沉浸式学习：在历史中汲取力量与智慧
在当今社会，教育与培训的方式正在经历深刻的变革。传统的教学模式往往局限于单向的信息传递，学员被动接受知识，缺乏参与感与体验感。而“沉浸式学习”作为一种创新的教育方式，正在逐渐兴起，尤其是在历史与文化的学习中，展现出独特的魅力。在这篇文章中，我们将探讨沉浸式学习的理念以及如何通过具体的培训课程，让学员在参与中深刻理解历史、增强文化自信。
【课程背景】习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，高度评价我们党为中华民族作出的伟大历史贡献，科学概括历史给予我们的深刻启示，号召全党同志在回顾历史、总结过去中增强开拓前进的勇气和力量，在面向未来中坚持不忘初心、继续前进。其中特别提到，全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。不忘初心，方得始终。拥有自信，才能成功。坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。这是党对历史的正确把握，也是来自人民的正确选择，更是继续前进的正确方向。近年来，国际形势复杂多变，“贸易限制”、“海外间谍”、“毒教材”、“润人”等各种动摇主流价值观的社会现象层出不穷，更因为科学技术的进步和互联网的普及而更容易引发热烈讨论。正因为如此，才更需要在价值观中“坚持四个自信，坚定不移跟党走”本课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体，激发学员学习动机，让学员不仅仅是学习枯燥历史知识，而是作为其中一个角色感受改革开放四十年人民物质生活、精神生活的方方面面。与剧本中的人物共同经历、成长、奋斗，改变家族命运。在奋斗的经历中更加深入了理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走。【课程收益】帮助学员了解回顾1985年到今天我国改革开放后的重大历史事件；代入角色，深刻体验改革开放后四十年来人民在物质生活、精神生活层面的巨大飞跃；代入角色，体验改革开放后的蓬勃发展及人民艰苦奋斗的不易；以古鉴今，深刻理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走；【课程方式】剧本演绎：激发兴趣，代入场景，沉浸式体验真实体验日常工作中的矛盾与冲突；推理还原：动手动脑，让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识；复盘讲解：还原真相，抛砖引玉后升华剧情，从感受变成感悟；系统讲授：层层揭秘，系统讲解知识，提供解决方案，让感悟转化为行动；引导讨论：引发学员思考，促进学以致用，讲知识落地成为工作方案；【课程特色】剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜；案例式讲授：以工作场景为基础，容易迁移；引导式教学：启发学员自己思考，总结答案；教练式研讨：运用教练技术，从做中学，促进学以致用；【课程对象】中青年党员、入党积极分子；【课程人数】50人以内效果最佳，建议不超过120人【课程时间】1天（6小时/天）【故事背景介绍】桃花源-桃花镇，中国某地一个平静小城镇。1985年的某天，镇长带来了一个不同寻常的消息——三天后，将要举行投资会议! .....六个不同背景的家庭: 农民、知识份子干部、工人·...他们的生活由此改变: 改革开放的潮流下六个家庭的命运如何? 他们是否能够实现共同富裕?未来篇章，由你们共同谱写......【角色扮演】林家-农民家庭李家-渔民家庭张家-工人家庭王家-小个体户吴家-干部家庭许家-知识分子家庭（每组3-6人，需要完成共同的家庭目标）【课程大纲】准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）团队分组选择自己喜欢的角色每个角色有对应剧本为自己的团队取名《桃花源》剧本体验环节（0.5天）第一幕 村里的投资会议（破冰）1．老师宣读规则，交代背景2．学员阅读剧本3．小剧场演绎4．团队内自我介绍5. 家庭选择创业领域第二幕 风云巨变四十年（游戏互动+历史事件讲解学习）第一轮 改革开始 1985-1990视频：改革开放以前的中国(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（改革开放初期的犹豫与困惑）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第二轮 焕发新生 1991-1995视频：改革开放后的新生(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（邓小平同志南方谈话后的思想解放）互动：听歌猜曲(改革开放前的流行曲)；团队投资决策本轮收益回报；第三轮 世纪末的总结 1996-2000年老师交代时间背景及影响（香港回归前后我党做出的努力）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第四轮 新世纪、新开始 2001-2010年老师交代时间背景及影响（中共中央、国务院发出《关于促进小城镇健康发展的若干意见》、2001年中国加入WTO；）互动：看图猜影视作品（从艺术生活变化方面探讨人民精神生活的变化）团队投资决策本轮收益回报；第五轮 飞速发展，风云巨变 2010-2020年老师交代时间背景及影响（拥抱互联网，发力高新产业）互动：听课猜曲（从《将军令》、《本草纲目》、《中国话》、《火力全开》等歌曲引入文化自信）讨论：中华民族的文化优越在哪？从哪些现象可以看出来？团队投资决策本轮收益回报；第六轮 故事未止，未来可期 2020-2024年老师交代时间背景及影响（疫情三年中国人民的自强不息及疫情后科技的重大发展）拍卖环节，实现家族理想（引入话题：跟40年前比，现在的衣食住行、科教文卫发生了什么巨大的变化？）评选优胜团队；第三幕：结局 40年的重遇（深度复盘）小剧场演绎；（作为你这一家的代表，你如何评价你们的四十年）老师总结：为什么要“四个自信”学员发言：本次培训对你的未来的生活和工作有什么启示？
