社会价值观的深刻内涵与实践
在当今社会，价值观的建设与传播显得尤为重要。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中，强调了坚定“四个自信”的必要性。这不仅是对历史的深刻总结，更是对未来的明确指引。在这个背景下，我们通过一系列培训课程，深入探讨了社会价值观的多维度，帮助学员们更好地理解和应用这些价值观。
【课程背景】习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，高度评价我们党为中华民族作出的伟大历史贡献，科学概括历史给予我们的深刻启示，号召全党同志在回顾历史、总结过去中增强开拓前进的勇气和力量，在面向未来中坚持不忘初心、继续前进。其中特别提到，全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。不忘初心，方得始终。拥有自信，才能成功。坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。这是党对历史的正确把握，也是来自人民的正确选择，更是继续前进的正确方向。近年来，国际形势复杂多变，“贸易限制”、“海外间谍”、“毒教材”、“润人”等各种动摇主流价值观的社会现象层出不穷，更因为科学技术的进步和互联网的普及而更容易引发热烈讨论。正因为如此，才更需要在价值观中“坚持四个自信，坚定不移跟党走”本课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体，激发学员学习动机，让学员不仅仅是学习枯燥历史知识，而是作为其中一个角色感受改革开放四十年人民物质生活、精神生活的方方面面。与剧本中的人物共同经历、成长、奋斗，改变家族命运。在奋斗的经历中更加深入了理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走。【课程收益】帮助学员了解回顾1985年到今天我国改革开放后的重大历史事件；代入角色，深刻体验改革开放后四十年来人民在物质生活、精神生活层面的巨大飞跃；代入角色，体验改革开放后的蓬勃发展及人民艰苦奋斗的不易；以古鉴今，深刻理解为什么要坚持四个自信，坚定不移跟党走；【课程方式】剧本演绎：激发兴趣，代入场景，沉浸式体验真实体验日常工作中的矛盾与冲突；推理还原：动手动脑，让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识；复盘讲解：还原真相，抛砖引玉后升华剧情，从感受变成感悟；系统讲授：层层揭秘，系统讲解知识，提供解决方案，让感悟转化为行动；引导讨论：引发学员思考，促进学以致用，讲知识落地成为工作方案；【课程特色】剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜；案例式讲授：以工作场景为基础，容易迁移；引导式教学：启发学员自己思考，总结答案；教练式研讨：运用教练技术，从做中学，促进学以致用；【课程对象】中青年党员、入党积极分子；【课程人数】50人以内效果最佳，建议不超过120人【课程时间】1天（6小时/天）【故事背景介绍】桃花源-桃花镇，中国某地一个平静小城镇。1985年的某天，镇长带来了一个不同寻常的消息——三天后，将要举行投资会议! .....六个不同背景的家庭: 农民、知识份子干部、工人·...他们的生活由此改变: 改革开放的潮流下六个家庭的命运如何? 他们是否能够实现共同富裕?未来篇章，由你们共同谱写......【角色扮演】林家-农民家庭李家-渔民家庭张家-工人家庭王家-小个体户吴家-干部家庭许家-知识分子家庭（每组3-6人，需要完成共同的家庭目标）【课程大纲】准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）团队分组选择自己喜欢的角色每个角色有对应剧本为自己的团队取名《桃花源》剧本体验环节（0.5天）第一幕 村里的投资会议（破冰）1．老师宣读规则，交代背景2．学员阅读剧本3．小剧场演绎4．团队内自我介绍5. 家庭选择创业领域第二幕 风云巨变四十年（游戏互动+历史事件讲解学习）第一轮 改革开始 1985-1990视频：改革开放以前的中国(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（改革开放初期的犹豫与困惑）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第二轮 焕发新生 1991-1995视频：改革开放后的新生(影视剧《历史转折中的邓小平》片段)；老师交代时间背景及影响（邓小平同志南方谈话后的思想解放）互动：听歌猜曲(改革开放前的流行曲)；团队投资决策本轮收益回报；第三轮 世纪末的总结 1996-2000年老师交代时间背景及影响（香港回归前后我党做出的努力）互动：知识抢答；团队投资决策本轮收益回报；第四轮 新世纪、新开始 2001-2010年老师交代时间背景及影响（中共中央、国务院发出《关于促进小城镇健康发展的若干意见》、2001年中国加入WTO；）互动：看图猜影视作品（从艺术生活变化方面探讨人民精神生活的变化）团队投资决策本轮收益回报；第五轮 飞速发展，风云巨变 2010-2020年老师交代时间背景及影响（拥抱互联网，发力高新产业）互动：听课猜曲（从《将军令》、《本草纲目》、《中国话》、《火力全开》等歌曲引入文化自信）讨论：中华民族的文化优越在哪？