【课程背景】
管理既是一门科学,又是一门艺术,更是一种实践的手法。企业如何才能进一步提升高管团队或经理人团队的凝聚力呢,实践第一,理论第二,关键是要让所有高管或者经理人形成一种习惯,思维的习惯,行动的习惯,做人的习惯于做事的习惯,汇川以朱兴明董事长为首的创始人团队与高管,根据自身20多年的自身成长与带队的经验,逐渐探索与总结出了的一套培养管理者的方法论,这就是“三做三建”的管理方法论。方法论的核心思想与现代管理学之父-彼得.德鲁克先生的管理思想一脉相承,旨在通过系统学习,助力管理者的实践,提高有效性,进而提高企业管理者的素质和绩效。
【课程收益】
【课程时长】
1-2天(6小时/天)
【课程对象】
企业高管团队、各职能部门经理等。
【课程方式】
全程案例讲授与启发。问题导入、咨询式培训解答等。
【课程大纲】
第一讲:三做三建与团队凝聚力指引
一、“三做三建”的理论思考与形成
二、“三做三建”与团队凝聚力实践
三、三做三建与高管使命
1. 道: 使企业有未来
2. 局: 使组织有成就
3. 术: 式个人有成长
四、三做三建与团队凝聚力
1. 视野扩展与格局
2. 战略与模式升级
3. 策略组合与创新
4. 团队凝聚力与成长
第二讲 “做规划”与团队目标共识
一、做规划的内涵
二、 目标管理的精粹
三、 规划与目标的落地
1、责权到人,责任担当
2、目标、策略、计划于预算的关系
3、目标落地:月度经营会与周会的把控
第三讲 “做决策“与团队绩效管理
一、“做决策”的丰富内涵
二、绩效管理中的决策
三、 日常管理中的有效决策
1、重在绩效共识,其次是绩效指标
2、重在绩效改善,其次在绩效考核
3、重在绩效沟通,其次在绩效处罚
第四讲 “做教练“与团队卓有成效
一、“做教练”的丰富内涵
二、“做教练”与言传身教
1、手把手:业绩提升的底层逻辑
2、肩并肩:在战壕里一起作战是最佳赋能
3、心贴心:关注下属的生活感受与情感
三、“做教练”与严师高徒
1、有效性的思维与习惯
2、热爱事业与职业的激情
3、带团队的方法论:对事严格要求、对人充满关怀
第五讲 “建团队“与团队用人所长
一、“建团队”的内涵
三大成果区与价值、效率
二、“建团队”与用人所长
1、建团队的方向:外部决定内部
2、建团队的关键:用人所长
3、建团队的价值:容人之短
三、“建团队”与实战历练
1、短期检验:团队绩效
2、长期检验:绩效与团队成长性、凝聚力
3、最高境界:团队的包容性、复制性与扩张性
第六讲 “建平台“与团队高效协同
一、“建平台”的两大内涵
二、“建平台”与专业协同
1、专业部门定位:我能贡献什么?
2、建平台的关键:通才指引专才
3、专业人士沟通:部门协同要点
三、 “建平台”与经验萃取
1、优秀经验萃取的价值
2、优秀经验萃取的“点线面”
3、优秀经验推广的“面线点”
第七讲 “建文化“与团队持续奋斗
一、“建文化”的内涵
1、 华通的核心价值观
2、 文化是软东西,也是最硬的内核
3、 华通是靠文化走到现在的,还要靠它走向未来
二、“建文化”与干部历练
1、干部的使命与责任
2、干部的选拔与配备
3、干部的使用与管理
三、“建文化”与激励机制
1、全力创造客户价值
2、正确评价价值
3、合理分配价值
4、公平感、获得感
第八讲:三做三建与团队凝聚力实践
一、高管团队凝聚力方向
1、企业家追求与使命
2、高管团队的基本能力
3、打造团队的7部曲
二、高管团队的成长
1、经营力驱动:商业表现—业绩成果—卓有成效的经营
2、组织力驱动:贡献意识---专家协同意识—体系协同意识
3、创新力驱动:持续的学习能力,调整自身的知识结构
三、高管素质的要求
1、专业的结构:业务—管理—人事三位一体
2、实践的阅历:接触一线,感受商业界面,先亮剑后潜伏
3、总结的功效:阶段性反思,静则瞑目,潜意识感悟
4、修炼的意义:“成人达己”是经理人成长与成熟的必然路径
案例分析
1、上海团队的恢复---改良文化与节奏
2、沙场点将----主管经营能力的甄选与历练
3、结论:战略升级—组织激活---领导团队修炼