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周黎辉:迈向卓越:中高层干部的思维格局升级与领导力提升

周黎辉老师周黎辉 注册讲师 82查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : MTP

课程编号 : 26047

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适用对象

企、事业中高层管理干部、MBA商学院经理人班。

课程介绍

课程背景:

“卓越管理者是点燃对方内心得希望善意和勇气的人“——彼得德鲁克

 新时期变局之下,对于中高层管理者的素养和能力提出了全新的要求,团队的绩效与团队领导息息相关。领导力的核心是如何影响一群人坚定信念的迈向目标。

现实中,究竟有多少人愿意追随你?追随你的是什么样能力的人?他们跟随得有多近、有多紧。领导的思维格局并不是天生的,没有人生来就注定成为领导者。实际上,强大的领导思维格局是有意识、系统地培养而来的。思维格局会形成影响力,它跟头衔没有直接关系,它是这样的一种后天的修炼。当你阐述观点时,所有人愿意认真倾听;当其他人寻求帮助时,第一时间会想到你;当其他人对未来心存迷惑时,他愿意相信你所描绘的愿景并一起战斗、危机来临时,员工愿意与你一起打拼

卓越领导思维格局提升的五项修炼依据团队成长“四力模型”,结合对成功企业与卓越领导研究,从五个维度进行中高层领导思维格局突破,形成一套提升领导影响力的闭环,从而驱动团队绩效成长,它们分别是目标拉动力、价值观凝聚力、危机感止动力、责任感驱动力,全局观协同力,指导学员系统提升领导力和影响力

课程收益:

1、在变革时代,坚定信念,成为员工愿意追溯的领导

2、学习优秀企业的价值观建设,构建团队凝聚力;

3、增强目标感,选择正确目标,以终为始,形成团队牵引力;

4、保持危机感,未雨绸缪,提前预应,在危机中”转为危机”;

5、提升责任感,率先垂范,成果导向、使命必达;

6、拥有大局观,以全局视野,积极有效的团队协同创造价值。

课程对象:企、事业中高层管理干部、MBA商学院经理人班。

课程时长:1天、6小时

课程模型:

文本框:

课程大纲:

第一讲、变革时代,坚定信念——成为员工愿意追随的卓越领导            

一、在不确定性环境下,企业更需要卓越领导

  1. 认识VUCA时代的特征:黑天鹅和灰犀牛
  2. 卓越企业在逆境中发展三力驱动:信仰驱动、危机驱动、目标驱动
  3. 企业在面对变局最大的三个敌人:僵化、被动、不协同
  4. 组织进化需要卓越领导者的驱动力

案例:基业长青企业的秘诀、阿里、华为的成长

二、认识卓越:超强的领导力必须根植卓越的“土壤“

  1. 德鲁克先生谈卓越领导
  2. 认识合格、优秀和卓越的差距
  3. 卓越就是在逆境中坚定信念的人

案例:战狼2之冷锋如何成为卓越的团队领导

4、成为卓越领导、发挥影响力的五大要素

练习:领导者行为自测表、卓越领导的故事

第二讲、自我赋能、驱动团队——中高层干部思维格局突破的五项修炼

一、树立规则,统一思想,增强凝聚力

1、价值观在团队中的重要性:价值观=志同道合

2、卓越团队价值观凝聚人心

3、阿里铁军团队与“六脉神剑”

案例:阿里铁军成长的故事

二. 主动求变,未雨绸缪——慢不得的危机感

1、没有危机感是最大的危机感

2、危机感是团队的止动力

3、不是没有危机而是你看不到危机

4、危机来临,越挫越勇

视频案例:萨里机长  

案例分析:华为的成长

三、主动作为,使命必达——坐不住的责任感

1、领导的责任是什么?

2、责任担当是卓越领导的标配

3、责任15字真经

故事:约翰买花瓶

四、大局为先,合作双赢

1、大局为先:象老总一样思考——拍卖活动体验

2、内部客户:相互支持与成就——案例讲解     

3、树立目标,实现共赢——输赢四维图讲解

4、换位思考:同理心产生共情 :故事讲解   

五、以终为始,引领方向—— 要达成目标感

1、目标是引导力

2、如何设定精准的目标

3、如何分解目标,形成执行路径

4、如何将目标落地的策略与方法

实操:目标设定和分解

结训环节:复盘与总结

  1. 课程总结:老师总结和梳理课程思路、关键点+学员小组评分与颁奖;
  2. 课程复盘:学员总结学习收获及在未来工作运用思路;
  3. 问题解答:请学员提出实际职场问题,由老师、学员共创解决思路;

