甘红亮:实现绩效倍增—打造高绩效团队

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 薪酬绩效

课程编号 : 35206

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适用对象

企业基层员工与管理干部

课程介绍

【课程背景

现代企业中,几乎没有哪项工作不需要团队合作的。公司实际上就是一个整合大家力量的团队,但是,现实中团队的作战能力却往往令人不能满意。

为什么相同的岗位,创造的财富和价值却不一样?

为什么狮子领导的羊群能够战胜公羊领导的狮群?

为什么个人业绩达标、团队业绩打漂?

为什么团队之间不能有效的配合?

为什么有的问题强调多次却还在出现?

为什么薪酬不断提高,但团队积极性、责任心、敬业度和满意度却逐渐下降?…等。

一个巴掌拍不响;孤木不成林;人多力量大;众人拾柴火焰高;抱团打天下;小成功靠个人,大成功靠团队。天下没有完美的个人,只有完美的团队。无不在说明团队的力量,团队精神的重要性。然后在激烈的竞争环境中打造一个强大的团队,并能够长期保持强大竞争力的团队是每个企业致胜的关键之一,那么如何做到呢?

二十一世纪的今天,企业的核心竞争力,在于企业人员的素质与能力,如何整合企业精英的协作模式,而使工作效能发挥加乘而非相抵的效果,一直是企业经营努力学习的方向。团队运作中的共识与规范是需要被建立与实践的,唯有依循着共同的方向原则与 目标,大家才能共同作出理想的决策,并愿意为决策与执行的结果共同承担责任。在互联网时代的今天,协作共赢已成为发展的主题,这就要求梳理团队精神,发挥团队协作,优势互补,共同发展。

根据管理调研和大量的咨询实践,分析认为造成上述现象的根本原因在于营销团队领导者的团队建设与管理能力,由此特研究开发了本课程。旨在通过课程内容的全面实施、分享、交流与传播,来有效提高营销团队领导者在组织内的领导能力,帮助营销团队领导者实现从“优秀到卓越”的升华与转变从而实现团队业绩的完成。

【课程收益

² 革新观念、提升思维,实现从团队管理能力向团队领导才能的升华。

² 掌握高效团队的形成技巧,团队形成的阶段与策略运用。

² 掌握打造高绩效团队的关键方法论。

² 建立高效团队的关键要素,如何在团队沟通,如何落实团队远景,如何构建团队文化

课程时间

2天(6小时/天)

课程对象

企业基层员工与管理干部

课程方式

互动式教学、多元学习、情境分析、分组讨论、案例研究、工作实务运用

【课程大纲】

第一讲 何为高绩效团队

一、何为高绩效团队

1、思考:你所处的群体是团伙还是团队吗?

二、团队的特征

1、团队和团伙的区别

2、团队的构成五大要素

1)目标

2)计划

3)职位

4)成员

5)能力

3、视频案例:大雁精神

三、团队的发展阶段

1、迈向高绩效团队的四个阶段

1)成立期

2)动荡期

3)稳定期

4)高产期

2、案例说明:西游记说团队

四、高绩效团队的核心

1、团队的冰山理论

2、打造团队的一致性

五、高绩效团队运作的关键

1、高绩效团队的六大内容

1)选对人才

2)共同目标

3)高信团队

4)有效沟通

5)有效激励

6)教练育人

2、工具:团队盘点表

案例分析:无限极自动波领导模式

行动学习:团队诊断

第二讲 选好人才是高绩效团队的基础

一、人才的冰山模型

1、冰山模型的认识和运用

二、优秀团队的成员

1、明确需要德智体全方位的人才

2、品德>能力

三、构建胜任力模型

1、胜任力模型的认识

2、胜任力分析表

案例分析:无限极选拔人才标准

行动学习:胜任能力模型设计

第二章:超强执行力是高绩效团队的保障

一、拨云见日:为什么需要执行力

1、执行是目标与结果之间的桥梁

1)执行力是企业核心竞争力

2)为什么会出现执行不力?

