社会价值观与中国特色社会主义的自信
在当今社会，价值观的形成与发展对于个体和社会的进步具有不可忽视的影响。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上指出，坚定“四个自信”是推动中国特色社会主义事业发展的重要保障。在这样的背景下，探讨社会价值观的形成、现状及其对未来发展的影响，显得尤为重要。
【课程背景】习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，高度评价我们党为中华民族作出的伟大历史贡献，科学概括历史给予我们的深刻启示，号召全党同志在回顾历史、总结过去中增强开拓前进的勇气和力量，在面向未来中坚持不忘初心、继续前进。其中特别提到，全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。不忘初心，方得始终。拥有自信，才能成功。坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。这是党对历史的正确把握，也是来自人民的正确选择，更是继续前进的正确方向。近年来，国际形势复杂多变，“贸易限制”、“海外间谍”、“毒教材”、“润人”等各种动摇主流价值观的社会现象层出不穷，更因为科学技术的进步和互联网的普及而更容易引发热烈讨论。正因为如此，才更需要在价值观中“坚持四个自信，坚定不移跟党走”本课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体，激发学员学习动机，让学员不仅仅是学习枯燥历史知识，而是作为其中一个角色感受改革开放四十年人民物质生活、精神生活的方方面面。与剧本中的人物共同经历、成长、奋斗，改变家族命运。在奋斗的经历中更加深入了理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走。【课程收益】帮助学员了解回顾1985年到今天我国改革开放后的重大历史事件；代入角色，深刻体验改革开放后四十年来人民在物质生活、精神生活层面的巨大飞跃；代入角色，体验改革开放后的蓬勃发展及人民艰苦奋斗的不易；以古鉴今，深刻理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走；【课程方式】剧本演绎：激发兴趣，代入场景，沉浸式体验真实体验日常工作中的矛盾与冲突；推理还原：动手动脑，让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识；复盘讲解：还原真相，抛砖引玉后升华剧情，从感受变成感悟；系统讲授：层层揭秘，系统讲解知识，提供解决方案，让感悟转化为行动；引导讨论：引发学员思考，促进学以致用，讲知识落地成为工作方案；【课程特色】剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜；案例式讲授：以工作场景为基础，容易迁移；引导式教学：启发学员自己思考，总结答案；教练式研讨：运用教练技术，从做中学，促进学以致用；【课程对象】中青年党员、入党积极分子；【课程人数】50人以内效果最佳，建议不超过120人【课程时间】1天（6小时/天）【故事背景介绍】桃花源-桃花镇，中国某地一个平静小城镇。1985年的某天，镇长带来了一个不同寻常的消息——三天后，将要举行投资会议! .....六个不同背景的家庭: 农民、知识份子干部、工人·...他们的生活由此改变: 改革开放的潮流下六个家庭的命运如何? 他们是否能够实现共同富裕?未来篇章，由你们共同谱写......【角色扮演】林家-农民家庭李家-渔民家庭张家-工人家庭王家-小个体户吴家-干部家庭许家-知识分子家庭（每组3-6人，需要完成共同的家庭目标）【课程大纲】准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）团队分组选择自己喜欢的角色每个角色有对应剧本为自己的团队取名《桃花源》剧本体验环节（0.5天）第一幕 村里的投资会议（破冰）1．老师宣读规则，交代背景2．学员阅读剧本3．小剧场演绎4．团队内自我介绍5. 家庭选择创业领域第二幕 风云巨变四十年（游戏互动+历史事件讲解学习）第一轮 改革开始 1985-1990视频：改革开放以前的中国(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（改革开放初期的犹豫与困惑）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第二轮 焕发新生 1991-1995视频：改革开放后的新生(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（邓小平同志南方谈话后的思想解放）互动：听歌猜曲(改革开放前的流行曲)；团队投资决策本轮收益回报；第三轮 世纪末的总结 1996-2000年老师交代时间背景及影响（香港回归前后我党做出的努力）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第四轮 新世纪、新开始 2001-2010年老师交代时间背景及影响（中共中央、国务院发出《关于促进小城镇健康发展的若干意见》、2001年中国加入WTO；）互动：看图猜影视作品（从艺术生活变化方面探讨人民精神生活的变化）团队投资决策本轮收益回报；第五轮 飞速发展，风云巨变 2010-2020年老师交代时间背景及影响（拥抱互联网，发力高新产业）互动：听课猜曲（从《将军令》、《本草纲目》、《中国话》、《火力全开》等歌曲引入文化自信）讨论：中华民族的文化优越在哪？