导入:绩效管理是一把“双刃剑”吗?

一、绩效管理十大困局解读

困局1:方向迷失(目标与战略脱节)

困局2:考核断层(谁来考核CEO/公司高管)

困局3:大家都嫌太麻烦(量化文化缺失)

困局4:相互指责(HR和业务部门角色冲突)

困局5:惟利是图(企业或行为短视失远见)

困局6:纸上谈兵(价值观难越行为鸿沟)

困局7:多余的作业(业绩考核和日常管理两张皮)

困局8:有去无回(无反馈的单向传播)

困局9:360度忧虑(集体无责任)

困局10:结果尘封(结果成为花瓶)

二、为什么要做绩效管理

——战略目的、管理目的、发展目的

三、战略绩效管理中的责任分工

1. 高层管理者

2. 中层管理者(部门负责人)

3. 公司人力资源部

4. 员工

四、绩效管理的三种导向

1. 控制导向(代表性方法:简单排序法、对偶比较法)

2. 发展导向(代表性方法:目标管理法、360度评估法)

3. 经营导向(代表性方法:KPI、OKR、BSC)

案例分享:KPI=KillPeopleIdea——KPI设计方法论回顾&局限性案例分享

第二讲:解码战略——做正确的事

一、IBM业务领先模型

——战略与执行的力量-BLM业务领先模型概要

——价值观是基础,领导力是根本

——战略制定及落脚点

——三个成长的地平线

二、如何进行战略解码

1. 什么是战略解码

案例:诸葛亮的《隆中对》战略解码图

案例:福田汽车十一五战略发展路径图

2. 战略解码的原则

1)垂直一致性:对公司战略和业务目标的支撑

2)水平一致性:对业务流程的支撑

3)均衡性和导向性:指标选取应均衡考虑,并体现部门的责任

4)责任落实:KPI指标责任分解矩阵

3. 企业战略解码的五大过程

1)确定公司战略

2)战略澄清

3)指标体系

4)指标分解

5)绩效承诺

示例:HW、SL公司战略解码全景图

4. 业务单元战略解码关键步骤

1)澄清公司战略

案例:光伏知名企业TSL、美孚石油公司战略目标澄清图

2)确定牵引目标

案例:某部门战略牵引总体目标

讨论:你所在部门今年的战略牵引的总体目标是什么?

3)分解绩效目标

案例:典型部门—B2B销售、B2C销售、研发部门绩效目标分解

工具:优先重点工作分解(责任矩阵)

4)签署绩效承诺(同主管述职工作结合进行)

案例:绩效承诺书模板

第三讲:落地PBC——指哪打哪

一、绩效管理工具(PBC)

1. 从战略到PBC(战略解码框架图回顾)

2. 什么是PBC(保障战略执行落地的工具)

3. PBC与传统考核的区别(PBC更完整、更有前瞻性、注重能力培养等)

二、绩效目标制定

1.制定模板

2.分步填写说明

1)组织绩效目标的填写

2)个人业绩目标的填写

3)员工管理目标的填写(适用管理者)

4)个人能力发展目标的填写

3.确认前的沟通

4.目标规范性checklist

现场研讨:年度PBC的制定(分组讨论,制定目标框架,选代表1人呈现,讲师进行点评)

三、绩效辅导

1. 绩效辅导常用工具

1)GROW模型

2)策略性沟通模型

2. 绩效辅导的渠道

1)正式渠道(书面报告、总结、会议、一对一面谈)

2)非正式渠道(及时认可、工作之余的各种交流活动等)

3. 绩效辅导的时机

1)新员工入职辅导

2)阶段性回顾辅导

3)基于事件/任务/项目的辅导

4)对业绩不佳员工的即时辅导

案例:吴总与小李的绩效辅导沟通

视频欣赏:散步中的辅导(电视剧《历史的天空》片段)

四、绩效评估

1. 评估流程

1)员工自评(述职)

2)直接上级初评(相关评价者提供输入)

3)部门负责人进行初步强制分布(结合当期组织绩效评价结果)

4)召开绩效校准会议(分布结果定案)

5)人力资源部结果备案

6)直接上级进行绩效结果面谈

2. 员工绩效等级分布

1)考评假设

2)等级定义及比例

工具:绩效评级校准讨论会

五、绩效结果面谈

1. 面谈目的

2. 面试时间要求

3. 面谈策略

4. 面谈座位安排

工具:KISS原则

工具:绩效反馈面谈提纲

练习:绩效面谈——请你来挑刺

六、低绩效员工绩效改进计划(PIP)机制

工具:PIP模板

2. 使用PIP的意义

1)对公司(使公司有办法管理低绩效员工,最小化员工关系风险)

