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易志勤:灵光乍现——创新思维与工具落地

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 创新思维

课程编号 : 28392

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适用对象

中基层管理者业务骨干

课程介绍

【课程背景】

在实际工作过程中,我们都需要运用思维模式去解决各种问题,但却常遇见许多难题如:

思维不完整,在解决问题时难以作全面思考;

偏重于逻辑思维,容易造成决策缓慢刻板;

偏重于发散思维,虽处事灵活、决策快,但风险大;

该课程基于“全脑”理论基础,将有效的创新工具传教授学员,这些工具分布在创新思维解决问题的各个阶段,具有极强的实用性和从而帮助学员掌握在解决问题的不同阶段,使用不同的思维创新和决策工具。

【课程意义】

1.培养创新意识,应用创新技巧解决问题

2.开发潜能,激发创意

3.转变消极想法为积极有价值的创意

4.将新创意转化为可实施的解决方案

5.应用集体智慧解决工作难题,寻找新的机遇

6.掌握创新思维问题解决的步骤,掌握创新的方法和工具

【课程时间】1天6小时/天

【课程对象】中基层管理者业务骨干

【授课形式】老师讲解+互动讨论+现场练习+视频教学

【课程大纲】

前言:这是一个创感的时代!

模块一、创新思维开发

1、创新是一种趋势和本能

1.1当今时代,人人皆需创新

过去的经验和方法,未必继续适用

1.2创新能力,提升职场价值

【案例】人工智能广泛应用,更需创造能力

2.认知局限及思维定势会限制创新能力

2.1达克效应:我们往往“不知道自己不知道”

【案例】笨贼“惠勒”神奇的隐性药水

2.2认知盲区:思维定势形成认知的盲区

【案例】我们的所见,不过是我们想看见的

2.3认知极限:所有的极限都是认知的极限

【案例】福特汽车的竞争优势来自于突破认知极限

【练】四格图形思维惯性突

3、四个步骤突破思维定式

3.1开启觉知力

3.2释放负面情绪

3.3看破信念漏洞

3.4从愿意和能的地方开始

【练】现场带学员进行觉察突破

模块二创新课题确定

1、课题来源

1.1来自于社会发展

1.2来自于客户反馈

1.3来自于工作的问题

【案例】云南移动“创乐空间”创新大赛

2、现场确定课题

2.1个人思考:运用曼陀罗思考法思考目前工作中存在的问题

2.2小组讨论:确定一个主题作为本小组的讨论题目

模块三、发散思维工具

思维导图法

思维导图的思维路径

【案例】波音公司如何用思维导图研发747

XMIND思维导图软件下载、安装、使用

【练】运用思维导图讨论小组确定的题目

随机词法

案例:Google公司的创意办公室

随机词思考法四个步骤

1)确定目标

导入:创意激发思考法的适用情境

2)随机输入

3)发散联想

4)生成创意

【练】创新思维训练游戏

3、加减乘除法创新

3.1加法创新

【案例】蒙牛冠益乳公交车的创意广告

3.2减法创新

【案例】断舍离的智慧、清扫道的智慧

3.3乘法创新

【案例】惠普公司的爆款是如何产生的?

