随着时代的发展，企业对内部培训的重视程度日益提高。许多企业意识到，外部老师往往无法切实解决企业内部的具体问题，因此越来越多的企业开始重视内部业务专家的经验萃取。通过内部培训，企业不仅可以提升组织绩效，还可以更好地服务于战略目标。然而，尽管内部培训师在内容上拥有优势，但在授课技巧和表达能力上，他们往往不如职业讲师。因此，提升授课技巧显得尤为重要。
马斌
培训咨询
本课程旨在帮助企业内部培训师、业务专家及管理人员提升授课技巧。通过对公众表达和互动控场的深入学习，学员将了解如何发挥自己的感官表达优势，并通过扬长避短的方式提升外在气场。此外，课程还将帮助学员掌握全感官表达的基本要素，以便更好地吸收课程内容。
在提升授课技巧之前，了解成人学习的特点至关重要。成人学习者通常具有丰富的经验和自主性，他们更倾向于将新知识与已有的知识进行关联。因此，课程设计需要考虑以下几点：
提升授课技巧不仅仅是为了让学员更好地接受信息，更是为了在多个场合中展现出更强的影响力。无论是在培训教学、会议发言、工作汇报还是竞标讲标中，优秀的授课技巧都能帮助讲师更有效地传递信息和激发听众的兴趣。
为了有效提升授课技巧，我们将采用技能课程三部曲的方式进行教学。这一方法包括课程设计、课程讲解和技能理论讲解三个步骤。
课程设计是授课的基础，它直接影响到后续的教学效果。通过观看教学视频，我们可以学习到课程设计的结构，如SCAS模型（Situation, Complication, Action, Solution）等。运用该模型，我们可以设计出更具逻辑性和吸引力的小技能课程。
在讲解技能课程时，讲师需要掌握讲解的步骤，例如通过示范、代表练和模拟练习等方式进行互动。同时，讲师应根据课题的特点，选择合适的讲解方法，以增强学员的参与感和学习效果。
理论知识是技能学习的重要组成部分。通过红包测试、人肉抢答器等方式，讲师可以灵活运用不同的理论讲解方法，帮助学员更好地理解和掌握相关知识。
在授课过程中，宣导工匠精神也是一项重要的任务。通过讲故事法和小组讨论法，讲师可以有效地传达工匠精神的内涵，激励学员追求卓越。讲故事时，讲师可以通过生动的案例，增强故事的感染力和说服力。
为了提升授课效果，讲师需要掌握多种轻型演绎技巧。这些技巧包括运用道具、讲述案例、双通道展示、轻型互动、修辞手法、才艺表演、制造幽默、视听素材和现场示范等。通过这些技巧，讲师能够将课程内容呈现得更加生动有趣，提升学员的学习体验。
讲师在授课时，身体语言、眼神交流和手势运用都是提升表达效果的重要手段。这些非语言的表达方式，能够增强讲师的亲和力和影响力，使学员更容易接受所传达的信息。
课程的结尾同样重要，一个有力的结尾可以帮助学员巩固所学内容。常见的收尾方法包括总结归纳和呼吁行动。在结束课程时，讲师可以选择适合的方式来进行课程总结，确保学员能够带着清晰的认识和行动计划离开课堂。
在整个课程结束后，讲师应及时进行课程总结，回顾课程的重点内容和学习要点。同时，讲师也应注意结束课程时的注意事项，确保学员能够在轻松的氛围中结束学习。
总而言之，提升授课技巧不仅仅是为了满足企业内部培训的需求，更是为了培养出一批具有影响力的内部讲师。通过系统的学习和实践，讲师能够在授课中灵活运用多种技巧，增强与学员的互动，提升培训效果。这样的提升，将不仅对个人职业发展产生积极影响，更将推动整个企业的成长与进步。
随着企业对内部培训重视程度的不断提高，内部培训师的角色将愈加重要。提升授课技巧是每位讲师都应当重视的任务，通过不断学习与实践，讲师们必将能够在企业培训中发挥更大的作用，推动组织绩效的提升。