2)对主管(帮助经理识别低绩效的工具,拥有专业的管理低绩效员工的方法)

3)对员工(获得提升绩效以达到期望的机会,保障合法权利)

3. PIP操作指引

1)多方商讨,明确问题和期望

2)绩效改进计划沟通

3)定期回顾

4)PIP结果评定

七、绩效结果的应用

1. 薪酬激励(绩效奖金发放、工资调整等的依据)

2. 晋升/淘汰(作为岗位晋升的必要条件或门槛值等)

3. 量身定制培训计划(明确强弱项,指导制定个人培训发展计划)

4. 未来发展指导(纳入员工培养计划、保留原位、辅导提高、制定绩效改善计划等)

案例:某企业年度评估结果如何应用年终奖发放

八、常见问题与对策

1. 主管不喜欢做绩效沟通怎么办

参考对策:加强管理者技能培训;通过制度去保障,建立绩效辅导及反馈面谈制度

2. 目标制定方法应用不熟练,“挑战+可实现性”如何把握

参考对策:不断实践,积累经验

3. 员工反映我的好多工作不可量化,不好用KPI表示怎么办

参考对策:不追求绝对的量化,综合考虑管理成本;量化目标的设定要结合实际,不盲目将结果直接转化为数据;实在不能量化,对重要的工作目标可定性描述

4. 员工反映计划跟不上变化怎么办,现在制定的说不一定年中就变了(特别是研发部门),目标的严肃性受到挑战

参考对策:需要在实际的工作中不断提高主管和下属工作中的计划能力;允许客观条件重大变化时重新调整目标

5. 如何进行跨部门团队及人员的绩效评估

参考对策:功能部门与项目考评相结合,引入周边评价机制

6. 关于考核结果的“轮流坐庄”问题,如何解决

参考对策:建立合理的绩效目标;加强绩效考核结果的有效利用;建立绩效反馈检查机制;必要时公示员工考核结果

7. 如何确保成功推行PBC体系,有何策略

参考对策:借力打力、影响决策层、建立领导组织、集中培训、试点推广、宣传促动

现场问题FAQ

课程回顾:学习收获及转化

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课程背景:目前民营企业中很多中基层管理人员,往往是半路出家,原来在基层技术骨干或某一专业岗位干得不错,拥有不错的技术或业务素质,也不乏工作的热情;但提拔到更高一级管理岗位后,不得不面临着角色转换的问题,比如原来只要管好自己,现在要管好一个队伍;原来只要做几件事情,现在要负责一摊子事情;原来是听人指挥,现在要不断地向上司请示、与同级商量,协调下级。对于如何承担自己在组织中的责任和角色,从而更好地发挥出管理作用,缺乏清晰的认识和理解,往往造成管理角色错位、缺位、越位等现象。本课程通过管理者角色转变的“一个重点两大界面三类转型四种角色”及常用管理艺术与方法的讲解、案例分享、学员分组研讨等多种形式,带领大家认清自己所扮演的多重管理角色,适时转换,灵活运用,同时学习和掌握管理的核心技能、方法和工具,有利于更好带领团队取得良好的工作绩效和个人价值的同步提升成长。课程收益: 正确认知管理者的各种管理角色及角色分析; 掌握管理者应有的正确定位与理念,提升管理思维层次; 通过管理七巧板游戏的演练与复盘及相关案例与影视素材的赏析,掌握管理理念知行差距,触动行为的转变; 掌握系统的管理艺术与方法(包括管理自我、管理团队、管理上级、管理目标等),提高管理者管理实战能力和管理水平,助益企业组织发展与效益提升。课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中基层管理人员、新晋升的管理者、中基层后备人才梯队课程方式:理论讲解+课堂互动+案例分析+游戏PK+视频欣赏+分组讨论课程大纲第一板块:管理者的角色认知与定位导入:中基层管理者工作现状调查调查分析:1)很多管理者往往是半路出家,面临角色转换2)很多管理者喜欢抓具体业务,救火现象普遍3)很多管理者正掉入能力陷阱(沉迷于做自己擅长的事情,在其他方面无法突破)4)VUCA时代正在增加管理的难度第一讲:“我”是谁——角色认知一、管理者的常见烦恼1. 太同情员工,不能充分地执行命令以出色地完成任务2. 没有人情味,只顾抓工作绩效,而不体恤下属3. 亲力亲为,忙得焦头烂额,可上司却嫌你的效率太低4. 