庄伟明：责任胜于能力

课程背景：

广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格、以奋斗姿态激扬青春，不负时代、不负年华。---***，2023年新春寄语

爱国不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。---***

据调查，企业里75%的员工是不敬业的！尤其是老员工，随着工作时间的推移，敬业精神逐年在下降！责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、工作不到位。既不认同企业、对组织缺乏忠诚、不关心企业发展，又对自我缺乏清晰的目标规划，“混日子”现象相当普遍，这已经成为企业突出的瓶颈问题，严重制约了企业的发展！如何激发员工的工作热忱、工作的责任心，首先在于激发国人的文化信仰，做到爱岗敬业、做到责任担当、发挥工匠精神，做一个能够做并愿意做的职场人。所以，国家领导人号召：学国学、中国人要有文化自信！

课程收益：

■ 树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观；

■ 人的责任感从哪里来？首先在于家庭责任！从家庭到工作到社会责任。

■ 通过学习，明确中国人的文化信仰--孝文化，把孝变成工作的动力，明确自己该做的二件事：孝顺父母、忠诚组织。

■ 实现努力工作、幸福生活的人生目标

课程原理：思想决定行为，行为决定结果；要改变结果，必须先改变思想

授课方式：目前国内最前沿有效的成人培训模式，理论、体验、分享相结合

课程关键词：主动、改变、配合、统一、共赢、创造、感恩、付出、忠诚、责任

课程时间：2天，12小时

授课对象：企业全员

课程大纲：

一、新加坡企业的案例：作用---重视学习

二、麻省理工大学实验：作用---引发思考、寻找规律

三、职场人必须养成的二大好习惯：

永远不要迟到：让人觉得靠谱

用心工作：自己找活干、要比领导的要求做得更好（培养核心竞争力）

第一讲：认同组织，达成思想统一

成人思维特点

人要听自己认为对的话（自己认为有道理的话）！

每个人都认为“自己是对的”。

当自己的想法和别人的想法不一样的时候，总认为自己是对的、别人是错的。

启示：培训的意义在于，明白找别人的原因是没有结果的，因为我们不可能决定别人的想法。要想解决问题，只能找自己的原因。所以成功者永远找方法，失败者永远找借口。

二、“我是对的”背后的误区

1、我对，并不一定符合事物的真相

2、我对，并不代表别人一定是错的

三、培训的首要任务，转变思想观念

四、建立学习最重要的心态

1、我认为对的，不一定就是对的

2、我认为错的，不一定就是错的

3、学习的四个阶段剖析，用虚心的态度，面对工作和生活

五、结论：企业培训，一定是重塑价值观培训

只有价值观改变，行动才能改变，结果才能改变！

六、企业培训的目的是统一

统一思想、认识、价值观；标准、流程、规范；行动，达成统一的结果

在企业工作，就要认同企业的文化！

在企业工作，就要遵守企业的制度！

七、哪个团队最有战斗力、执行力？

1、军队最有战斗力、执行力。因为军队是高度统一的

2、军人说：“保证完成任务”，对我们的工作有什么启发？

八、关于执行力的正确理解：

1、“100%努力去做”，并不代表就一定能做到。

2、如果“试试看”去做，做到的概率更小。

3、要想做到的概率最大，组织中的每个人、每一次都要“全力以赴去做”。

4、不要把“尽力而为”真的变成“尽力而为”！

第二讲：体验之旅，改善心智模式

一、体验：杯中针

二、反思：

1、我的判断一定是对的吗？

2、制约自己的“三条线”在哪?

三、对照：体验活动的作用---镜子

1、对自己过去的表现满意吗？对自己今天的结果满意吗？

2、如果不满意，要不要改变自己？

3、通过活动，对照自己，改善心智模式

四、教练原理分享：

1、信念决定行为，行为决定结果

2、要改变结果，先改变信念

五、永远做一个积极主动的人

六、我为谁工作？为了自己的幸福生活而努力工作：物质富裕+精神富有

第三讲：树正能量，重塑人生信仰

一、第一讲的结论：人要听“有道理的话”

