让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
课程背景：
企业培训管理者在培训管理及规划的过程中，因培训需求不清晰，对象不精准，培训目标不聚集，培训课程不落地，培训讲师不重视，培训学员不参与，培训组织不专业等，造成一系列无效培训项目结果。导致企业培训效率底下，效果不佳，学员及讲师时间被浪费，培训成本居高不下等不良后果。
本课程的通过“项、课、授、场”四个核心，帮助企业培训管理者，企业内训师等，掌握从需求规划到课程体系搭建，课程评估及讲师系统搭建到培训项目执行闭环，以满足学员的学习需求和组织人才学习与发展的目标。
课程收益:
通过本课程的学习，学员将能够:
5. 掌握培训项目课程实施的课前，课中，课后的全流程运营方法
6. 掌握培训规划落地的训后成果追踪及培训项目总结报告的编写
7. 解决培训规划落地的常见问题和挑战
课程时间：2-3天版，6小时/天
课程对象：企业内训师、培训管理者、需要组织培训的中高管、培训专员等
课程方式：讲授+情景模拟+分组PK+现场训练
课程福利：（仅限受训学员）
▲可获得200+套精品PPT模板
▲可获得14大类，1000+的课程素材图片
▲可获得20个经典背景音乐，200+个音效
▲可获得更多素材的渠道信息
课程大纲
引入：重新认识培训管理
1.重新认识培训管理
2.培训目标达成的关键因素有哪些？
案例：这些培训项目为什么不能成功？
第一讲：“项”——培训规划目标（为什么要教？）
工具：痛点扫描器
二、制定培训项目的目标和计划
1.制定培训项目目标
案例：这些目标清晰吗？
工具：培训项目目标设定表
2.制定培训项目计划
1）对象
2）目标
3）实施范围
4）执行动作
5）实施时间
6）预算及资源
工具：培训规划表
第二讲: “课”——培训规划落地之培训课程设计（教什么？）
1.课程体系规划
2.如何进行课程开发：工具—课程开发模型
1）Scan the pain：痛点扫描：如何切中要害，找到培训需求
2）Target focus:目标聚焦：根据培训需求分析结果确定培训目标
3）Experience structure：经验构建
4）Presentation design：呈现设计
5）Strengthen the result：优化成果
3.开发人
4.时间节点
二、选择教学方法和工具
1.讲授类
2.沙盘类
3.翻转类
4.带训类
5.直播类
6.微课类
三、设计培训教材和资料
1.课程开发交付成果（5件套）
1）大纲
2）课件
3）讲师手册
4）学员手册
5）工具包
四、课程评审闭环
通用课程评审实施流程
4、评审实施
5、汇总评审意见
6、制定改进方案
7、完成评审报告
课程评审方法
1、试听评估法
2、对比分析法
3、专家评审法
4、问卷调查法
第三讲: “授”——培训规划落地之培训师（谁来教？）
一、选什么样的内训师来匹配培训项目
工具：三卡
1）卡底线标准
2）卡流程标准
3）卡能力意愿
二、训练—如何训练企业内部培训师
训练什么？
1．会做课
2．会讲课
三、如何落地训练
1．组织
2．训练讲师的选择
1）内部
2）外部
四、认证—如何认证企业内部培训师
为什么要认证
1．企业价值
2．个人价值
如何认证
1．线训练后认证
2．认证流程（前中后）
1）认证前
2）认证中
3）认证后
工具：认证清单一览表
五、企业内训师激励的形式
1．积分法
2．学习法
3. 物质/精神双激励法
4. 任务法
5. 训战一体法
六、激励流程
1.宣主题
2.现内容
3.晒过程
4.亮结果
第四讲: “场”——培训规划落地之培训交付闭环（如何教？）
讨论：论“搭场子”的重要性
工具：动线群
培训中
工具：培训邀请函
1）荣誉成果氛围推动
2）现场考试
3）讲师评估
三、培训后
1. 以赛代练推动学员实践
1）用比赛推动学员落地培训核心知识点
2）知行合一打卡法
2. 输出成果
1）培训成果（行为改变）
2）业务影响力成果（业绩影响）
工具：培训项目总结报告模版
王鲁