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彭远军:积极心理学:提升情绪复原力,修炼自我的情绪钝感力

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 心理学

课程编号 : 31965

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适用对象

1. 中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层 2. 销售类、客服类、管理类、研发类等岗位核心团队 3. 

课程介绍

课程背景:

《钝感力》是由日本作家渡边淳一提出的。钝感的反面是敏感,因而钝感力的提出是为敏感人群提供了一种思维视角。

有的人天生就容易敏感,心思细腻缜密,思虑较多,对别人的言行过度敏感在意,容易被外界的言行所左右影响,内心戏丰富,热衷于分析解读揣测,自我反省过度,凡事都考虑是不是我的错,后悔懊恼,自我攻击,经常搞得自己身心疲惫。希望通过别人的认同肯定来增加自己的信心,四处寻求安全感,一旦得不到就会自我怀疑,思虑过度。

敏感特质有先天的性格特质,也能通过后天的训练增强钝感力,修炼自我的心理韧性,提升个人的心理资本,是我们的必选项。“心理韧性”作为积极心理学研究的重要课题,也是“心理资本”的重要组成部分。其在组织发展和人力资源开发、领导力培养方面都发挥着不可或缺的作用。

如何营造健康、积极、阳光的团队氛围,培养自信、乐观、满怀希望、强坚韧性的团队?人的发展、成功和幸福不仅需要环境和社会文化等,更需要充分认识和发掘个人内在的积极心理品质;心理资本是将心理学和管理学的理论与实践相结合,从心理学的角度拓宽管理视野,掌握帮助提升心理素质的方法和心理辅导的技术,引导以积极的情绪投入工作,从而激发团队活力和激情,促进工作绩效提升。

课程特色:

     以“心理学”为核心学科,融合:管理心理学、发展心理学、认知心理学、危机干预、健康心理学、压力咨询与管理、积极心理学(幸福心理学)、心理咨询等相关学科的知识点;

  • 定制化:汲取国内外先进的心理资本管理的成功经验,结合国内企业员工的本土化需求,以及本地化的实践经验而更好地帮助学员进行人际沟通技能的管理与成长。
  • 实战性:心智模式开发的相关技术和方法,均以心理学的实证研究为基础,培训师自身的亲身修炼,并辅之国内学员的大量实践而不断完善,确保学员能从中获得一套真正属于自己的心理能量管理解决方案。
  • 职业性:培训后为学员提供后期的辅导沟通,切实帮助学员能学会心理资本管理的技能,最终提升工作绩效。

课程特色:

讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,催眠放松,自我觉察,行动方案;

课程收益:

  • 改善因敏感而诱发的焦虑担心,减少心理内耗,提升自我的钝感力;
  • 直面敏感特质的思维模式,调适思维认知;
  • 训练专注点,做好精力管理,改善无谓的能量消耗;
  • 塑造自我的积极情绪状态,提升内心的正能量;

课程时间:6小时

课程对象:

1. 中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层

2. 销售类、客服类、管理类、研发类等岗位核心团队

3. 金融、电信、IT业、政府机构等高压行业

4. 其他希望提升自我,完善自我,提高生活质量和工作绩效的人群

课程大纲

第一讲 如何面对敏感带来的焦虑感,提升情绪的钝感力(心理韧性)?

  1. 如何改善不确定性带来的焦虑担心感?
  2. 5WHY问题探索法:我究竟在担心什么?(不确定性)
  3. 情绪日志法:觉察情绪与表达情绪
  4. 拥抱疗法:蝴蝶拍技术
  5. 如何面对社会环境中的不确定性?(担心焦虑)

互动:焦虑恐慌事件清单(写下来)

  1. 焦虑清单分析法:分析-预案-应对,最坏打算
  2. 行动疗法:我还能做些什么?(自我当责,计划目标)
  3. 接纳生命的无常(接纳面对)
  4. 如何改善焦虑,提升情绪复原力Resilience(正念减压疗法MBSR)

正念体验:正念呼吸法

  1. 书写疗法:释放内在的情绪状态
  2. 松弛疗法:放松身心,改善焦虑烦躁

第二讲 正视自我的性格敏感度,提升内在的心理韧性(认知模式调适)

  1. 从性格特征认识自我的敏感性
  2. 性格测试:自我认知
  3. 如何面对个体的性格差异

体验活动:羞耻感打击法(我就是)

体验活动:别人眼中的自己

   案例研讨:为何受伤的总是我?

