梁蕊琳:从骨干到管理—新晋管理者能力提升

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 团队管理

课程编号 : 34859

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适用对象

企业中基层管理者,高潜管理人才,HR、HRBP等相关人员

课程介绍

【课程背景】

企业的新晋管理干部多数是由业务骨干晋升培养而来。从专业岗位转换为主管经理后,由于对管理工作及管理角色的认识不到位,常常出现管理工作片面而被动的现象。如何快速把管理的责任担当起来,对他们来讲是巨大的挑战。

大部分中层管理干部虽然具有管理意识,但缺思路,缺方法,缺动作,管事带人效果不佳,事情没做好,人员没留住,团队不成型,积极性不高,凝聚力不够,归属感不强,干部自身也疲于奔命,急需提升个人的管理综合素养。

本课程能够帮助新干部系统理解管理的逻辑,站在整体角度,把握管理角色,理解人事管理的相辅相成,分析问题,梳理思路,探讨方法,帮助中层干部缩短其成长周期,减少管理失误,有效提升其团队的协作效能。

【课程收益】

  • 使学员对管理建立整体的系统思维,理解管理问题的解决思路、方法等相关管理线索
  • 理解管理者的角色身份,在企业内应承担的责任,并进行态度、意识的调适
  • 掌握团队管理的基础方法和技巧,学会以管理者身份做好沟通协调和工作推进,掌握工作改进的思路与方法,持续推进团队效能的提升
  • 培养学员的逻辑化思考及科学管理工具的使用能力,促进学员自我提升

【课程特色】

  • 模块易记忆:模块化和工具化的课程结构设计,配合职场实际案例,便于理解和记忆
  • 实用好转化:实战、实用、实效,围绕干部日常管理情境,通过多种课程操作,加深学员的理解掌握,便于训后转化实操
  • 系统且落地:课程设计强调系统化、全面性
  • 授课有特色:讲师授课风格风趣幽默,授课操作细致,知识点后穿插各类互动、演练,趣味性强

【课程对象】

企业中基层管理者,高潜管理人才,HR、HRBP等相关人员

【课程时间】

2天(6小时/天)

【课程大纲】

模块一 管理者的自我认知

管理的基本概念

  1. 管理者的三个角色
  2. 管理者的六项基本态度
  3. 管理者应具备的管理能力

研讨互动:如何理解管理者角色

  1. 管理者的职业修养

思考:新晋管理者的个人威信建立

模块二、基础的工作方法

  1. 时间管理

我的时间盘点

有效的时间管理工具

  1. 二八法则
  2. 时间管理四象限

思考:个人第二象限重点工作盘点

  1. 平衡轮
  2. 常用的管理工具及模型

工具:SMART、PDCA、5W2H、SWOT模型

模块三、逻辑化的思维方式

  1. 管理者的概念性技能
  2. 思维结构的建立

2.1纵向结构分层次

2.2横向结构定顺序

2.3序言结构——SCQA原则

案例:工作汇报的结构设置、序言的实际应用

  1. 结构性思维的特征

3.1结论先行

3.2以上统下

3.3归类分组——MECE原则

3.4逻辑递进

案例:会议通知、工作报告、案场经验分享、市场调研报告

  1. 结构性的表达训练

模块四、顺畅的团队沟通

  1. 管理沟通的要素和本质

管理沟通七要素

工具应用:有效管理沟通检核表

管理沟通的本质

  1. 三个自问问题

案例:危机应对

  1. 平衡沟通双方的需求

工具应用:需求四象限,马洛斯需求理论应用

情绪VS信息

向上汇报

  1. 理清汇报思路
  2. 建立汇报机制

工具应用:日常汇报模板

  1. 横向沟通

案例研讨:痛苦的系统研发

  1. “部门墙”产生的原因
  2. 跨部门沟通技巧
  3. 跨部门协作五大关键点把控
  4. 冲突处理五大方式
  5. 团队沟通

深度倾听

  1. 深度倾听三要素
  2. 通过“回放”建立亲和关系
  3. 通过“确认”了解对方意图

实践练习:深度倾听的确认和练习

有力提问

  1. 提问的原则与方法——三多三少
  2. 如何让你的问题直击重点?

案例研讨:业绩面谈

员工辅导的有效反馈

  1. 反馈三要素(BIA&BID)
  2. 积极性反馈强化下属的正向行为
  3. 发展性反馈纠正下属的错误行为

实践练习:BIA、BID场景模拟

模块五、有效的团队管理

管好人

团队人员管理的两个角度

DISC四维管理

  1. 认识DISC原理
  2. DISC的三大前提
  3. DISC的两大维度及矩阵
  4. 四种特质的典型性表现
  5. 管理下属就是管理人性

研讨分析:不同类型下属的管理之道

四型员工如何进行沟通、激励、授权

员工训练

  1. 团队训练模式的建立——房子模型
  2. 抓文化
  3. 带作风
  4. 提能力

案例:标杆企业文化建设、任职资格体系、新员工入职培训计划

理好事

目标设定

  1. 工作计划的重要性
  2. 设置工作计划的步骤
  3. SMART原则运用
  4. 如何进行目标分解
  5. 工作评估与排序

过程控制

  1. 执行力差的管理因素分析
  2. 过程控制的策略
  3. 过程控制的方法与工具

工具及应用:分段控制法、三要素控制法

工作改善

  1. 改进与创新意识
  2. 发现问题的方法
  3. 逻辑树:问题分析与改善措施
  4. PDCA模型的实际使用

案例研讨:销售额倍增的改善措施

高效会议的组织

“嗨”团队打造

  1. “嗨”团队的标准
  2. 骨干的作用
  3. 挖掘员工意愿
  4. 优质的团队活动

思考及分享:团建动作规划

备注:课程中讲师会根据实际授课状况进行内容微调

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