社会价值观的构建与实践
在当今社会，价值观的形成与发展不仅影响着个人的思想行为，同时也深刻地影响着社会的稳定与进步。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话，强调了我们党在历史长河中所做出的伟大贡献，并且指出了“坚持四个自信，坚定不移跟党走”的重要性。这些内容为我们提供了重新审视社会价值观的契机。
【课程背景】习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，高度评价我们党为中华民族作出的伟大历史贡献，科学概括历史给予我们的深刻启示，号召全党同志在回顾历史、总结过去中增强开拓前进的勇气和力量，在面向未来中坚持不忘初心、继续前进。其中特别提到，全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。不忘初心，方得始终。拥有自信，才能成功。坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。这是党对历史的正确把握，也是来自人民的正确选择，更是继续前进的正确方向。近年来，国际形势复杂多变，“贸易限制”、“海外间谍”、“毒教材”、“润人”等各种动摇主流价值观的社会现象层出不穷，更因为科学技术的进步和互联网的普及而更容易引发热烈讨论。正因为如此，才更需要在价值观中“坚持四个自信，坚定不移跟党走”本课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体，激发学员学习动机，让学员不仅仅是学习枯燥历史知识，而是作为其中一个角色感受改革开放四十年人民物质生活、精神生活的方方面面。与剧本中的人物共同经历、成长、奋斗，改变家族命运。在奋斗的经历中更加深入了理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走。【课程收益】帮助学员了解回顾1985年到今天我国改革开放后的重大历史事件；代入角色，深刻体验改革开放后四十年来人民在物质生活、精神生活层面的巨大飞跃；代入角色，体验改革开放后的蓬勃发展及人民艰苦奋斗的不易；以古鉴今，深刻理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走；【课程方式】剧本演绎：激发兴趣，代入场景，沉浸式体验真实体验日常工作中的矛盾与冲突；推理还原：动手动脑，让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识；复盘讲解：还原真相，抛砖引玉后升华剧情，从感受变成感悟；系统讲授：层层揭秘，系统讲解知识，提供解决方案，让感悟转化为行动；引导讨论：引发学员思考，促进学以致用，讲知识落地成为工作方案；【课程特色】剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜；案例式讲授：以工作场景为基础，容易迁移；引导式教学：启发学员自己思考，总结答案；教练式研讨：运用教练技术，从做中学，促进学以致用；【课程对象】中青年党员、入党积极分子；【课程人数】50人以内效果最佳，建议不超过120人【课程时间】1天（6小时/天）【故事背景介绍】桃花源-桃花镇，中国某地一个平静小城镇。1985年的某天，镇长带来了一个不同寻常的消息——三天后，将要举行投资会议! .....六个不同背景的家庭: 农民、知识份子干部、工人·...他们的生活由此改变: 改革开放的潮流下六个家庭的命运如何? 他们是否能够实现共同富裕?未来篇章，由你们共同谱写......【角色扮演】林家-农民家庭李家-渔民家庭张家-工人家庭王家-小个体户吴家-干部家庭许家-知识分子家庭（每组3-6人，需要完成共同的家庭目标）【课程大纲】准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）团队分组选择自己喜欢的角色每个角色有对应剧本为自己的团队取名《桃花源》剧本体验环节（0.5天）第一幕 村里的投资会议（破冰）1．老师宣读规则，交代背景2．学员阅读剧本3．小剧场演绎4．团队内自我介绍5. 家庭选择创业领域第二幕 风云巨变四十年（游戏互动+历史事件讲解学习）第一轮 改革开始 1985-1990视频：改革开放以前的中国(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（改革开放初期的犹豫与困惑）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第二轮 焕发新生 1991-1995视频：改革开放后的新生(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（邓小平同志南方谈话后的思想解放）互动：听歌猜曲(改革开放前的流行曲)；团队投资决策本轮收益回报；第三轮 世纪末的总结 1996-2000年老师交代时间背景及影响（香港回归前后我党做出的努力）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第四轮 新世纪、新开始 2001-2010年老师交代时间背景及影响（中共中央、国务院发出《关于促进小城镇健康发展的若干意见》、2001年中国加入WTO；）互动：看图猜影视作品（从艺术生活变化方面探讨人民精神生活的变化）团队投资决策本轮收益回报；第五轮 飞速发展，风云巨变 2010-2020年老师交代时间背景及影响（拥抱互联网，发力高新产业）互动：听课猜曲（从《将军令》、《本草纲目》、《中国话》、《火力全开》等歌曲引入文化自信）讨论：中华民族的文化优越在哪？