3)公司互相埋怨的“怪”现象

2、个人执行力不佳的六个原因

1)战略不清晰-执行力不佳的源头

2)赏罚不分明-员工没有敬畏之心

3)职责不清晰-员工忙的没有价值

4)人员不匹配-总喜欢用人之短

5)跟踪不到位-交办事项总是无疾而终

6)领导不带头-团队缺乏上行下效

行动学习:团队执行不力的原因

3、管理者是发挥最大执行力的关键

1)干部必须具备执行力

2)干部要一手抓战略,一手抓执行力

3)领导以身作则发挥最大的执行力

4)超强执行力从管理者做起

二、心有磐石:制定执行力的”军规“

1、超强执行力的关键因素

1)意愿是执行力的根本

2)能力是执行力的保障

2、超强执行力必须清晰岗位职责

1)管理者的职责

2)管理者的五项基本工作

3)清晰岗位胜任力

4)清晰岗位胜任力的梳理

5)一表在手,能力快速提升

案例分析:新上任管理者的苦恼

行动学习:管理者的岗位职责

3、超强执行力必须塑造执行文化

1)制定员工执行军规

2)解决超强执行力的意愿

3)工具:愿力提升计划表

三、百炼成钢:超强执行力的三个要素

1、结果导向:目标与计划

1)SMART明确工作目标

2)工作分解结构(WBS)

3)5W2H明确的行动计划

4)工具:如何制定计划?

2、责任逻辑:人人担责

1)制订计划必须形成团队共识

2)制定计划一定要人人责任

3、执行到位:执行与检查

1)建立目标检查的方法和体系2)让员工主动反馈

3)工具:管理者的监督执行表

第四讲 激励会有高绩效团队

一、知人善任

1、从四个维度评估目前团队水平

2、一表在手,用人不愁---团队人员盘点表的制定

3、工具:团队人员盘点表

二、擅用并发展你的团队---团队人员盘点表的应用

1、梳理工作胜任要求

2、选择合适的人选

3、予以针对性的辅导

案例分析:无限极知人善任

行动学习:制作自己部门的《团队人员盘点表》

三、用人之长

1、用人之长的原则

2、人岗匹配

3、敢于用比自己强的忍

四、会激励才会有高绩效团队

1、激励让平凡日臻卓越

2、建立激发人心的激励机制

3、非物质激励额方法及应用技巧

4、团队激励常见的方法

五、会好绩效反馈才会有高绩效团队

1、对下属的绩效负责

2、用绩效反馈和绩效考核的区别

3、BIA积极的绩效反馈

4、学会做负面的绩效反馈

5、GROW教练式辅导

行动学习:学会用GROW教练辅导模型

第五讲: 育好人才会有高绩效团队

一、有的放矢:系统性培训团队

1、清晰培训的目的

2、KASH模型清晰人员的需求

3、设计岗位学习地图

行动学习:制作自己部门的《员工学习地图》

二、有效育人的方法

1、学、做、教、

1)OJT有效培训

2)业务操作规范化

2、培训的721法则

3、师徒制

案例分析:无限极人才培养体系

行动学习:OJT有效培训

三、打造自我学习

1、鼓励员工读书

2、鼓励树立榜样

3、制定并实施学习计划

第六讲 会沟通才会有高绩效团队

一、沟通要从“心”开始

1、高效沟通三要素心态、双赢和主动

2、我们>

二、企业内部沟通的三大难点

1、向上沟通没有胆

2、向下沟通没有心

3、平行沟通没有肺

三、与领导沟通的艺术---打开晋升之门

1、与上司沟通的障碍

2、接收上司指示的四个关键要点

3、如何正确的向上司汇报工作

4、与领导沟通的 七个技巧

视频案例:鲍莲裳是如何接受指令的?

视频案例:鲍莲裳是如何汇报工作的?

行动学习:有效接收指令

行动学习:向上级汇报工作

四、与下属沟通策略---激发团队智慧

1、与上述沟通过程常犯的错误

2、向下属下达命令的要点

3、与下属沟通的原则

视频案例:请重复一遍

行动学习:5W2H布置工作

五、平行沟通的原则---成为最受欢迎的人

1、了解跨部门的主管的习惯和风格

2、要视其他部门为自己的客户,要有服务意识

3、理解同时也是个普通人,学会换位思考

4、主动沟通技巧与方式,要有双赢思维

5、要有全局意识和团队意识

6、掌握跨部门沟通,工作事半功倍

视频案例:鲍莲裳是如何联络工作的?

第七讲 会解决团队冲突

一、团队冲突无处不在

1、冲突无时不在、无所不在

2、冲突的不同类型

3、冲突的四个阶段

二、解决冲突的原则

1、捕获信息、加强沟通

2、分清是非、公正解决

3、发扬民主、畅所欲言

4、不同类型、区别对待

5、注意对方的感受、根据对方的需要

三、冲突的解决方法

第八讲 高绩效团队氛围

一、团队章程的五大关键

1、关键一 :目的(我们为什么在这里?)

