让一部分企业先学到真知识!

王颖:“制度管人 流程理事”公司制度流程梳理培训

王颖老师1王颖 注册讲师 159查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 新员工培训

课程编号 : 22444

面议联系老师

适用对象

-

课程介绍

【课程背景】
管理好人,理清事情,就是“用制度管理人,用过程管理事”。一个好的制度必须科学合理,实事求是,符合客观规律和人性化。好的流程用于规定工作规范,工作规范是由公司所有业务驱动的上下文。它根据一定的条件将相关信息数据从一个部门传递到其他部门,然后将相应的结果返回给相关部门或人员。
一套好的管理制度和流程可以帮助你培养、培养和改造人,建立完善的执行力,解放管理者。所以制度和流程要从企业的战略解码开始到赋能,本课程将带来学员一起解码企业战略,找到流程和制度存在的底层逻辑,学会如何更好的建立和完善本部门的制度和流程,在管理中起到事半功倍的作用。
【课程收益】
1.了解源起--找到制度和流程设计的底层逻辑与价值;
2.学会优化--根据制度流程设计原理,优化制度流程;
3.拿来即用--部分通用制度流程通用模板拿来即用;
【时长】半天
【课纲】
一、制度和流程设计的底层逻辑
1.根据企业战略制定过程管理制度和流程
2.明确过程管理的目标是保证过程管理有效实施的前提
3.基于核心业务流程建立流程组织结构
4.基于过程的绩效考核体系构建
工具:战略解码图
演示:如何通过战略解码制定管理制度和流程
二、制度和流程的作用
1.规范经营,提高员工执行力
2.明确每个岗位的具体工作程序和职责
3.清晰地显示出执行一项工作的具体步骤和具体任务的具体负责人
4.提高经营业绩和竞争力
案例分析:一个流程引发的千万损失
三、管理制度和流程的优化要求
1.管理制度和流程的要求:科学合理,立足现实
客户、活动、活动之间的逻辑关系、活动实现方法、活动承担者和价值
2.管理制度和流程的目标:明确清晰,有的放矢
制度和过程基础2步:
第一,内容要清晰明了,让执行者明确做什么,怎么做,什么时候完成什么任务;
第二,有针对性地,可以省略的冗余流程和环节将被省略,应该废弃的流程和环节将被废弃,从而提高效率。
演练:这个流程是否有多余环节?
3.流程的设置:环环相扣,有枝有叶
不能从部门出发,而是以企业整体为导向,以企业增值为目标,以穿墙方式提高工作效率,以充分、认真、及时地应对每个岗位的市场变化为基点,从而全面提高企业的整体竞争力。
4.在编制流程图之前,首先要确定几个关键节点,明确工作流的上下文,这也是最基本、最顶层的业务流程图。
从顶层业务流程分解开始,从粗到细
顶层业务流程图的排序原则如下。
① 首先,定义主营业务范围内的全局性和关键节点。
② 分析应该包含分解业务的关键节点。
③ 从顶层流程图分解出来的关键节点,不能细化分解成二级和三级流程图。这取决于节点中涉及的活动以及角色是否复杂。
演示:流程图的制作
四、优化流程
1.撤销没必要程序,减少成本浪费
2.完善信息通道,实现信息的集成与共享
3.系统管理,访问方便
4.分散收集、集中使用
现场演练:制度与流程问题找茬