3.4除法创新

【案例】野生动物园的启示

模块四、收敛思维工具

点投法

1.1点投法的意义

1.2点投法的规则

矩阵法

2.1矩阵法的意义和价值

2.2矩阵法的规则

【练】运用矩阵法对一周工作排序

模块五、团队创新思维工具

1、世界咖啡

1.1世界咖啡的来龙去脉

1.2世界咖啡的游戏规则

【案例】举办可口可乐公司全球实验室论坛

2、迪士尼思考法

2.1三种角色:梦想家、批评家、实干家

2.2三种角色的扮演:思考角度及话术

【案例】沃特迪士尼是如何思考的

【练】运用世界咖啡讨论公司最近的重要议题

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• 易志勤:打开人类大脑的万能钥匙——思维导图在教学中的应用
【课程背景】思维导图(MMAP)一种高效能的图形思维工具,更是一种科学的思维训练。它透过让大脑思维过程的可视化,运用独特的思维和制图规则,全面提升思维的全面性、层次性、条理性、敏捷性。思维导图被誉为“打开人类大脑的万能钥匙”,也是提升学习力和职场核心能力的“瑞士军刀”,能显著提升职场人士的思考格局,强化系统思考能力及创新思维能力,提升学习和工作效率3-15倍以上!【课程收益】熟练掌握思维导图工具(手工和电子版)提升思维品质(全方位、条理性、层次性和逻辑性)熟悉思维导图在教学各环节的应用提升学习和工作效率3-15倍【课程对象】教师【课程时长】7小时【授课特色】聚焦导图,注重落地幽默风趣,如沐春风随机应答,发人深省【授课形式】体验+讨论+讲解+视频+练习【课程大纲】一、思维导图的来龙去脉(一)思维导图初体验:重新认识你自己信息整理:20个词语归类活动策划:天地人事物(二)思维导图新定义:透过现象看本质            1、工具:放射性结构                                       2、模式:全方位思考(三)思维导图大功用:思维无处不在功能:激发、整理、助记应用:学习、生活、工作【例】优秀导图作品鉴赏如何阅读思维导图?二、思维导图的核心思维和制作(一)思维导图制作制作规则(步骤和要点)制作工具(手工和电子)xmind和mindmap【练】制作一张思维导图名片(二)思维的核心思维思维原理:大脑六大特性思维规则:三大规则、一个禁忌思维路径:六大步骤思维训练:逻辑推理游戏、发散、归类【练】围绕“人事物”展开发散归类练习三、思维导图在教学中应用心法:随时随地,把听到的看到的想到的画成思维导图(一)教师学习篇听讲笔记1.1思维导图听讲法【练】听记视频:魏书生《班级管理科学化》高效阅读2.1思维导图阅读法【练】阅读笔记:《工具、思维、技术》轻松写作(二)教学过程篇1、思维导图备课1.1课题研究1.2教案撰写2、思维导图教学2.1老师教学过程2.1.1新课教学2.1.2协作学习2.1.3复习小结2.2引导学生学习2.2.1预习课程2.2.2课堂笔记2.2.3归纳总结2.2.4解题思路
• 易志勤:系统思维与全局思考 ——解决复杂问题的思维方法与工具导向
课程背景:简单的思考难以解决复杂的问题!我们在日常管理工作经常会遇到这样的困扰:面对复杂的局面,如何抓住问题的重点?面对纷乱的各种表面现象,如何看到问题的本质?面对问题的多样性和不断变化的趋势,提出有效的解决方案?在解决复杂性问题时,常规的思考方法往往容易使思考陷入片面、固化的困境,思维定势容易导致解决措施低效或片面局限。解决复杂问题,需要应用系统思维进行全局思考!思维的效率决定了工作的效率!企业中管理效能问题,90%是思维方式的问题。企业运作效率低下,战略不清、沟通不畅、组织不力……大多数都与思考方式、思维理念有关。大多数企业缺乏系统、规范和有效的思维训练,来提升企业管理人员的思维素质和思维层次。目前大量的500强企业培养员工的系统性思维,以提高分析问题和解决问题的能力,加强团队沟通协作进而提升管理效率。本课程的教学极度注重和学员之间的互动,充分运用多种有效且广受成年人欢迎的教学方式,例如:示范演练,小组讨论,成果分享,视频教学,头脑风暴等,让所有学员积极参与到课程的学习和互动练习中,以提高学员的思维能力,培养先进高效的思维素质和思维模式,进而提升管理效能。课程收益:本课程从系统思维入手,培养学员的全局思考能力和分析解决复杂性问题的能力。通过本课程系统的学习:进行系统性的思维训练,学习掌握多种思维方式和思维工具,提升思维素质;培养系统思考、全局、全面、整体思考问题的管理意识和思考方法;面对复杂问题,能看到问题的复杂性、多样性和多变性,通过全局思考进行分析和解决;培养制定问题解决方案和执行计划的能力,提升管理效率;培养本质思维和创新思维能力,透过现象看本质并选择解决问题的更多替代方案;课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业管理人员、部门负责人、中高层管理人员课程方式:辅导式行动学习+翻转课堂:讲师讲授+案例分析+情景模拟+实操演练课程强调互动和练习,切实提高学员的知识和技能。