   心理学实验:疤痕实验

  1. TFA调适法:自我教练

   体验活动:两人小组

  1. 直击敏感特质的思维桎梏
  2. 求生模式(丛林法则) vs. 求兴模式
  3. 口头禅:我还能为你做些什么?(利他-共赢思维)
  4. 感恩人生法:表达感恩
  5. 动机探索法:

乐观思维的三维度TIE:基于现实的乐观

教练技术核心信念:每个行为的背后都有一个积极、正向的意图!

第三讲 培养心理韧性,修炼乐观思维Exercise Optimism

思考觉察:乐观思维的误区

  1. 心理危机带来的心理成长PTG:我从中学到了什么,有何收益?
  2. 思维精力管理:保持专注和乐观,创造确定感
  3. 刻意训练自我的关注点,活在当下
  4. 确认目标规划:行动改善焦虑!

总结回顾:ORID聚焦式会话(2人小组分享+小组代表)

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• 彭远军:积极心理学:塑造心智模式,提升自我的心理资本 (青年员工+导师)
课程背景:VUCA时代的当下,企业组织时刻面临着市场的巨大挑战,创新变革成为企业的主旋律。而与此同时,组织内的员工也随时面临着成长转型变化。这无疑将为员工的心理状态带来巨大的冲击和应激反应变化,也挑战着员工内部的心理稳定性。“心理资本”(PsyCap)在此大背景下应运而生,管理学家路桑斯教授将积极心理学的研究思想和成果应用到人力资源和组织行为学领域,提出“积极组织行为学POB”架构,旨在提升人力资源的有效性,从根本上打造人的竞争优势。心理资本包含四大核心要素,分别是:效能(自我效能)、乐观、希望、坚韧;还包括潜在的因素,如:创造力、心流体验、心智觉知(mindfulness,正念)、感恩和宽恕、情绪智力(情商EQ),精神性,真实性和勇气等。大量的研究和实践证明:积极心理资本有助于提升积极的工作态度、行为和绩效,与员工创造力、解决问题的能力和创新密切相关,与职场成功和心理健康有关。心理资本对于工作—家庭冲突、提升服务质量、客户满意度和企业收入也有积极的作用。而且心理资本是一种动态的、可以后天培养的积极心理力量。只要悉心修炼、打造自己的积极心理资本,都能在未来更好地实践自己的职场梦想。如何营造健康、积极、阳光的团队氛围,培养自信、乐观、满怀希望、强坚韧性的团队?人的发展、成功和幸福不仅需要环境和社会文化等,更需要充分认识和发掘个人内在的积极心理品质;心理资本是将心理学和管理学的理论与实践相结合,从心理学的角度拓宽管理视野,掌握帮助提升心理素质的方法和心理辅导的技术,引导以积极的情绪投入工作,从而激发团队活力和激情,促进工作绩效提升。课程特色:     以“心理学”为核心学科,融合:管理心理学、发展心理学、认知心理学、危机干预、健康心理学、压力咨询与管理、积极心理学(幸福心理学)、心理咨询等相关学科的知识点;定制化:汲取国内外先进的心理资本管理的成功经验,结合国内企业员工的本土化需求,以及本地化的实践经验而更好地帮助学员进行人际沟通技能的管理与成长。实战性:心理状态调整的相关技术和方法,均以心理学的实证研究为基础,培训师自身的亲身修炼,并辅之国内学员的大量实践而不断完善,确保学员能从中获得一套真正属于自己的心理能量管理解决方案。职业性:培训后为学员提供后期的辅导沟通,切实帮助学员能学会情绪压力管理的技能,最终提升工作绩效。课程特色:讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,催眠放松,自我觉察,行动方案;课程收益:洞悉内在的终极需求及目标,找准职场工作的内在动力与价值感;改善消极情绪,努力塑造积极情绪,感受职场幸福;减少职场冲突,和谐人际关系,减少内在能量的消耗;觉察自我的工作价值感与意义感,努力为自己而工作,创造成就感受;认识自己,有意识地去自我修炼成长,发展内心的正能量,追求幸福人生;建立健康成熟的人格模式,提升员工的工作绩效和自我效能感,发展积极心理观,服务于组织;课程时间:2天,6小时/天课程对象:青年员工+导师课程模型:课程大纲第一讲 改善负面情绪, 提升情绪复原力(韧性:身心能量)情绪日志法:觉察自我的身心状态绘画体验:情绪涂鸦5WHY问题探索法:我究竟在担心什么?