行动与总结

王颖老师的其他课程

• 王颖: “知、测、拓” 三位一体提升HR的管理能力
       课程背景:人力资源作为企业最重要、最有价值的管理部门,是公司CEO的战略伙伴和核心决策层的智库。作为一名人力资源经理、主管,要从战略高度构建高效、实用的人力资源管理系统,“目标管理能力、团队建设能力和执行力”成为他们的最核心的基础管理能力。本课程采用“授课+测评+团队游戏+演练”的定制化形式,带领学员一起进行目标管理、任务分解、高绩效团队构建的路径,同时引进测评软件对人力资源管理各岗位员工的适配性进行微测评。为HR创建优秀团队,塑造卓越的企业文化,推动组织变革与创新,最终实现组织的持续发展提供保证。学员对象:铁通全省人力资源条线人员授课形式:讲授+测评软件+团队游戏+演练课纲:破冰游戏:找零钱、抓猴子引导案例:教瘸腿的猴上树容易还是教健全的猪上树容易?一.人力资源的价值(岗位认知评估)上支撑战略,下与业务体系接轨,左服务号员工,右正确面对客户1.人的数量与质量;2.为COE决策提供指出,为业务发展提供建议实战演练:业务部门:我该招什么样的人?COE :总经理的疑惑?到底增编不增编?工具:测评软件二.人力资源管理发展的阶段(专业胜任度评估)第一阶段:人事行政事务阶段1.考勤2.工资计算第二阶段:专业职能分工阶段1.规划2.招聘3.培训4.绩效管理5.薪酬管理6.劳动关系管理第三阶段:业务下沉阶段1.HRCOE2.HRBP3.HRSSC第四阶段: 数据管理阶段1.人力资源管理由成本部门向价值部门转变2.HR数据分析三要素3.HR数据赋能业务六部曲4.HR数据管理场景应用--离职率分析演练环节:如何做老大与业务都心惊胆战的HR报告?三.人力资源管理必备的三个技能(胜任能力的评估)(一)目标管理与任务分解能力1.为什么要有目标(1)目标提供了决策的准则;(2)目标是一切工作的行动指南;(3)目标是协调岗位、部门之间关系的基础;(4)目标达成度是衡量工作好坏的标准;课堂游戏:目标达成执笔画2.什么是目标管理自上而下的制定目标,自下而上的实现目标2.如何实施目标管理(1)设定目标目标来源、设定目标的原则工具:SMART 分析(2)目标分解千斤重担人人挑,人人肩上有指标工具及演练:剥洋葱法和多树杈法实战演练:如何将年度任务指标进行分解工具:部门及员工绩效考核目标确认书(3)目标实施(4)检查奖惩绩效考核的工具及绩效考核面谈(二)打造高绩效团队能力引导案例:团队与团伙1.什么是团队讨论:西天取经是否为团队?2.如何打造高绩效团队(1)共同的目标团队游戏:天桥(2)差异化的成员团队游戏:叠叠乐(3)信任支持的文化(4)良好的沟通团队游戏:驿站传书(5)有效的领导课堂互动:拍手(三)打造强有力的执行力引导案例:给猫挂铃铛1.什么是执行力对全员而言:完成团队既定目标能力对个人而言:把领导交办的事做且做成功的能力2.执行力缺失的原因(1)没有形成强有力的执行文化(2)领导缺乏表率(3)责任没有到人(4)缺乏监督、检查和激励3.员工执行力三原则(1)100%命令执行者(2)100%立即执行者(3)100%责任承担者团队拓展:为团队而战总结与复盘
• 王颖:“甄”爱是你 非你不“选”
-“软件测评+技能演练+团队拓展”三位一体提升员工甄选技能【课程介绍】人力资源作为企业最重要、最有价值的管理部门,是公司CEO的战略伙伴和核心决策层的智库。作为一名人力资源管理者,要从战略高度构建高效、实用的人力资源管理系统,有效进行人才甄选与评价,达到“人岗匹配”、“人与文化匹配”以及“人与组织匹配”,最大限度地激发人才潜能,创建优秀团队,塑造卓越的企业文化,推动组织变革与创新,最终实现组织的持续发展。◆ 如何做到“慧眼识人”,找到准确的甄选工具,选拔适合自己团队的员工?