课程大纲第一讲:系统思维提升全局思考能力一、解决复杂问题是一种能力1. 创造力和解决复杂问题的能力是核心能力之一2. 认知局限会限制思考的能力1)达克效应:我们往往“不知道自己不知道”案例:笨贼“惠勒”神奇的隐性药水2)认知盲区:思维定势形成认知的盲区案例:我们所见,不过是我们想看见的二、系统思维与直线思维1. 系统思维注重思维的整体性、全面性、深刻性2. 解决复杂问题需要进行系统思维3. 系统思维—应用框架/体系进行思考案例导入:微软的员工食堂管理措施1)系统论是系统思维的基础2)整体框架使思考更系统三、系统思维与常见思维工具应用1. 鱼骨图—分析问题的原因2. 逻辑树—构建方案与对策3. 思维导图—思维的瑞士军刀四、修炼系统思维习惯:养成三大思考模式1. 全局思维VS片面思维2. 本质思维VS表面思维3. 动态思维VS固化思维第二讲:发现问题与界定问题一、什么是一个问题?案例讨论:“Problem”与“Question”的区别导入:问题即目标与现状的差距1. 问题的来源1)现状不及预期2)实现更高的目标3)现状有变坏的趋势2. 问题的严峻性、紧急性与变化趋势3. 问题的复杂性与多样性案例讨论:帝国大厦的电梯速度太慢的问题二、准确的定义问题案例讨论:公司的业绩下降了,领导让你找对策1. 问题的目标应该准确、清晰2. 界定问题的“5个W”与“六个问题”案例导入:快手App的“好问题”3. 重新定义问题第三讲:分析问题——找到问题的真因与主因一、本质思维:探究问题的本质案例导入:杜国楹和小罐茶的本质思考1. 问题的复杂性导致本质被掩盖2. 现象背后的真实原因才是问题的根源3. “5Whys分析法”分析问题的真因4. 区别问题的本质与初步方案1)深入思考问题的原因2)初步方案解决的只是表面问题5. 思考问题背后的目的与利益1)不要为了解决问题而解决问题2)“就事论事”与“本位主义”二、系统思考:洞察事物运行发展的规律和趋势案例导入:疫情期间,武汉方舱医院的投入使用1. 整体、系统的看待问题:目标、要素及关联2. 洞察系统运行的基本模式3. 找到问题的关键点和杠杆解第四讲:构建框架——系统思考问题的解决方案一、构建框架全局思考--思路不混乱第一步:发散思考,产生想法第二步:归类分组,全面思考第三步:搭建框架,构建方案第四步:检查框架,完善方案常用的管理模型、方法工具二、综合应用框架解决问题第一步:搭建基本框架第二步:发散思考/水平思考寻求方法第三步:MECE/逻辑优化框架第四步:重复上述两个步骤第五讲:整合决策——评估和选择方案一、构建决策模型:决策标准与权重案例导入:聪明人不做选择题而是借助决策模型1. 解决问题的资源和约束条件2. 决策标准与权重设置3. 综合考虑方案的风险、收益、时间、成本4. 决策模型进行高效决策二、决策需要达成共识1. 决策是妥协的艺术2. 决策不仅是拍板,也许达成共识三、寻求“第三选择”1. 放下立场,实现利益2. 第三选择:不同方案之间的“公约数”第六讲:制定与执行问题解决的工作计划一、制定工作计划案例:猎人兄弟的鸭子分走了1. 制定目标的原则1)目标即共识—制定团队目标需达成共识2)目标制定的SMART原则2. 行动计划与预案1)行动计划的要素2)执行计划要有预案二、高效执行计划1. 相应保障措施2. 团队沟通协作3. 进度跟踪管理三、跟踪反馈与调整1. 及时跟踪反馈2. 快速响应解决问题3. 预防保障措施课程总结与回顾:送彩蛋
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课程背景:简单的思考难以解决复杂的问题!我们在日常管理工作经常会遇到这样的困扰:面对复杂的局面,如何抓住问题的重点?面对纷乱的各种表面现象,如何看到问题的本质?面对问题的多样性和不断变化的趋势,提出有效的解决方案?在解决复杂性问题时,常规的思考方法往往容易使思考陷入片面、固化的困境,思维定势容易导致解决措施低效或片面局限。解决复杂问题,需要应用系统思维进行全局思考!思维的效率决定了工作的效率!企业中管理效能问题,90%是思维方式的问题。企业运作效率低下,战略不清、沟通不畅、组织不力……大多数都与思考方式、思维理念有关。大多数企业缺乏系统、规范和有效的思维训练,来提升企业管理人员的思维素质和思维层次。目前大量的500强企业培养员工的系统性思维,以提高分析问题和解决问题的能力,加强团队沟通协作进而提升管理效率。本课程的教学极度注重和学员之间的互动,充分运用多种有效且广受成年人欢迎的教学方式,例如:示范演练,小组讨论,成果分享,视频教学,头脑风暴等,让所有学员积极参与到课程的学习和互动练习中,以提高学员的思维能力,培养先进高效的思维素质和思维模式,进而提升管理效能。