制订目标和工作计划,无从下手……讨论:角色是什么?二、骨干员工与管理者的区别1. 组织中的位置2. 职责范围3. 工作对象4. 工作技能5. 评价标准6. 自我实现7. 一般特质案例分享:从技术走向管理的标杆人物案例分享:某芯片公司员工多序列职业发展通道案例分享:华为人才金字塔中关于管理者划分第二讲:认清“我”——角色误区一、管理者应避免的角色错位1. 民意代表2. 传声筒3. 自然人4. 领主案例分享:角色错位4则影视素材欣赏:孙连城的“胸怀宇宙”-《人民的名义》节选二、管理者应避免的两种病症1. 新干部并发症互动讨论:慈不掌兵(秀才的管理瓶颈)2. 老干部综合症影视素材欣赏:《三国演义》片段-经验主义害了曹操三、管理者角色转变困难的四个原因原因一:定位模糊原因二:角色惯性与角色惰性原因三:缺乏沟通技巧原因四:成就感缺失笑话欣赏:德政匾“四大天地”第三讲:找对“我”——角色定位——管理者的职责一、一般管理者的角色定位1. 对上司:服从者、执行者、受训者、危机/问题解决者2. 对下属:领导得、指挥者、监督者、导师/教练、激励者3. 对同级:内部客户、协作者4. 对客户:服务者、合作伙伴二、中基层管理者的角色定位1. 战略的执行官2. 部门的指挥官3. 团队的辅导员4. 关系的协调官三、每个角色不同的关注点与职责1. 战略的执行官(关注业务结果)对应职责:任务分配、计划跟进、质量监控、绩效评估、达成结果、保证产出2. 部门的指挥官(关注团队)对应职责:描绘愿景、指明方向、凝聚人心、鼓舞士气、建立信任、直面冲突3. 团队的辅导员(关注人)对应职责:知人善任、因人施教、发展技能、激发潜能、建立承诺、提升信心4. 关系的协调者(关注关系)对应职责:链接各方、沟通各方、高效协调案例分享:阿里基、中、高层三板斧案例分享:华为干部选拔能力素质框架第四讲:成为“我”——角色转变一个重点:思维方式的转变两大界面:理事+管人1. 工作理念2. 时间应用3. 管理技能4. 转型失败时通常表现案例分享:某大型民企关于中层后备干部培训课程设计讨论:我该如何在90天内快速转身,成为一名优秀的管理者?标杆分享:华为新任主管90天转身计划第二板块:管理者常用管理艺术与方法体验式游戏:管理七巧板1. 游戏介绍——本游戏活动开始前讲师将介绍项目目标及相关规则,每个小组在35分钟内完成各自任务书上的任务,确保团队总积分达到1000分。人员分七个小组,每组3-5人,其中一个小组分布在正中间就坐。多出人员可作为观察员。2. 游戏开展——由讲师担任教练,引导各小组按步骤实施,并对相关结果记录在团队得分汇总表中,并在过程中重点关注相关小组的突出表现。3. 总结分享——此环节是本游戏的一个重点也是一个亮点,讲师重在引导各组学员对前面的游戏过程进行复盘。无论项目是成功或是失败,复盘的过程是让人有收获、触动的地方。第一讲:打铁还得自身硬——管理自我导入:从大型组织的学习地图看管理者综合能力修炼1:职业素养修炼2:主动积极工具:积极心态树修炼3. 沟通表达——什么是演说、表达技巧——什么是书面沟通——沟通的常见障碍讨论:如何同95后员工沟通练习:积极的语言修炼4:时间管理工具:艾维·利时间管理法案例分享:值2. 5万美元的时间管理方法工具:时间管理四象限法影视素材欣赏:《走向共和》片段欣赏,军国大事比不上太后的一只鹦鹉第二讲:与你的领导相互成就——管理上级一、向上管理的“七让”法1. 让上司知道——主动报告你的工作进度2. 让上司放心——有问必答且要全面清楚3. 让上司轻松——努力解决上司的难题4. 让上司省心——接受批评,不犯第二次错误5. 让上司高效——别把问题丢给上级6. 让上司满意——毫无怨言地接受工作任务7. 让上司晋升——帮助上司完成工作目标二、HOLD住老板的四大技巧1. 与上级领导有效沟通2. 做善于解决问题的高手3. 多给上级做选择题4. 维护上司的权威案例分享:烛邹亡鸟(晏子谏杀烛邹)视频欣赏:唐骏讲述如何劝比尔盖茨改访华日程第三讲:上下同欲者胜——管理团队导入:一则古老的寓言一、什么是团队二、管好团队的三大技能技能一:会开会1. 