曾贝贝：职场精英的自我修炼

课程背景：

所谓职业化的员工，就是训练有素的员工，就是把工作当作职业来对待，拥有职业心态、职业意识、职业习惯、职业技能的员工。他们时时刻刻用一个职业人士的标准要求自己、管理自己，遵守规范，恪守责任，扮演好职业角色，管理好自己的言行。在自我管理中与职业一起成长，在自我成长中实现职业价值，贡献企业成就自己。

因此，员工走向职业化，既是企业发展的必然要求，是企业核心竞争力的具体体现，也是员工个人获得职业成长与发展的必由之路。

本课程以提升员工职业化素养为核心，以“塑造职业意识，提升职业技能”为主线，运用案例故事研讨、测试思考、视频欣赏、互动练习等启发式授课技巧，力争使学员清晰职业角色，管理职业目标，塑造职业意识，养成职业习惯，提升学员的高效沟通能力、高效工作能力。

课程收益：

■能建立起职业责任心，理解工作和事业的区别

■懂得用生涯工具定位和制定自己的职业生涯规划路径

■学会使用时间管理工具提升工作效率

课程时间：1.5天，6小时/天

课程对象：全体员工

课程方式：

●交互教学：讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合，老师生动幽默演绎，课堂氛围好

●互动演练：现场练习、小组讨论、情境演练，即时练习，落地效果好

●行动学习：翻转课堂、使学员沉浸其中相互激发成就，体验评价好

1. 职业生涯规划

导入：生涯三叶草-兴趣、能力、价值

一、三种职场发展检视工具

1.黄金圈法则

2.情感扫描

3.三方评估

二、自我探索三大“利器”

1.乔哈里之窗

1）公开区

2）盲区

3）潜能区

4）隐藏区

2.分享与提问

1）真诚分享

2）问题类型：开放式vs封闭式

3.HWPL仪表盘

案例：王志东、丁磊

练习：开放式问题练习，编写个人HWPL仪表盘内容

三、兴趣地图-找到你的热情

类型一：理念型

类型二：管理型

类型三：研究型

类型四：技术性

四、能力金字塔

1. 一线执行者：学习思考和人际互动
2. 中层管理者：业务推进和团队管理
3. 优秀领导者：组织引领和自我驱动

五、工作意图四层塔

1. 当前行动
2. 工作目的
3. 人生目标
4. 生命意义

第二讲职业责任担当

导入：工作、职业和事业之间的关系

一、岗位责任(R1)--必须担当

1. 遵守公司规则和制度
2. 按时按质去完成任务
3. 不断改善和优化工作

课程讨论：岗位职责4问

二、能力责任(R2)--努力担当

1. 发现标杆
2. 学习标杆
3. 超越标杆

三、义务责任(R3)--应该担当

1. 乐于配合
2. 乐于助人
3. 乐于奉献

四、原因责任(R4)--选择担当

1. 敬客户—凡事从客户需求出发
2. 讲原则—凡事从公司利益出发
3. 守使命—凡事从公司战略出发

案例分析：九段责任秘书如何做？

第三讲卓越做事能力提升

一、时间管理

1. 时间管理的概念
2. “GTD”时间管理流程
   1. 收集
   2. 处理

工具一：两分钟法则

工具二：四象限法则

1. 计划

工具一：三只青蛙

工具二：习惯21天

工具三：愿望清单

1. 执行

工具：番茄工作法

1. 回顾

工具：复盘手册

二、目标管理

1. 制定计划：SMART目标

Specific详细的

Measurable可衡量的

Attainable可达成的

Relevant相关的

Time时间的

1. 目标金字塔
   1. 目标拆解：长远目标/年目标/季度目标/月计划/周计划/日计划
   2. 大有大目标，小有小目标
2. PDCA循环管理

Plan：策划

Do：实施

Check：监督

Act：改进

三、精力管理

1. 精力的四个来源
2. 体能精力
3. 情感精力
4. 思维精力
5. 意志精力
6. 建立仪式习惯的三个步骤
   1. 明确目标
   2. 正视现实
   3. 付诸行动