课程背景:
一个人职业素养的高低,直接关系到一生的成就。良好的职业素养是一个人事业成功的基础,是新员工进入职场的“金钥匙”。从校园迈入职场的职场新人,还未完成意识形态的转变,很容易出现“被动等待机会”“无法独立工作”“职业目标不清晰”等问题,因而影响企业效率的提升。
本课程以提升员工职业化素养为核心,以“塑造职业意识,提升职业技能”为主线,运用案例故事研讨、测试思考、视频欣赏、互动练习等启发式授课技巧,力争使学员清晰职业角色,管理职业目标,塑造职业意识,养成职业习惯,提升学员的自我驱动意识,不再被动地等待,而是积极地主动寻求机会。
课程收益:
课程时间:0.5天,6小时/天
课程对象:新入职员工
课程方式:
●交互教学:讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合,老师生动幽默演绎,课堂氛围好
●互动演练:现场练习、小组讨论、情境演练,即时练习,落地效果好
●行动学习:翻转课堂、使学员沉浸其中相互激发成就,体验评价好
课程大纲
第一讲危机意识-机会不在“等、靠、要”中
导入:关于如今就业形势严峻的视频
第二讲角色转变-成为企业需要、想要的员工
一、厘清工作、职业和事业的关系
互动视频:数数你看到了多少种职业?
小组讨论:这三者之间的区别在哪里?
人们在职业活动中表现出来的综合品质
互动提问:当代职场人需要具备的职业素养有哪些?
三、企业需要的员工应具备的素养
课程案例:俞敏洪团队“东方甄选”,一天三份工的滴滴司机,“有时治愈,时常帮助”的陶勇医生,心理学家的理论
组内分享:说说你身边的标杆
小组讨论:结合实际工作,我们该如何提高职业素养?
第三讲职业心态-树立自驱发展意识
一、职业心态一:明确目标
1.目标与人生
互动选择:工作中,缺失目标感会产生哪些负面影响?
案例:《人生七年》BBC纪录片,哈佛大学跟踪报告
2.理想与现实
小组讨论:写出理想与现实的关系
3.阶梯人生
案例:曾国藩的一生
4.树立愿景,平衡发展
二、职业心态二:开放思维
1.三种思维方式
2.心理学的经典结论
3.开放思维修炼“三问”
4.开放思维,难得糊涂
小组讨论:职场中如何培养开放思维
互动游戏:动2根火柴,让数字变得最大化