沉浸式学习的定义与意义
沉浸式学习是一种强调参与与体验的学习方式，学员通过角色扮演、情境模拟等手段，置身于学习环境中，主动参与到学习过程中。这种方式不仅仅是对知识的获取，更是对情感、态度和价值观的培养。它能够激发学员的学习动机，增强学习效果，提升知识的内化程度。
这种学习方式特别适合于历史与社会科学的学习，因为历史不仅仅是时间线上的事件，更是人与人、人与社会之间复杂关系的反映。在沉浸式学习中，学员能够通过角色代入，感受到历史人物的情感与困境，从而更深刻地理解历史事件背后的意义。
课程背景与设计理念
本课程以习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话为背景，强调了坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的重要性。在复杂多变的国际形势下，课程旨在帮助学员理解历史，增强“四个自信”，坚定不移跟党走。
课程采用“剧本杀”的形式，结合角色扮演与历史事件的回顾，让学员在参与中体验改革开放四十年的历史变迁。这种设计不仅能够激发学员的学习兴趣，还能让他们通过角色的体验，深入理解历史的意义。
课程内容的详细分析
- 课程收益
- 帮助学员了解1985年至今我国改革开放的重大历史事件。
- 通过角色代入，深刻体验改革开放后人民在物质与精神生活方面的巨大飞跃。
- 体验改革开放后的蓬勃发展及人民艰苦奋斗的不易。
- 以古鉴今，理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走。
课程的设计充分考虑了学员的不同背景与需求，力求通过多样化的教学方式，提升他们的参与感与体验感。在课程的不同阶段，学员将面对不同的历史情境与挑战，通过角色扮演与互动学习，不断深化对历史的理解。
课程方式的创新实践
- 剧本演绎
学员通过剧本的演绎，进入角色，体验真实的历史情境。这一过程不仅让学员在轻松愉悦的氛围中学习，也加深了他们对历史事件的记忆。
- 推理还原
通过动手动脑的方式，学员在享受解密乐趣的同时，巩固和理解知识。这种形式鼓励学员主动思考，促进知识的内化。
- 复盘讲解
课程的复盘环节，让学员在总结中升华对历史的理解，从感受转化为感悟，提升他们的思考深度。
- 系统讲授
通过层层揭秘的方式，系统讲解知识，提供解决方案，让学员能够将感悟转化为实际行动。
- 引导讨论
课程中引发学员思考的讨论环节，促使他们将所学知识应用到实际工作中，实现学以致用。
课程特色与优势
本课程的特色在于其创新性与趣味性。以剧本杀为载体，课程设计不仅吸引了中青年党员及入党积极分子的参与，也为参与者提供了一个轻松而有趣的学习环境。此外，通过案例式讲授，结合实际工作场景，学员能够更容易地迁移所学知识，增强其实际应用能力。
引导式教学与教练式研讨的结合，强调了学员自主学习与思考的重要性，促进了他们在实践中学习和成长。这种方式不仅提升了课程的互动性，也增强了学员的责任感与参与感。
角色扮演的深刻体验
在课程的具体实施中，学员将被分为不同的角色，每个角色都代表了改革开放过程中不同社会群体的声音。这种角色扮演的方式让学员能够更深入地理解改革开放对各个群体的影响。例如，农民、渔民、工人、小个体户、干部和知识分子这六个家庭的角色，让学员可以从不同的角度体验历史，理解改革开放带来的变化。
- 林家-农民家庭
- 李家-渔民家庭
- 张家-工人家庭
- 王家-小个体户
- 吴家-干部家庭
- 许家-知识分子家庭
通过共同完成家庭目标，学员不仅能够体验到改革开放带来的机遇与挑战，更能够在角色间的互动中探讨社会的发展与变迁。这种深刻的体验让学员在情感上与历史产生共鸣，增强了他们对历史的理解与认同。
结语：从历史中汲取力量，坚定文化自信
沉浸式学习作为一种新兴的教育模式，为历史学习提供了全新的视角与体验。通过课程的设计与实施，学员不仅能够深入理解历史事件，还能在情感上与历史产生共鸣，增强对国家与民族的认同感。
在未来的学习与工作中，学员将能够将这种沉浸式学习的体验转化为实际行动，以历史为鉴，坚定“四个自信”，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
沉浸式学习的成功实践，证明了教育不仅仅是知识的传递，更是情感与价值观的塑造。在历史的长河中，我们要牢记过去，珍惜现在，面向未来，坚定不移地走在中国特色社会主义道路上。
免责声明：本站所提供的内容均来源于网友提供或网络分享、搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。
让一部分企业先学到真知识！
刘力铭
培训咨询