二、有道理背后的陷阱

1．其实每句话都是“有道理”的

2．但每句话带给人的作用是不一样的

三、什么是正能量、负能量

正能量=有道理有用：使人积极向上、充满力量、清晰方向、实现目标

负能量=有道理没用：使人颓废消极、迷失方向、不思进取、混混日子

四、学习的三个层次

1、知道（知识层面）：掌握知识

2、认为（观点层面）：形成观点

3、相信（信念层面）：塑造信仰

五、中国人有信仰吗？如何重塑我们的信仰？

***语录：我们党在思想理论上有两个老祖宗，

一个是马克思主义，一个是中华优秀传统文化。

1、中国人的信仰，不单单指政治、宗教信仰，还包括文化信仰

2、中国人的文化信仰，主要是指儒家思想

3、儒家思想的核心是孝（对内孝、对外仁）

4、信仰的力量：为了报答父母的养育，为了家人更幸福，我们需要努力工作！

六、人的责任感从哪里来？

1、社会的竞争

2、企业的考核

3、为了报答父母和家人---最容易激发的责任感

对人生幸福感、成就感的追求---最持续长久的责任感

七、感恩的标准

1、尊重父母---父母永远是对的！因为父母的身份是对的   做到尊重父母

2、爱惜自己---爱惜自己，爱惜身体、爱惜道德           做到遵纪守法

成就自己---有一个好的结果，让父母放心称心         做到加倍努力

八、现在该做的2件事

处理好家庭关系---孝顺父母

处理好工作关系---忠诚组织

九、移孝作忠：

1、从感恩父母，到感恩领导、企业、工作，感恩万事万物

2、从承担家庭责任，到承担工作责任，到承担社会责任

3、从孝顺父母，到努力工作，最终报效祖国

十、我们的口号：努力工作、快乐生活，做一个忠孝两全的人！

十一、关于“忠孝两全”的正确理解

1、如果所有的人都能做到忠孝两全，我们也做到，我们就是普通人

2、正因为绝大多数人做不到，而我们做到，我们才了不起

3、忠孝难两全，是找到了借口（对家人说工作忙、对领导说家里忙）。我们不该找借口，应尽最大的努力，照顾好家人、同时做好工作，走在忠孝两全的路上。

第四讲：情商管理，树立大局意识

一、决定人一生成就的2个商：智商、情商

二、情商的含义

三、情商的内容

四、情商的作用

情商低 --- 通过自己努力，实现目标

情商高 --- 通过自己努力，加上他人的帮助，来实现目标

五、情商高的经典人物分析

1、情商高的人就是懂得配合的人!

2、作为学员，要不要配合老师？

3、作为企业的一员，要不要配合领导、同事、客户、团队？

4、我们为什么要互相配合？只有自己配合他人，他人才会配合自己

六、如何迅速提升情商

1、区分一：情商高的人，坚持什么？情商低的人，坚持什么？

2、区分二：什么时候该坚持，什么时候该放弃？

3、区分四：永远不忘人生目标，具备团队意识，互相配合共同实现目标

4、区分三：战胜人生的八大敌人

配套练习：红与黑

第五讲：幸福规划，成就美满人生

一、人生的目标是什么?追求幸福!

二、社会现状：物质条件越来越好，幸福指数却越来越低?

三、如何经营幸福?

1、幸福指数曲线带给我们的思考(幸福指数与金钱的关系)

明确自身的阶段，从追求物质富裕走向追求物质精神双重富裕，做安居乐业的人

发挥新时代的劳模精神、工匠精神、劳动精神、奋斗精神

2、幸福人生的规划

童年到青年，学习为主，为创造打好基础

青年到中年，创造为主，为享受做好准备，不要在该奋斗的年龄选择安逸

中年之后，享受生活、工作、人生的乐趣

四、什么人最幸福?

1、幸福的要素：

健康平安、感官愉悦、帮助他人、关系和睦、内心宁静、幸福事业

2、幸福的事业：做自己喜欢的，做自己擅长的，做社会需要的；并取得成就，受到他人尊重、得到社会认可；过自己想过的生活。

五、如何实现幸福?

1、在自己的工作领域，先努力3-5年，让自己成为内行人，赢得初赛；

2、再努力5-8年，成为内行人中的精英份子，赢得复赛，进入总决赛。

3、结论：幸福的人生需要10年的努力付出！

4、讨论题：努力工作10年，辛苦不辛苦?

5、讨论题：忍受10年辛苦，与忍受一辈子不如意，哪个更难?

六、学习重要吗？我们该学习什么?

需要学习的：专业知识、与人相处、面对逆境、发挥强项、经营幸福

专业知识：努力学习、刻苦钻研，业务能力上不断提升

与人相处：做好一个社会人，掌握处世的基本能力（学传统文化）

面对逆境：勇于面对困难，逆境也是人生的组成部分

发挥强项：在自己的工作领域，脱颖而出，做内行人

经营幸福：对自己的人生满意，多点回味，少点遗憾

第六讲：转化行动，百分百负责任

一、辩论赛---自己该负多少责任？

二、通过辩论，清晰负责任是一种态度，消除对责任理解的误区

1、区分：负责任的态度与结果之间的关系

2、区分：负责任的态度与能力之间的关系

3、区分：责任不是分割关系，是共同承担的关系

三、凡事绝不找别人的原因

1、负责任是为自己，还是为别人？

2、我们从哪里学会了推卸责任？

3、古人云：齐家治国平天下，靠什么？

四、真正的负责任，包含事前、事中、事后整个过程

1、事情没有做之前，有100%愿意去做的意愿

2、做的过程中，付出了100%的努力

3、无论结局如何，正确面对，为整个结果承担100%责任

4、总结经验教训，以后做得更好

五、回到生活工作中

1、家庭和谐幸福，自己该负多少责任？负100%责任

2、企业兴旺发达，自己该负多少责任？负100%责任

六、责任胜于能力

1、为什么普遍缺少责任感？

2、原因——应试教育的弊端：重视能力、轻视责任的培养

3、对策——既重视能力的培养、更重视责任的培养

4、做好任何工作，都需要两个基本的前提：意愿、能力。

新员工是有意愿无能力、老员工是有能力意愿不稳定。

2020年10月13日，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》：完善立德树人机制体制，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，做一个有意愿有能力的职场人。

5、如何激发员工的责任感？

七、100%负责任的回顾

1、负责任的口号是轻松的，真正负责任的过程是无比艰辛的

2、负责任的过程是艰辛的，但结果是美好的（付出总有回报）

3、你的焦点在哪？

1）负责任的人，  看到责任者的好处，逃避者的代价

2）逃避责任的人，看到责任者的代价，逃避者的好处

4、我的选择：做一个100%负责任的人！

回顾总结

企业最大的福利是什么？ 学习与培训

学习有没有用？         要求一、学以致用

如何做到持续地行动？   要求二、持之以恒

附: 教学要求：

一、配备：投影仪、白板、白板笔红黑各2支、无线话筒、音频线

二、准备：玻璃杯1个、矿泉水1瓶、回形针1盒、A1大白纸2张

三、会议室剧院式布置：只需要椅子，全程不需要桌子，方便随时做活动

四、会议室宽敞，方便做互动活动（人数的2倍面积左右）

五、准备一个分会场，能坐一半学员，第一天下午分组讨论用40分钟