从哪些现象可以看出来？团队投资决策本轮收益回报；第六轮 故事未止，未来可期 2020-2024年老师交代时间背景及影响（疫情三年中国人民的自强不息及疫情后科技的重大发展）拍卖环节，实现家族理想（引入话题：跟40年前比，现在的衣食住行、科教文卫发生了什么巨大的变化？）评选优胜团队；第三幕：结局 40年的重遇（深度复盘）小剧场演绎；（作为你这一家的代表，你如何评价你们的四十年）老师总结：为什么要“四个自信”学员发言：本次培训对你的未来的生活和工作有什么启示？
历史的启示与价值观的形成
历史是最好的教科书。通过回顾改革开放以来的重大历史事件，我们能够更深刻地理解中国特色社会主义道路的正确性。改革开放是中国社会价值观的重要转折点，它不仅改变了中国的经济面貌，也重新塑造了人民的价值观念。通过历史的镜子，我们看到在改革开放的过程中，个人与家庭的命运因时代的变迁而发生了怎样的变化。
- 1985年，改革开放的起步：中国实施经济体制改革，许多家庭开始探索新的生计方式。
- 1991年至1995年，思想解放：邓小平的南方谈话推动了思想的进一步解放，形成了更加开放的社会氛围。
- 2001年，中国加入WTO：这一事件标志着中国更加深入地融入了全球经济体系，也使得中国的文化自信得到了提升。
- 2020年，以科技推动的新时代：面对疫情，中国展现了自强不息的精神，科技的快速发展让人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。
四个自信的内涵与实践意义
在当前的国际形势下，面对“贸易限制”、“海外间谍”等各种社会现象，坚定“四个自信”变得尤为重要。四个自信即道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，是中国特色社会主义的基石。
- 道路自信：我们相信中国特色社会主义道路是我们取得伟大成就的必由之路。
- 理论自信：我们坚信中国特色社会主义理论体系是指导中国发展的科学理论。
- 制度自信：我们确信中国特色社会主义制度是推动社会进步的有效保障。
- 文化自信：我们认为中华优秀传统文化是增强国家软实力的重要基础。
剧本杀：体验式学习的创新方式
为深入理解社会价值观的意义，本课程通过“剧本杀”这一形式进行学习，让学员代入不同角色，体验改革开放四十年间的历史变迁。这种沉浸式的学习方式，能够有效激发学员的学习兴趣，并让他们在角色扮演中体会到历史的厚重感和现实的迫切性。
通过参与剧本体验，学员们能够直观感受到不同家庭在改革开放进程中的遭遇与选择，理解到在巨大社会变革面前，个人与家庭的命运是如何紧密相连的。同时，这也促使学员思考在当前复杂的国际环境下，如何坚定自己的社会价值观，并为实现共同富裕而努力。
从历史中汲取力量，坚定信念
回顾历史，我们可以看到改革开放带来的巨大变化。随着经济的发展，人民的物质生活水平显著提高，精神生活也得到了空前丰富。改革开放不仅是经济领域的改革，更是思想观念的解放。
在课程中，通过分组讨论和团队合作，学员们能够深入探讨如何将“四个自信”落实到实际工作与生活中。这种互动式的学习方式，不仅提升了学员的参与感，也增强了他们对社会价值观的理解和认同。
展望未来，坚定前行
展望未来，中国的社会价值观将继续在历史的变迁中不断发展。面对新一轮科技革命和产业变革，我们需要更坚定地推动社会的进步与发展。在这个过程中，社会各界都应当积极发挥作用，共同构建和谐社会。
在课程的最后阶段，学员们通过复盘和总结，分享了各自的体会和收获。这不仅是对课程内容的回顾，更是对未来生活和工作的启示。每位学员都被鼓励将所学知识落实到实践中，以实际行动支持社会的进步与发展。
结语
社会价值观的形成与实践，不仅关乎个体的成长与发展，更是社会和谐与进步的基石。通过对历史的回顾和对未来的展望，我们能够更加清晰地认识到坚持“四个自信”的重要性。在这个过程中，学习和实践相结合，将使我们更有能力面对未来的挑战，共同谱写中国梦的新篇章。
通过此次培训课程的学习，学员们不仅提升了对历史事件的理解，也激发了对未来的思考与探索。只有在坚定的社会价值观指导下，才能更好地实现个人与社会的共同进步。
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