糟糕的会议表现1)会议气氛差(如争吵、推卸、指责频频发生)2)对会议中涉及的问题、责任等,不能正确对待3)会议中涉及的工作往往分配给未参加会议的人4)决策仓促(如因急于结束、休息,故草草了结)5)会议无效果,议而不决,决而不行,行而不通2. 好的会议应起到的作用1)集思广益,头脑风暴2)问题讨论,产生决策3)听取汇报,分配任务4)整合意见,达成共识5)资讯分享,政策宣传6)表彰先进,激励士气3. 高效会议的四个原则原则一:废除不必要的会议原则二:排除不需要参加的人员原则三:会议准时开始准时结束原则四:重视开会的结论例会工具:五有五不四框架技能二:擅用人1)善于发现人视频欣赏:《乔家大院》电视剧片段节选——厚待潘为严视频欣赏:《三国演义片段》曹操光脚见许攸2)善于培养人讨论:为什么要辅导下属辅导下属员工的时机:①新员工入职辅导②阶段性回顾辅导③基于事件/任务/项目的辅导④对业绩不佳员工的即时辅导辅导下属员工的错误理念:①教会徒弟,饿死师傅②提供辅导,需大量时间③辅导只与工作有关视频欣赏:电视剧《历史的天空》-片段-散步中的辅导3)善于使用人①一般员工的任用策略②管理者的任用策略视频欣赏:《乔家大院》电视剧片段节选——放权给潘为严案例分享:某知名企业管培生培养的“六脉神剑”案例分享:人才盘点工具:九宫格案例分享:某企业员工绩效面谈实践技能三:塑团队(打造高绩效团队)讨论:什么样的团队是优秀团队?讨论:什么样的团队是高绩效团队?1. 建立团队规则2. 营造团队氛围3. 关注个人发展4. 高效领导案例分享:华为文化建设三到分享第四讲:好的目标本身是一种激励——管理目标导入:漫画赏析——错在哪里讨论:你清楚今年部门的目标吗一、目标的重要性1. 激发主动性2. 抓住重点3. 明确的考核依据二、好目标的特征1. 上下级共同参与制定2. 与高层一致3. 可衡量工具:SMART原则4. 关注结果5. 及时的反馈与辅导6. 以事先设定的目标评估绩效三、组织目标分解之道1.战略解码框架介绍1)战略解码示意图2)IBM业务领先模型①战略制定的落脚点是业务设计②三个成长的地平线:目前盈利的业务、中期盈利的业务、远期盈利的业务3)战略解码原则①垂直一致性:对公司战略和业务目标的支撑②水平一致性:对业务流程的支撑③均衡性和导向性:指标选取应均衡考虑,并体现部门的责任④责任落实:KPI指标责任分解矩阵4)公司战略和KPI分解全景图2.组织绩效目标管理工具-BSC介绍案例分享:某知名企业战略目标图3.如何与下属共识制定目标(七步法)1)在正确理解公司的整体目标之后,制定本部门的整体目标(GoalChart)并向下属传达2)指导下属员工依照SMART原则制定目标(草案)3)在目标制定过程中,检查目标是否与上司的目标一致4)列出、探讨目标执行过程中可能遇到的问题,探讨相应的解决方案(执行措施)5)列出、探讨目标执行所需的知识技能和能力,制定相关能力发展计划;6)列出、探讨合作对象和所需的外部资源7)确定目标完成的日期,并对目标加以书面化(如PBC)四、化解来自下属目标阻力的五招第一招:解释目标带来的好处第二招:鼓励下属自己设定自己的工作目标第三招:循序渐进第四招:目标与绩效标准的统一第五招:向下属说明你所能够提供的支持五、目标管理的过程管控1.个体层面2.组织层面视频欣赏:企业经营分析要点六、管理者的时空第一时空:每天应做的大事第二时空:每周应做的大事第三时空:每月应做的大事第四时空:半年应做的大事第五时空:一年应做的大事案例分享:一位部门负责人的管理时空(目标清单)课程回顾:学习收获及转化
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课程背景:目前民营企业中很多中基层管理人员,往往是半路出家,原来在基层技术骨干或某一专业岗位干得不错,拥有不错的技术或业务素质,也不乏工作的热情;但提拔到更高一级管理岗位后,不得不面临着角色转换的问题,比如原来只要管好自己,现在要管好一个队伍;原来只要做几件事情,现在要负责一摊子事情;原来是听人指挥,现在要不断地向上司请示、与同级商量,协调下级。对于如何承担自己在组织中的责任和角色,从而更好地发挥出管理作用,缺乏清晰的认识和理解,往往造成管理角色错位、缺位、越位等现象。