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• 周黎辉: MTP中高层管理与领导力提升训练
——提升领导力与管理力,修炼责任担当与团队建设,承上启下,成为中坚力量课程背景: 据调查,中国企业有90%以上的现任中高层干部都是从技术能力比较强的员工中提拔起来的,很多刚刚走上管理岗位的专业人士角色不能转换,过度关注技术细节;凡事亲力亲为,因不擅长管理而忙得焦头烂额,可是上司却嫌效率太低;在团队管理中希望下属多提意见,可是他们却什么都不说,不愿意承担责任;上司让制定工作计划,可却无从下手;不知道如何分派工作,如何领导团队,更不知道如何确保你的团队不出差错,致使疲惫不堪却还不能有效达到整体目标。实践证明,专业牛不代表管理强,原来的技术专业经验已经成为非核心竞争能力,过去赖以生存的核心竞争能力,现在已成为一种支持力和外围竞争能力。从技术人才到正真的团队管理者需要的是如何从个人贡献到团队贡献、如何从技术管理到人员管理、从专业能手转型成为管理高手,需要思维转型、能力获得和塑造以身作则、身先垂范,激励自我领导力,影响他人,掌握构建团队领导力所需的有效沟通、激励等领导艺术带领团队迈向高绩效!本课从分析管理干部走向管理过程中需要转变的思维入手,了解转型中将会遇到的问题,学习成为管理需要的角色转变和格局提升;同时指导学员在成为团队管理者转型之路中如何通过思维升级确保角色转型,如何提升个人的团队影响力,学习如何更好理解上级领导意图,职业化的与上级沟通汇报的技能,掌握有效的与员工激励沟通的策略和能力,提升团队精神,加强横向部门的协同作战能力,实现从专业到团队领导者的成功转型和蜕变,赋能员工迈向高绩效!课程收益:1、正视问题:分析团队执行力不足的主要原因;2、赋能自我:开拓视野与格局,提升领导力与管理力;3、团队建设:学习驱动团队三力与责任心提升;4、有效承上:理解上级意图,学习与上级领导高效沟通与汇报的技术;5、向下管理:掌握向下沟通的方法和技巧,让员工愿意与你交流;6、学习的激励和鼓舞下属的方法,带人带心艺术;课程时间:2天  6小时/天,课程对象:现任中高层干部课程方式:讲授+案例研讨+团队共创+互动交流积分制管理:考勤+ 抢答成绩+演练成绩;小组竞赛制:可视化的积分+小组竞赛课后测试+小组总结+证书颁发+颁奖环节4、评选优秀小组一名,优秀学员若干,给与奖励。课程大纲第一讲:转型认识篇:从管理迈向领导             一、问题分析:团队执行力不强的原因分析1、员工为什么没有执行力的三个原因2、员工的积极性不高的三大原因分析3、认识企业、领导与员工执行力三者的关系4、领导的哪些行为会“伤”员工的心?二、从管理到领导:认识管理职责,塑造领导力,影响他人追随1、德鲁克谈卓越管理者的领导力2、认识合格、优秀卓越的领带者3、从业务走向团队领导的角色转型认知4、分清管理与领导行为的区别5、提升领导力的四大法宝案例:(李云龙、阿里的领导特质分析) 练习:《领导力素质自测表》第二讲:团队建设篇:高绩效团队打造三力驱动   一、建设团队牵引力:明确目标,引领方向1、目标在团队中的重要性2、如何设定精准的目标3、如何分解目标,形成关键路径工具:目团队标设定和分解工具第三讲、建设团队止动力:主动求变,未雨绸缪1、优秀案例分析2、华为成长分析3、危机领导力六步框架视频案例:萨里机长案例分析:华为的成长第四讲、建设团队内驱力:主动担当,使命必达1、责任的故事2、领导的责任3、责任的15字真经故事:约翰买花瓶第三讲:有效承上篇:管理者如何对上有效沟通技巧                一、知己知彼,了解对方的性格和沟通风格互动:学员沟通风格测试和分析1、不同性格和沟通风格上级领导的识别2、沟通策略和话术的制定和运用工具:第3代沟通风格测试                   二、把上司当做客户:把上司需要下属怎样沟通行为1、案例:500强企业的上司“喜欢”什么样的部下/“不喜欢”的部下2、上级希望下属怎样的沟通行为3、上级最讨厌下级哪四大沟通行为三、学会赞美,加强与上司的温度和粘度1、赞美六大维度       2、赞美五个方式3、赞美话术示范       4、赞美5个要点小组PK:如何赞美上级话术四、如何与上司高效工作汇报:周氏精准“5步法”导引:汇报的六个时机1、事先准备           2、汇报工作突出重点3、如何能化繁为简     4、如何能洗耳恭听5、主动复述要点       6、领会上级的意图     实战练习:向上汇报第四讲:向下管理篇:带人带心、激励团队高效执行的策略与方法    一、带人带心:不同成熟度员工的不同领导艺术1. 诊断:员工不同阶段的需求分析2. 认知:自身领导行为的认识3. 弹性:不同员工的不同激励策略案例分析:《王强为何会反弹》 自我测试:《领导行为测试》二、对下激励沟通调动员工积极性的方法1、员工希望上级领导产生的七个沟通行为2、员工最讨厌的上级四个沟通行为3、与员工沟通中的原则与忌讳4、正激励:如何表扬员工才有效   5、负激励:如何正确的批评员工才有效果工具:BIA\BID模型运用结训环节:复盘与总结课程总结:老师总结和梳理课程思路、关键点+学员小组评分与颁奖;问题解答:请学员提出实际管理问题,由老师、高管共同共创解决思路 周黎辉老师定制版权课程

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