随着现代企业对内部培训的重视，越来越多的公司意识到，依赖外部讲师无法完全满足自身的专业需求。因此，企业内部培训师的角色愈发重要。然而，虽然内部讲师在内容上具备一定的优势，但在授课技巧上却往往不及职业讲师。本文将深入探讨授课技巧提升的重要性，以及如何通过系统化的培训课程来提高内部讲师的授课能力，从而推动组织绩效提升，最终服务于企业的战略目标。
马斌
培训咨询
许多企业在面对外部讲师时，发现他们往往无法深入了解企业的实际问题，导致授课效果不尽如人意。这促使企业开始重视内部业务专家的经验萃取，以实现内部知识的有效复制和传承。然而，企业内部培训师并非职业讲师，他们在授课技巧上的不足，会影响到课程的整体效果。
尽管许多内部讲师参加了“培训师培训（TTT）”课程，依然面临着诸多挑战。这些挑战包括：
因此，提升授课技巧显得尤为重要，这不仅能提高培训效果，也能增强企业内部的学习氛围。
本课程通过公众表达和互动控场为主线，帮助学员全面掌握授课技巧。课程的核心收益包括：
在提升授课技巧之前，了解成人学习的特点至关重要。成人学习者在接受信息时，往往具有以下几个特点：
因此，授课内容需要针对成人学习者的特点进行调整，从而提高学习效果。
提升授课技巧的影响力不仅体现在培训教学上，还能广泛应用于多个场合，例如：
这些场合都需要讲师具备良好的授课技巧，以便更有效地沟通和影响他人。
技能课程的设计与讲解是提升授课技巧的重要组成部分。课程设计的第一步是了解课程的结构，例如采用SCAS模型（Situation-Complication-Action-Solution）。在设计过程中，可以通过观看优秀课程视频来学习如何进行课程设计。
接下来，技能课程的讲解需要遵循一定的步骤，包括：
通过这样的三部曲设计，培训师可以有效提升课程的质量和学员的学习体验。
在授课过程中，讲故事是一种有效的引导工匠精神的方式。通过生动的故事，讲师不仅可以吸引学员的注意力，还能让学员更深刻地理解课程内容。此外，小组讨论法也是一种有效的教学方法，能够鼓励学员之间的互动，增强学习效果。
在实际应用中，讲师应根据课程内容选择合适的时机引入故事或小组讨论，以提高课堂的生动性和互动性。
为了让自己的表达更具吸引力，讲师可以运用九种轻型演绎技巧。这些技巧包括：
通过这些技巧，讲师不仅能提升表达效果，还能增强与学员之间的互动。
课程的收尾同样重要。良好的收尾不仅可以总结课程内容，还能引导学员进行后续思考。常见的收尾方法包括总结归纳和呼吁行动。通过实操演练，讲师可以选择自有课件进行课程收尾练习，确保每位学员都能在课程结束时明确所学内容和应用方向。
总之，提升授课技巧是每位企业内部培训师必须面对的挑战。通过系统化的培训课程，培训师不仅能提高授课能力，还能在各个场合中更有效地传达信息，增强影响力，最终推动组织绩效的提升。