◆ 如何做到“精准评人”,用高效的人才评价方法,进行科学的人才评价?◆ 如何做到“科学研析”,打造HR数据管理时代新价值?本次课程将采用自己研发的“人力资源岗位素质测评+技能知识演练+团队拓展”的“测、行、拓”三位一体授课模式帮助HR更加高效、准确地提升员工甄选、人才评价和统计分析的效能。。【教学方式】软件测试+技能演练+案例分享+团队拓展【课程特色】1.系统性:系统看待本部门的人力资源问题,避免点状思维带来的弊端2.低入手:从流程、方法和工具开始,从每一句话该怎么说开始教会您3.案例:把复杂的道理通过简单的逻辑和案例进行呈现4.拿来即用:所有的方法都是讲师在实践中获取及验证,可以拿来即用5.创新性:首创“行、测、拓”三位一体的授课模式【适合学员HR及中高层管理人员【授课时长】2天            【课程大纲】引导案例:什么是企业真正的护城河?只有“将”来,才有“将来”引导案例:员工甄选方法合适吗?一.甄选工具使用的重要性(一)甄选工具的使用与工作效率相关案例:吃饺子、吃面条与喝汤(二)甄选工具决定工作效果(三)不同的职位学会使用不同的甄选工具一.错误选择甄选工具的代价(一)用肉眼来判断“一见钟情”(二)不能有效、客观的评价候选人(三)痛失千里马OR 招进了“百里马”案例分析:孙悟空火眼金睛与被妖精欺骗二.常见的员工甄选工具与使用场景(一)纸笔测验甄选1.智情商测试2.知识和能力测试3.纸笔甄选分析:(1)不能证明实战经验(2)正中“应试者”胃口(3)需要专门人员出题(4)适合专业技术类案例分析:财务出纳岗的甄选(二)情景模拟1.灵巧操作类2.专业技能类3.案例策划类4.实际操作类5.情景模拟类适用:操作类案例分析:销售岗情景模拟演练(三)测评软件(常见测评软件分类)1.性格趋向测试2.职业行为能力测试3.资质测试4.兴趣测试5.诚实性测试测评软件:压力诊量表测试、职业锚测试和人力资源素质测试(讲师赠送,含报告)适用:1.员工职业生涯规划1.特质类测试2.关键岗位识别案例分析:DISC一分钟识人与识己(四)情景结构式STAR面试1. 个人准备:面试官的职业素养2. 高效把控:做好面试人才的快速判断方式:面试四环节(启动、提问、结束、评价)时间分工3. 精准洽谈:了解应聘者的个人综合能力要点:针对企业面试四大核心模块进行提问方式:问好6类问题(背景、意愿、压力等)工具:面试常见问题100个提问样本方法:STAR行为面试技巧工具:STAR面试问题库小组演练和呈现:针对一个岗位设计STAR关键行为事例问题并进行一场面试(五)笔相学:看应聘者笔迹1.笔迹大小2.整洁程度3.笔压轻重4.书写速度5.笔相学分析:(1)面试官要经过训练(2)可靠性有待论证(3)可作为辅助手段进行参考案例分析:两幅字看性格(六)其他的甄选工具1.面相学2.行为语言3.胚胎学4.测谎仪5.经验感觉6.催眠(七)偶见的甄选怪招1.吃饭速度2.打扫厕所3.守时测试4.虚设假象5.扶扫帚测试6.爬楼梯7.怪题测试二.常用甄选工具与各层级员工的效度分析(此处表格剖析)案例分析:保险公司创建甄选工具的案例行动与反思
• 王颖:“一测二评三保障”做好员工职业生涯规划
【课程介绍】 组织的人力资源管理体系中,需要建设四大机制:拉力机制、推力机制、压力机制和控制力机制,而员工的“职业生涯规划”是管理实践中“拉力”的主要来源,只有有了目标,员工的潜力才能激发出来,只有有了规划,管理员工的职业发展才能有步骤和节奏——这就是“职业生涯发展规划”的价值所在。