李东：看电影学高效团队建设体验式培训

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 团队管理

课程编号 : 28795

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适用对象

中、基层管理者及相应管理人员

课程介绍

【课程背景】

什么样的组织才能称为高效团队？

高效团队的成员应该发挥什么样的作用？

怎样才能使组织成员从合作共事到协作共赢？

怎样才能把员工个人能力在组织总体运行中得到有效的发挥？

没有完美的个人，只有完美的团队，而完美的团队应该是由不同能力特色的成员组成，团队成员在团队中有机结合，发挥自身特色的作用，最终形成团队整体的高绩效。团队建设，是组织管理的重要内容，也是管理干部岗位能力的重要组成，把组织建设成为团队，能够有效改善组织成员的精神面貌，提升组织凝聚力。

【课程收益】

在体验中，觉察自身的行为特色与能力特点，正确定位自身的团队角色，发挥特长，规避缺陷，与其他团队成员优势互补，团结协作，共同学习提高。

【课程特色】

以情景体验为导入、运用引导技术带动学员在行动体验中觉察、感悟，获得感知与收获。

【授课对象】

该课程适用于中、基层管理者及相应管理人员。

【授课时数】

1天 6小时/天

【授课方法】

采用看管理教学电影，情景体验、案例分享、测试评估等方式授课。

【课程大纲】

第一单元团队领导

视频案例：一次失败的团伙行动

高效团队塑造

体验活动：先做那件事
行动场景设计
学员行动选择
行动层次区分：个性行为-管理行为-领导行为
感悟提升：如何做到从管理到领导

辅助案例分析：乘客与歹徒

体验活动：团队需要你我他
个性测评：我们都是不同的人
自我感知：我们都是一样的
团队觉察：我不喜欢他
感悟提升：团队成员融合，不仅是要有共同的目标，还要尊重差异、保护差异、创造差异

第二单元团队学习与建设

体验活动：什么是组织的学习——拼图讲故事
自主行动：每个人的故事
链接行动：寻找与我有关的故事
组织行动：我们共同的故事
感悟提升：组织的学习，不是个人在一起学，而是将个人的学习成果汇集成为组织整体的学习成果

团队学习促进：焦点讨论方法

学习活动：团队共识——如何有效率的研讨
问题导入：提出各自的问题
问题区分：哪些问题是按属性分类的
产生观点：这些问题怎么命名
补充完善：还有没发现的问题吗
团队共识：我们的团队建设存在这些公共性的问题

学习促进：解决团队建设问题的行动计划

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