2、关键二:职责(每个成员合岗位的工作职责

3、关键三:目标(衡量团队成功的指标)

4、关键四:基本规则:上定团队中的行为要求

5、关键五:会议(有效开好团队会议)

二、管理者的行为守则

1、先信任他们

2、看出发点

3、以身作则

4、积极聆听,坦诚沟通

5、欣赏差异

行动学习:管理者自我反思--我是大家期望的领导吗?

【后续跟踪】

1. 学员按要求及时完成行动计划,及时地将所学知识运用到工作中,用以解决所遇到的问题,讲师会根据学员的具体情况给予相应的指导,帮助学员更好的运用所学到的工具和技巧。

【学习模式】

 

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• 甘红亮:绝对执行力,铸就销售精英
【课程背景】 随着企业运营模式的不断转型以及市场竞争的日趋激励,当前企业员工正面临越来越大的挑战,“996”加班成为常态、计划赶不上客户变化的需求、岗位沟通能力不足导致难以与对方达成共识,这一系列问题都成为了困扰核心员工岗位执行力提升的关键要素。 通过对企业员工的深度调研,我们发现执行力的提升是一个从心态到行为最后到能力的过程,因此本课程的设计也遵循这一原则,帮助员工打造积极主动的心态,掌握良好的工作行为,具备出色的岗位沟通与共识达成能力,最终实现岗位执行力的全面提升。 团队管理者是要带领整个团队完成目标、取得高绩效;然后我们很多管理者仅仅就知道用职权去控制员工,无法充分激发员工的意愿和潜能,最终导致绩效无法达到预期;如何提升管理者自身的领导力就尤显重要了。 【课程收益】 1.深入理解职场中执行不力的原因; 2.掌握结构化思维,提升思维效率 3.学会快速制定目标,厘清目标体系,专注聚焦; 4.通过高效的沟通,奠定执行基础; 5.做好事件管理,用有限的精力时间,做最有价值的事宜; 6.修炼良好的心态,积极面对执行障碍; 7.复盘反思,持续改进,不断提高执行逻辑和方法。 【课程对象】 企业各级人员。 【课程时长】 1-2天(6小时/天) 【课程特色】 1. 注重实战-系统化的课程结构和内容,实战的场景再现。 2. 行动学习-结合行动学习法,解决问题,提升自我,课堂上把学习知识进行实战转化。 3. 互动参与-以示范指导、模拟训练、案例分析为主要授课方式,提高学员参与互动。 4. 输出方案-提供系统完善的解决方案和好用实用的工具,现场拿出改善提升/解决方。 【课程大纲】 第一讲、执行力方法篇-思维习惯,工具方法 一、“执行力”——完成任务的学问 1.古之圣人的思想光辉 2.希腊三贤的逻辑力量 3.近代枭雄的工具方法 4.打造高效执行力的三个关键 现场互动:我有一个梦想 案例研讨:逻辑的力量 二、结构化思维,提升执行效率 1.无处不在的结构化思维 2.结构化思维的特点 3.完成工作没有结构思维的后果 4.结构化思维的四个基本点 5.结构化思维的职场运用 案例研讨:如何申请资源 情景模拟:高效汇报五步法 三、目标管理,奠定执行基础 1.目标管理的简要概述 2.工作中为什么要设置目标 3.制定目标的SMART原则和六个维度 4.根据目标制定行动计划 5.计划的要素、内容和表现形式 6.把目标管理落实到每天的工作任务完成中 7.如何看待和面对领导布置的挑战性目标和任务 案例研讨:张军的烦恼 现场互动:怎样的目标才是“合理”的目标 四、高效沟通,抓住执行关键 1.沟通在执行中的重要定位 2.沟通不力导致执行无效 3.G-P-D-C-A的沟通框架 4.与上级领导沟通的原则 5.在沟通中落实执行,让领导赏识 6.与平级同事沟通的原则 7.在沟通中推动执行,受同事欢迎 8.启发式沟通,让执行更有效果 案例研讨:缺了什么;张总的愤怒 情景模拟:无沟通,不执行 五、事件管理,提升执行价值 1.职场中的事件和精力管理 2.认识事件的“价值之屋” 3.事件管理的公式 4.高效率导向的做事原则和方法 5.高价值创造的做事原则和方法 6.阻碍高效执行的“职场坏习惯” 7.养成良好习惯,打造持续执行的能力 8.克服拖延,提升自控力 案例研讨:张倩的事件和任务管理 情景模拟:痛苦的小艾 第二讲:执行力心态篇-自我修炼,持续改进 一、克服认知偏差,调整执行心态 1.