本课程通过管理者角色转变的“一个重点两大界面三类转型”及常用管理技能与方法的讲解、案例分享、学员分组研讨等多种形式,带领大家认清自己所扮演的多重管理角色,适时转换,灵活运用,同时学习和掌握管理的核心技能、方法和工具,有利于更好带领团队取得良好的工作绩效和个人价值的同步提升成长。课程收益: 正确认知管理者的各种管理角色及角色分析; 掌握管理者应有的正确定位与理念,提升管理思维层次; 通过管理七巧板游戏的演练与复盘及相关案例与影视素材的赏析,掌握管理理念知行差距,触动行为的转变; 掌握系统的管理艺术与方法(包括管理自我、管理团队、管理上级、管理目标等),提高管理者管理实战能力和管理水平,助益企业组织发展与效益提升。课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业中基层管理人员、新晋升的管理者、中基层后备人才梯队课程方式:理论讲解+课堂互动+案例分析+游戏PK+视频欣赏+分组讨论课程大纲第一板块:管理者的角色认知与定位导入:中基层管理者工作现状调查第一讲:“我”是谁——角色认知1.管理者的常见烦恼2.骨干员工与管理者的区别案例分享:从技术走向管理的标杆人物第二讲:认清“我”——角色误区1.管理者应避免的角色错位案例分享:角色错位4则影视素材欣赏:孙连城的“胸怀宇宙”-《人民的名义》节选2.管理者应避免的两种病症3.管理者角色转变困难的四个原因第三讲:找对“我”——角色定位1.中基层管理者的角色定位2.每个角色不同的关注点与职责案例分享:阿里基、中、高层三板斧案例分享:华为干部选拔能力素质框架第四讲:成为“我”——角色转变一个重点:思维方式的转变两大界面:理事+管人三个转变:工作理念+ 时间应用+管理技能案例分享:某大型电力集团民企关于中层后备干部培训课程设计讨论:我该如何在90天内快速转身,成为一名优秀的管理者?标杆分享:华为新任主管90天转身计划第二板块:管理者常用管理技能与方法体验式游戏:管理七巧板1. 游戏介绍——本游戏活动开始前讲师将介绍项目目标及相关规则,每个小组在35分钟内完成各自任务书上的任务,确保团队总积分达到1000分。人员分七个小组,每组3-5人,其中一个小组分布在正中间就坐。多出人员可作为观察员。2. 游戏开展——由讲师担任教练,引导各小组按步骤实施,并对相关结果记录在团队得分汇总表中,并在过程中重点关注相关小组的突出表现。3. 总结分享——此环节是本游戏的一个重点也是一个亮点,讲师重在引导各组学员对前面的游戏过程进行复盘。无论项目是成功或是失败,复盘的过程是让人有收获、触动的地方。第一讲:打铁还得自身硬——管理自我修炼1:职业素养修炼2:主动积极修炼3. 沟通表达讨论:如何同95后员工沟通修炼4:时间管理案例分享:值2. 5万美元的时间管理方法工具:时间管理四象限法第二讲:与你的领导相互成就——管理上级1.向上管理的“七让”法2.HOLD住老板的四大技巧1)与上级领导有效沟通2)做善于解决问题的高手3)多给上级做选择题4) 维护上司的权威案例分享:烛邹亡鸟(晏子谏杀烛邹)视频欣赏:唐骏讲述如何劝比尔盖茨改访华日程第三讲:上下同欲者胜——管理团队1.什么是团队2.管好团队的三大技能技能一:会开会例会工具:五有五不四框架技能二:擅用人讨论:为什么要辅导下属案例分享:人才盘点工具:九宫格案例分享:某企业员工绩效面谈实践技能三:塑团队(打造高绩效团队)讨论:什么样的团队是优秀团队?讨论:什么样的团队是高绩效团队?1. 建立团队规则2. 营造团队氛围3. 关注个人发展4. 高效领导案例分享:华为文化建设三到分享第四讲:好的目标本身是一种激励——管理目标导入:漫画赏析——错在哪里讨论:你清楚今年部门的目标吗1.目标的重要性2.好目标的特征工具:SMART原则3.如何与下属共识制定目标(七步法)4.化解来自下属目标阻力的五招5.目标管理的过程管控6.管理者的时空第一时空:每天应做的大事第二时空:每周应做的大事第三时空:每月应做的大事第四时空:半年应做的大事第五时空:一年应做的大事案例分享:一位部门负责人的管理时空(目标清单)课程回顾:学习收获及转化

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