(不确定性,怕被感染)如何面对社会环境中的不确定性?(担心焦虑)互动:焦虑恐慌事件清单(写下来)焦虑清单分析法:分析-预案-应对,最坏打算行动疗法:我还能做些什么?(自我当责,计划目标)接纳生命的无常(接纳面对)表达艺术绘画:自画像如何改善焦虑,提升情绪复原力Resilience(正念减压疗法MBSR)正念体验:正念呼吸法书写疗法:释放内在的情绪状态第二讲 和谐职场人际关系,提升内在的心理韧性(避免能量消耗)案例研讨:负能量爆棚的同事动机探索法:教练技术核心信念:每个行为的背后都有一个积极、正向的意图!    演练觉察:2人小组如何控制愤怒情绪,避免矛盾冲突升级?剖析情绪难以控制的生理根源:三重大脑模型体验觉察:神经冲动的传递如何防止情绪绑架Emotion Hijacking?6秒钟情商模型:6秒钟暂停表达欣赏与感激体验活动:欣赏对方的卓越性感恩人生法:表达感恩(2人小组)关注共同利益体验活动:寻找共同点绘画体验:双人拼图提升团队成员的心理韧性(TFA调适)案例研讨:为何受伤的总是我?心理学实验:疤痕实验思考:如何面对满腹抱怨的对方?第三讲 积极主动沟通,提升团队的沟通协作与执行力:增加心理效能感团队研讨:执行力不强的根源是什么?(情绪报复、抵触、倦怠)思考觉察:职场沟通的目的是什么?人际关系的本质:互惠理论MRT基本原则:感觉好,才能做得更好!执行力不高的原因:不能也,不愿也?如何面对对方的“不配合“?承认接纳其诉求利益的合理性:立场视角动机探索法:每个行为背后都有一个积极、正向的意图!先跟后带:体会对方的感受和动机,理解接纳;心理学效应:认知不协调理论职场沟通中的利他思维:先付出,再求助如何提出不同的见解,达成共识,提升执行力?(感受+请求)案例分析:对方不配合怎么办?坦陈己见 vs. 发泄情绪?区分沟通中的评价:行为 vs. 人格表达感受,但不发泄情绪软硬结合:温柔的坚持第四讲 职业角色的再认知与重塑:培养自我效能感团队研讨:为“什么”而工作?(意义价值)?为什么需要工作?(经济学,哲学,心理学)赚钱是目的,还是结果?财富观与人生态度(儒释道,心学)你赚的每一分钱,都是你认知的兑现:想而不能:钱多事少离家近(贪婪)不想也不能:佛系躺平想就能:付出不亚于任何人的努力不想却能:工作即修行(为而不争)如何看待自我的职场角色?职业倦怠 vs. 乐在工作为谁工作?Who are you working for?如何面对工作中的不喜欢,不如意?内在动力法:不得不 vs. 选择做为什么需要勤奋努力工作?觉察反思:为何很难在工作中获得快乐?(计较)到底如何工作?(工作状态的自我调适)幸福工作的MPS模型如何达成自我MPS模式?重塑工作的使命感:增加意义和快乐自我当责,减少抱怨,感恩工作团队研讨:你是如何看待抱怨行为的?口头禅:我还能做些什么?So What?正念体验:慈心冥想团队共创法:如何才能全心投入,乐在工作?第五讲 为人生的意义和价值而工作(意义感 vs. 空虚感 )人为什么活着(精神性:我是谁?)过度娱乐(游戏、麻将)——空虚感影视案例:人生活着的意义和价值是什么?(向死而生)      在工作中实现意义感:袁隆平、马云、曼德拉埃里克森的八阶段理论:完满感 vs. 无意义感如何设立自我的超我目标,实现人生的意义与价值?人生的四大终极命题重新解析:马斯洛需求层次理论——自我实现需求超我目标的五大原则体验觉察:我的超我目标是什么?生命意义的重建与整合觉察自我的完美主义倾向(人格)自我赋能:承认-面对自我的局限性体验活动:别人眼中的我自我接纳的三个维度生理自我心理自我社会角色自我团队共创法:聚焦主题:如何***?头脑风暴分类排列提取中心词图示化赋含义总结回顾:ORID聚焦式会话(2人小组分享+小组代表)

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