从哪些现象可以看出来？团队投资决策本轮收益回报；第六轮 故事未止，未来可期 2020-2024年老师交代时间背景及影响（疫情三年中国人民的自强不息及疫情后科技的重大发展）拍卖环节，实现家族理想（引入话题：跟40年前比，现在的衣食住行、科教文卫发生了什么巨大的变化？）评选优胜团队；第三幕：结局 40年的重遇（深度复盘）小剧场演绎；（作为你这一家的代表，你如何评价你们的四十年）老师总结：为什么要“四个自信”学员发言：本次培训对你的未来的生活和工作有什么启示？
一、社会价值观的内涵与重要性
社会价值观是指一个社会群体在长期发展过程中形成并普遍认同的价值取向和标准。这些价值观不仅影响着人们的道德判断、行为选择和生活方式，也在潜移默化中塑造着我们的社会环境和文化氛围。社会价值观的重要性体现在以下几个方面：
- 促进社会和谐：共同的价值观能够增强社会成员之间的认同感和归属感，从而促进社会的和谐与稳定。
- 引导个体行为：社会价值观为个体行为提供了规范，帮助人们在复杂的社会环境中做出合适的选择。
- 推动社会进步：健康的价值观能够激励人们追求更高的目标，推动社会的创新与进步。
二、“四个自信”的内涵与实践意义
习近平总书记提出的“四个自信”分别是：道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。这四个自信是中国特色社会主义事业发展的重要基石，也是社会价值观的重要体现。
- 道路自信：坚定中国特色社会主义道路自信，是对中国发展模式的认可，强调我们要在自己的道路上不断创新和探索。
- 理论自信：理论自信指的是对中国特色社会主义理论体系的坚定信念，强调理论的指导作用。
- 制度自信：制度自信是对中国特色社会主义制度的信任，认为这一制度能够有效地解决中国面临的问题，并推动国家的发展。
- 文化自信：文化自信是对中华优秀传统文化的认同，强调文化在国家发展与民族团结中的重要作用。
在实际培训课程中，通过“剧本杀”这种互动性强、参与感高的方式，学员们能够更深入地理解和体验这“四个自信”的内涵。例如，通过模拟历史背景，参与者能够感受到改革开放四十年来的社会变迁，进一步理解这些自信的实践意义，以及它们如何在历史进程中形成和发展。
三、社会现象对价值观的冲击
近年来，国际形势复杂多变，社会现象层出不穷，这些现象对主流价值观构成了冲击。诸如“贸易限制”、“海外间谍”等事件，使得人们对全球化和国际关系产生疑虑。同时，科学技术的进步与互联网的普及也加速了信息传播的速度，导致各种观点和价值观的碰撞。
在这样的背景下，如何坚持和弘扬主流价值观，成为了一个亟需解决的问题。通过培训与互动的方式，让学员在角色扮演中体验改革开放后的艰苦奋斗，能够帮助他们更好地理解社会价值观的重要性，认清方向，增强自信。
四、通过历史反思未来
回顾1985年至今的历史，改革开放的每一个阶段都深刻影响了中国社会的转型与发展。通过对这一历史阶段的学习，学员们不仅能够了解重大历史事件，还可以在角色扮演中感受到不同家庭的命运变迁。
在课程中，通过“投资会议”的设定，学员们模拟不同背景的家庭如何在改革开放的浪潮中追求共同富裕，体现了社会价值观在实际生活中的重要作用。这种沉浸式的学习方式，不仅让学员们感受到了历史的厚重感，也促使他们思考如何在未来的社会中践行“四个自信”。
五、课程特色与学习成效
本课程通过剧本演绎、推理还原和引导讨论等多种形式，激发学员的学习兴趣，深化对社会价值观的理解。课程的独特之处在于：
- 剧本杀培训：以新颖的题材和有趣的剧情吸引学员，增强了学习的趣味性。
- 案例式讲授：结合实际工作场景，方便学员将学到的知识迁移到实际工作中。
- 引导式教学：通过启发式的讨论，让学员自主思考，形成自己的理解与认知。
通过这样的学习方式，学员们不仅能够掌握丰富的历史知识，还能在互动中提升团队协作与沟通能力。这些能力不仅在工作中至关重要，也对个人价值观的形成与发展有着积极的影响。
六、结语：向未来迈进的信念
社会价值观是一个国家、一个民族的精神支柱。通过坚持“四个自信”，我们能够在复杂的国际形势中保持方向感，推动社会的不断进步。在未来的发展中，只有不断增强自信，才能更好地面对挑战，实现中华民族的伟大复兴。
通过此次培训，我们不仅回顾了历史，更展望了未来。相信在每位学员的心中，都将埋下坚定不移跟党走的种子，推动社会价值观的传承与发展，使之在新时代的中国焕发出新的生机与活力。
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