课程收益:本课程从系统思维入手,培养学员的全局思考能力和分析解决复杂性问题的能力。通过本课程系统的学习:进行系统性的思维训练,学习掌握多种思维方式和思维工具,提升思维素质;培养系统思考、全局、全面、整体思考问题的管理意识和思考方法;面对复杂问题,能看到问题的复杂性、多样性和多变性,通过全局思考进行分析和解决;培养制定问题解决方案和执行计划的能力,提升管理效率;培养本质思维和创新思维能力,透过现象看本质并选择解决问题的更多替代方案;课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业管理人员、部门负责人、中高层管理人员课程方式:辅导式行动学习+翻转课堂:讲师讲授+案例分析+情景模拟+实操演练课程强调互动和练习,切实提高学员的知识和技能。课程大纲第一讲:系统思维提升全局思考能力一、解决复杂问题是一种能力1. 创造力和解决复杂问题的能力是核心能力之一2. 认知局限会限制思考的能力1)达克效应:我们往往“不知道自己不知道”案例:笨贼“惠勒”神奇的隐性药水2)认知盲区:思维定势形成认知的盲区案例:我们所见,不过是我们想看见的二、系统思维与直线思维1. 系统思维注重思维的整体性、全面性、深刻性2. 解决复杂问题需要进行系统思维3. 系统思维—应用框架/体系进行思考案例导入:微软的员工食堂管理措施1)系统论是系统思维的基础2)整体框架使思考更系统三、系统思维与常见思维工具应用1. 鱼骨图—分析问题的原因2. 逻辑树—构建方案与对策3. 思维导图—思维的瑞士军刀四、修炼系统思维习惯:养成三大思考模式1. 全局思维VS片面思维2. 本质思维VS表面思维3. 动态思维VS固化思维第二讲:发现问题与界定问题一、什么是一个问题?案例讨论:“Problem”与“Question”的区别导入:问题即目标与现状的差距1. 问题的来源1)现状不及预期2)实现更高的目标3)现状有变坏的趋势2. 问题的严峻性、紧急性与变化趋势3. 问题的复杂性与多样性案例讨论:帝国大厦的电梯速度太慢的问题二、准确的定义问题案例讨论:公司的业绩下降了,领导让你找对策1. 问题的目标应该准确、清晰2. 界定问题的“5个W”与“六个问题”案例导入:快手App的“好问题”3. 重新定义问题第三讲:分析问题——找到问题的真因与主因一、本质思维:探究问题的本质案例导入:杜国楹和小罐茶的本质思考1. 问题的复杂性导致本质被掩盖2. 现象背后的真实原因才是问题的根源3. “5Whys分析法”分析问题的真因4. 区别问题的本质与初步方案1)深入思考问题的原因2)初步方案解决的只是表面问题5. 思考问题背后的目的与利益1)不要为了解决问题而解决问题2)“就事论事”与“本位主义”二、还原论思维:分析问题的构成要素找原因案例导入:员工的工作成效未达预期,怎么办?1. 拆解问题的构成要素2. 全面思考问题的原因3. 常见理论框架模型三、假设思考:对比验证找主要原因案例导入:假设思考与求证找主因1. 对比问题的构成要素,分析原因2. 假设思考与验证,找到主要原因四、系统思考:洞察事物运行发展的规律和趋势案例导入:疫情期间,武汉方舱医院的投入使用1. 整体、系统的看待问题:目标、要素及关联2. 洞察系统运行的基本模式3. 找到问题的关键点和杠杆解第四讲:构建框架——系统思考问题的解决方案一、构建框架全局思考--思路不混乱第一步:发散思考,产生想法第二步:归类分组,全面思考第三步:搭建框架,构建方案第四步:检查框架,完善方案常用的管理模型、方法工具二、综合应用框架解决问题第一步:搭建基本框架第二步:发散思考/水平思考寻求方法第三步:MECE/逻辑优化框架第四步:重复上述两个步骤第五讲:整合决策——评估和选择方案一、构建决策模型:决策标准与权重案例导入:聪明人不做选择题而是借助决策模型1. 解决问题的资源和约束条件2. 决策标准与权重设置3. 综合考虑方案的风险、收益、时间、成本4. 决策模型进行高效决策二、决策需要达成共识1. 决策是妥协的艺术2. 决策不仅是拍板,也许达成共识三、寻求“第三选择”1. 放下立场,实现利益2. 第三选择:不同方案之间的“公约数”第六讲:制定与执行问题解决的工作计划一、制定工作计划案例:猎人兄弟的鸭子分走了1. 制定目标的原则1)目标即共识—制定团队目标需达成共识2)目标制定的SMART原则2. 行动计划与预案1)行动计划的要素2)执行计划要有预案二、高效执行计划1. 相应保障措施2. 团队沟通协作3. 进度跟踪管理三、跟踪反馈与调整1. 及时跟踪反馈2. 快速响应解决问题3. 预防保障措施课程总结与回顾:送彩蛋

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