【课程收益】本课程通过人的“认知”——“行动”逻辑来设计的,通过这次课程,您可以收获到:收益1:通过素质测评软件更好的认知自己的职业锚(讲师赠送,含报告)收益2:初步认知我的职业生涯发展规划问题收益3:做好职业生涯发展规划过程中的几个心态调整收益4:理解并掌握数字化时代的人才画像收益5:掌握员工职业生涯发展规划的几个保障:明确职业方向、客观评价自我、清晰可行的职业发展规划【课程特点】素质测评、体验式教学、理论引导、故事启发、系统思考、指导员工规划自己【适合学员】全体员工     【授课时长】1天             【课程大纲】《“一测二评三保障”做好员工职业生涯规划》    Chapter 01 认知员工的成长与发展引导案例:请放下你的奶瓶一、画一棵你自己的“职业生涯树”——初步体验什么是职场人1、员工按照自己的职业发展想法,画一棵职业生涯树2、选择3-5位员工代表分享自己画这棵树的每一部分代表什么二、校园人和职场人的差异1、承担的责任不同2、面对的环境不同3、面对的人际关系不同4、面临的文化环境不同案例分析:“拜托了,好好学吧”与“拜托了,教教我吧”三、校园人到职场常踩的雷区1、对学生角色的固化2、缺少对职业角色的敬畏3、客观工作上的浮躁4、忘记保持输入四、如何成为合格的职场人1、什么是合格的职场人(1)经营自我工具:四维图表(2)职业素养:知识、技能、态度和经验案例:由别人经营的人到经营自我的人2.职场人的十大职业素养案例:褚时健的曲折职业路3  .职业生涯的几个时期   探索期建立期职业中期职业晚期职业退出期案例解析:如何应对事业的中年危机?Chapter 02 心态转变一、从“模糊的人”变为“清醒的人”1)目标与结果2)目标的力量案例、视频、数据分析二、从“被动的人”变为“主动的人”如何突破舒适区三、从“消极的人”变为“积极的人”坦诚相待客服挫败感案例说明四、由“封闭的人”变为“开放的人”1、开放与分享   2、游戏中获取相处中的“焦点在外”、“双向沟通”冲突管理与上司和下属友好相处案例解析Chapter 03 数字化时代的人才画像:合格与优秀一、岗位胜任力与定岗定级1、人才梯队建设五部曲2、岗位胜任力(人才画像)内容:核心胜任力、专业胜任力、通用胜任力二、案例解析:基层岗位的胜任力1、案例1:销售人员的胜任力“北斗七星图”2、案例2:产品经理的胜任力3、案例3:HRBP的胜任力练习:设计一个基层岗位“北斗七星图”三、案例解析:管理者的胜任力1、案例1:基层管理岗的胜任能力2、案例2:中高层管理岗的胜任力练习:设计你个管理岗位胜任力模型四、案例解析:管理的上三路,决策层的胜任力Chapter 04 员工职业发展的保障之一:选择自己的职业目标一、熟悉企业的职业发展通道1、管理通道2、技术通道3、营销通道4、技能通道案例解析:职业发展通道二、 “职业锚”的选择1、“职业锚”的特点:技术型职业锚、管理型职业锚、创造型职业锚、独立型职业锚、安全型职业锚、服务型职业锚、挑战型职业锚、生活型职业锚素质测评:职业锚(霍兰德职业测试)Chapter 05 员工职业发展保障之二:“我”的能力测评及提升一、组织能力建设中的三种能力要求文化能力(价值观)、专业能力(知识、技能、经验)、岗位能力(潜能)二、文化能力(价值观)案例:文化能力测评:笔试:我对企业文化掌握多少?三、业绩1、自我业绩评估及业绩提升2、业绩目标四、专业胜任能力和潜能1、知识、技能和潜能的要求2、管理岗位对于知识、技能和潜能重点3、销售岗位对于知识、技能和潜能的要求4、技术岗位对于知识、技能和潜能重点5、技能岗位对于知识、技能和潜能重点Chapter 06 员工职业发展保障之三:“我”的职业生涯规划书按照《职业发展规划书》内容,辅导员工形成自己的职业生涯规划1、职业现状2、职业目标3、行动规划(业绩、能力)4、职业评估(HR及上级填写)5、面谈记录(HR及上级填写)案例、引导、练习:个人职业生涯规划小结

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务