从哪些现象可以看出来？团队投资决策本轮收益回报；第六轮 故事未止，未来可期 2020-2024年老师交代时间背景及影响（疫情三年中国人民的自强不息及疫情后科技的重大发展）拍卖环节，实现家族理想（引入话题：跟40年前比，现在的衣食住行、科教文卫发生了什么巨大的变化？）评选优胜团队；第三幕：结局 40年的重遇（深度复盘）小剧场演绎；（作为你这一家的代表，你如何评价你们的四十年）老师总结：为什么要“四个自信”学员发言：本次培训对你的未来的生活和工作有什么启示？
课程背景与目标
近年来，国际形势复杂多变，各种社会现象层出不穷，诸如“贸易限制”、“海外间谍”等行为，极大地冲击了主流价值观。面对这一挑战，我们需要更加坚定地坚持“四个自信”，即道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。通过本次课程，学员们将回顾从1985年至今的重大历史事件，并深入体验改革开放带来的巨大变化。
课程的设计理念
本课程采用了“剧本杀”的形式，旨在激发学员的学习动机。通过代入角色，学员不仅能学习历史知识，还能感受改革开放四十年中的种种艰辛与奋斗。这样的设计可以让学员在轻松的氛围中，深入理解社会价值观的重要性。
剧本杀的独特魅力
剧本杀是一种新颖的培训模式，它结合了角色扮演和剧情推理，能够有效提升学员的参与感和体验感。通过代入不同的角色，学员们将亲身经历改革开放带来的变化。在这个过程中，他们不仅可以感受到历史的厚重，还能在互动中加深对社会价值观的理解。
角色扮演与家庭背景
在我们的课程中，学员被分为六个不同背景的家庭，从农民到知识分子，每个角色都有其独特的故事和目标。通过角色扮演，学员们能够更好地理解不同社会群体在改革开放中的经历与挑战。这种体验不仅增强了课程的趣味性，也让学员们在潜移默化中接受了正确的社会价值观。
课程内容的丰富性
课程内容涵盖了从1985年到2024年间的重要历史事件和社会现象。每个阶段都有相应的学习目标和互动环节，帮助学员们在理论与实践中不断反思和总结。
历史事件的回顾
通过视频资料和老师的讲解，学员们回顾了改革开放初期的犹豫与困惑，南方谈话后的思想解放，香港回归前后的努力，以及加入WTO后的新机遇等。这些历史事件不仅是我们发展的见证，更是我们社会价值观形成的重要依据。
互动学习的方式
课程中的互动环节，如知识抢答、团队投资决策等，极大地调动了学员的积极性。在每个阶段，学员们都需要根据历史背景做出合理的决策，这不仅考验了他们的历史知识，更锻炼了他们的思维能力和团队合作能力。
复盘与总结
课程的最后阶段是深度复盘，学员们需要以家庭代表的身份，评价自己在四十年中的经历。这一环节不仅让他们总结了所学知识，更引导他们思考未来的方向与目标。在老师的总结中，学员们再次被提醒“四个自信”的重要性，以及如何将其转化为实际行动。
对未来的启示
培训结束时，学员们分享了各自的感悟与启示。他们深刻认识到，社会价值观不仅是个人的信念，更是推动社会进步的重要力量。只有在坚定的价值观指导下，个人和社会才能共同发展，创造美好的未来。
社会价值观的实践与应用
社会价值观的建设不是一朝一夕的事情，而是一个长期的、系统的过程。在实际生活中，我们需要将这些价值观应用到工作和生活的方方面面，从而实现个人与社会的和谐发展。
坚定“四个自信”的实践
- 道路自信：在日常工作中，要坚持中国特色社会主义道路，推动社会的全面进步。
- 理论自信：通过不断学习党的理论，增强对社会现象的分析能力，做出科学的决策。
- 制度自信：理解和支持我国的各项制度，积极参与到制度建设中，促进社会公平与正义。
- 文化自信：在生活中传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感与凝聚力。
推动社会价值观的传播
我们每个人都是社会价值观的传播者。在日常生活中，通过言传身教，影响周围的人，引导他们树立正确的价值观。特别是在面对不良社会现象时，我们更应主动发声，坚定立场，维护积极健康的社会风气。
总结与展望
通过本次课程，学员们不仅对社会价值观有了更深刻的理解，更在实际体验中感受到了其重要性。未来，我们将继续通过各种形式的培训与活动，推动社会价值观的建设与传播。只有在全社会共同努力下，才能真正实现价值观的升华与发展，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
免责声明：本站所提供的内容均来源于网友提供或网络分享、搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。
让一部分企业先学到真知识！
刘力铭
培训咨询