从沟通模型看执行偏差 2.执行偏差的关键不是沟通方法,而是沟通心态 3.认知偏差是执行中的巨大障碍 4.心理学中的认知偏差和归因偏差 5.认知偏差的表现形式 6.认知偏差在职场沟通执行中的产生不良影响 7.三个方法,避免执行陷进 案例研讨:谁的错误 情景模拟:娜娜的一天和另一天 二、有效表达情绪,积累良好心态 1.为什么不能达成共识 2.情绪影响执行效果的表现 3.职场中调整情绪的原则和方向 4.表达负面情绪的重要性 5.正确表达情绪的方法 6.运用情绪表达,释放情绪 案例研讨:市场部和信息部的执行冲突处理 情景模拟:这话该怎么说 三、进行复盘改进,提升执行逻辑 1.如何提升工作思路、方案和策略的质量 2.“总结和反思”的相同与不同 3.反思在提升执行力反面的重要意义 4.抓住反思的四个主要特点和要求 5.复盘是形式,反思是根本 6.复盘反思的工具介绍 7.复盘反思在个人和团队中的运用 现场互动:我们怎么做反思;这种反思问题在哪里 案例研讨:稻盛和夫的反思哲学;著名企业的反思运用 实操演练:运用复盘,提升执行功力 行动学习:团队共创-提升执行力
• 甘红亮:基于绩效成果的领导力
【课程背景】 基于绩效成果的领导力研究方法基于职能,包含来自直接下属的经过分析的真实反馈、综合评估,以及依据公司和团队现实状况进行的研讨。基于绩效成果的领导力重点致力于绩效成果而不是个性,致力于实践而不是性格或者个人魅力。其领导力的重点在于满足公司业务的需求以及团队人员的工作需求。 任何公司都需要不断在现在和未来之间平衡,也需要在变革中保证团队取向的一致性或者平衡性,这些挑战都会体现在也仰赖于一个组织的领导力,因此基于绩效成果的领导力给我们提供了一个框架和若干工具,让我们基于对组织现状的认知,在当下和未来之间调整每个领导者自己的领导力倾向,在团队中形成共识和默契,以保证最终的组织绩效达成,以及在组织中战略和价值观的统一。 【课程收益】 1. 帮助公司建立管理者的综合领导能力框架及方向,并在管理者中达成共识。 2. 帮助公司规范管理者的管理方向和行为,使他们向管理的专业化迈进。 3. 帮助管理团队及其执行团队实现上下同欲,实现愿景一致,目标一致,而生长出团队的战斗力和绩效贡献力。 4. 通过有效的领导,为下属创造内生动力,激发工作的激情,化被动为主动,化困难为动力,化独善其身为达济天下。 5. 帮助管理者从业绩领导方面提升能力,以达致团队及公司的目标和业绩;同时帮助他们提升变革领导的能力以便为将来奠定基础和创造条件,能够跟随公司的快速发展并建立持续发展的能力。 6.能够进行积极有效的绩效反馈和基本发展为目的反馈;并将绩效精神与组织工作相结合,建立高绩效团队; 7.帮助领导者从优秀到卓越,帮助下属加速成长,帮助组织加速培养人才,为发展奠定人才基础。 【课程对象】 高管团队、中层干部 【课程时间】 2天(6小时/天) 【课程方式】 教学内容与德鲁克管理思想融会贯通,采用互动、演练、启发式教学,课堂70%的时间用于课堂教学活动的体验,全方位地覆盖了基层经理需要具备的管理技能,引导新经理在系统提升能力的过程中完成角色的转变。 【课程大纲】 模块一:领导力的模型 1. 企业从使命到实现业绩所走的道路 2. 企业的战略途径及组成部分:战略→目标→任务 3. 企业的文化途径及组成部分:价值观→方法→行为 4. 通过领导力实现企业中的协调一致 5. 两个重要的商业需求——当前绩效以及未来的发展 6. 领导力——为企业和业务的需求以及为员工的工作需求而努力 7. 领导的功能:提供及统一方向,激发动力和指引路线及辅导行动 8. 当前绩效的领导力战略与为未来而变革的领导力战略 情景讨论:你的领导力 案例分享:《基于绩效的领导力》价值产出 模块二:提供方向-清晰目标及创建愿景 1. 领导者如何提供方向——通过建立清晰的目标以及创建愿景 2. 领导者的角色——探路者、解释者、转化为具体目标者 3. 目标检查表 4. 通过设定目标为员工提供方向的具体方法 5. 领导力不是来自于英雄的事迹或鼓舞人心的讲解,而是来自对可能性即未来情形的把握 6. 愿景给管理者带来什么 7. 领导者如何设计和传达愿景 交互学习:最佳实践 行动学习:创建愿景并描绘愿景 行动计划:清晰目标和创建愿景改进实践 模块三:有效激励-奖励认可及激发动力 1. 通过提供奖励和认可以及建立期望和激发主动性来激励员工 2. 奖励和认可的原则 3. 把握给予奖励和认可的时机及频率 4. 给予认可的具体方法 5. 给予奖励的具体方法 6. 建立期望/激发主动性 7. 建立期望/预期的原则 8. 建立期望的具体方法 9. 授权与主动性 交互学习:最佳实践 行动学习:去认可你的下属 行动学习:为你的下属提供预期 行动计划:奖励认可及激发动力改进实践 模块四:成长指引-科学辅导及树立榜样 1. 通过辅导(教导)来提供指引 2. 掌握鼓励和提建议的时机 3. 有效辅导的特点 4. 辅导的具体方法 5. 辅导的具体时机 6. 树立榜样 7. 作为典范的领导者的特征 8. 树立榜样的具体的方法 交互学习:最佳实践 行动学习:去辅导你的下属 行动学习:为你言传身教 行动计划:科学辅导及树立榜样改进实践
• 甘红亮:共赢领导力
【课程背景】 美国管理专家霍根曾经做过一项调查,他说:“无论是在哪里,无论是在什么时候进行调查,无论你针对的是什么样的行业,60%~75%的员工会认为在他们工作中,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。” 我们常说“万丈高楼平地起”,所有事物都需要有一个良好的基础,企业的经营也是如此。一个成功的企业不仅要有优秀的领导,还需要坚实的中层团队。各个管理层重点不同,基层管理者着重于辅导能力,中层管理者着重于承上启下的作用,既需工带团队的能力,同时也要塑造自己领导力。而高层更着重于前瞻性和影响力。 【课程收益】 n 认识团队的本质与发展特点,让领导者掌握团队发展节奏,匹配适应的管理风格及管理重点,带动团队一起成长; n 有目标不代表会实现目标,让学员掌握构建目标保障体系的要素,能够上知战略,下管指标,达到上下同欲; n 在过程管理中,应用四大管理手段从员工的培养、接受任务、绩效沟通、结果问责等,通过流程及模型的演练,提升管理技能,加强团队执行力 n 通过4个维度,8种行为建设团队积极氛围,做一名优秀的4D领导者,通过个人与团队相互赋能,打造一支优秀的团队。 【课程方式】 通过知识点、理论与案例、故事、视频等有效教学 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 企业中高层员工 【课程大纲】 第一讲:认识团队与个人的赋能关系 视频:《头狼与团队》 思考:团队管理有哪些困惑? 1. 团队领导者的角色认知 2. 团队、团体、群体区别 3. 团队五要素 4. 团队发展四阶段及管理重点 Ø 初创期 Ø 波动期 Ø 稳定期 Ø 高效期 5. 团队发展阶段与管理风格的匹配关系 思考:不同状态的员工应该匹配哪种管理风格 第二讲:如何打造团队目标矩阵,上下同欲 1、团队目标的作用及来源 2、制定目标的黄金法则 1) SMART原则 2) 目的与目标的区别 3) 衡量指标与下级目标的一致性 3、制定目标要避免的陷阱 4、好目标制定五步法 5、将目标转化为工作计划 练习:构建上下同欲的目标管理体系 第三讲:做好过程管理,提升执行力 1. 员工培育:如何发现员工短板 a) PESOS b) GROW 2. 任务指派: a) 科学工作法 3. 绩效沟通:过程观察,及时沟通 a) 绩效面谈五步法 4. 结果问责: a) 案例思考:没完成任务的小王 b) 三步问责制 练习:团队管理工具的应用 第四讲:提升4D领导力,做一名赋能团队的领导者 自测:平时有哪些赋能或耗能表现 1. 培养维度: a) 表达欣赏和感激HAPPS b) 关注共同利益 2. 包融维度 a) 适度包融 b) 建立信任 3. 展望维度 a) 务实乐观 b) 百分百投入 4. 指导维度 a) 避免指责和抱怨 Ø 指责抱怨的恶性循环图 b) 理清责权利 Ø 互动:测试管理者4D领导力 Ø 行动改善计划:作为管理者,我将在哪个维度进行改进

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