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吴雅澜:打造卓越服务团队,创造极致客户体验

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 客户服务

课程编号 : 18647

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适用对象

企业中基层管理者、服务骨干(50人以内)

课程介绍

课程背景:

时代一直在变,但客户关系的核心却从未改变。客户购买的不仅仅是产品或服务本身,更是一种全新的消费体验。这种体验来自于人与人之间最真诚的互动关系。虽然互联网经济飞速发展,消费的形式多种多样,但是客户享受体验的需求却没有改变。

无论是传统企业、新型企业,还是电商企业等等,如何通过创造极致客户体验,进而让客户心甘情愿地购买自己的产品或服务,并最终成为忠诚客户,为企业带来更多盈利,成为很多企业一直在深思的问题。

本课程综合运用教练、引导技术等多种方法与工具来打造一系列的沉浸式体验活动,旨在帮助企业打造卓越服务团队,激发团队充分发挥主观能动性,共创出下一步打造极致客户体验的具体行动方案。

 

课程收益: 

● 激发团队充分发挥主观能动性,提升团队成员主动担责、加强团队协作的服务意识;

● 理解卓越服务与客户满意度的内涵,掌握卓越服务的八大技巧;

● 清晰如何为客户制造惊喜的多种方式;

● 了解有效处理客户投诉的技巧,针对本企业常见的客户投诉情境进行演练,便于后续面对类似场景能够快速处理;

● 学习行业卓越服务的优秀案例,从案例中进行反思,提炼出学习点和价值点;

● 共创在未来半年服务提升的里程碑、行动策略和具体计划,提升服务改进的行动力

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业中基层管理者、服务骨干(50人以内)

课程方式:综合运用教练、引导技术等多种方法与工具来打造一系列的沉浸式体验活动,以“讲授+引导+交互式分小组研讨+演练+老师反馈+反思与总结”为核心

场地安排:采用分组岛屿式(可参考右图)

定制化课程说明:

本课程设计为标准内容,可以根据每个企业的不同需求而对课程内容做定制化的开发和调整,突出以满足客户需求、解决团队中的当下面临的挑战和问题为导向

课程大纲

导入:开场及破冰

目标:增进彼此联结,创造良好的场域,导入课程主题

工具:入场调查工具(了解学员关于课程主题以及学员本身的背景信息)

共创:课程公约

破冰活动:三人一组,分享自己为客户曾经提供了卓越服务的一个高光时刻

 

第一讲:卓越服务与客户满意度

一、对卓越服务的理解

互动:形成三人小组,在组内分享一个作为客户曾经经历过的卓越服务的体验,提炼卓越服务的关键要素;大场分享形成共识

二、卓越服务对客户/员工/公司的意义

思考:什么是客户满意度?

指数理论模型:费耐尔逻辑模型

三、客户的不同时刻与满意度的关系

1. 满意的时刻

2. 惊喜的时刻

3. 痛苦的时刻

4. 恐怖的时刻

总结:卓越的服务要在客户的不同时刻可以运用不同的技巧进行应对,让客户感到满意

第二讲:卓越服务的八大技巧

技巧1:关注客户

小组讨论:在人际互动中,对方有哪些行为让你觉得你受到了关注?

要点:集中注意力,能够快速识别客户,并用微笑、语言等与客户及时进行回应

小组讨论:什么是察觉并领会暗示?

技巧2:提供高效服务

要点:细心并快速地完成每一项对客服务,并确保客户的要求能够被专业回应

小组讨论:我们可以做些什么以确保提供高效服务?

技巧3:增强客户的自尊感

个人思考:在任何场合,对方有哪些行为让你觉得自尊感得到提升?

要点:客户身份的识别以及对待客户的方式与态度让客户感受到自己的“特殊性”

技巧4:介绍产品/服务

要点:介绍产品及服务的四步骤

演练:选择公司的产品/服务,进行角色扮演

技巧5:提供信息和答疑

要点:向客户解释对应的政策与政策制定的原因,让客户能够清晰并感觉受到尊重

演练:选择常见的关于公司政策的问询场景,进行角色扮演

技巧6:确认客户需求

练习:看图判断客户的需求

要点:通过提出开放式问题,并简要概括客户的诉求

技巧7:管理客户期望值

公式:客户满意度=客户体验-客户期望值

要点:深入了解客户特点,消费心理和行为,并分析核心诉求点

小组讨论:如何管理不同客户的期望值?

技巧8:接力式服务

讲解:接力式服务对客户、企业的益处

要点:当不能独自完成为客户提供的服务时,引荐别的同事为客户提供更有效服务,并从客户角度说明情况

演练:常见的接力式服务角色扮演

小组讨论&大场分享

1)从客户的视角出发,目前团队在哪几项服务技巧上已经做得不错的?为什么?

2)从客户的视角出发,目前团队在哪几项服务技巧上还需要进一步提升的?为什么?

3)这个模块我有什么收获?为向客户提供更卓越的服务,我自己的一小步改变是?

第三讲:为客户制造惊喜

一、为客户制造惊喜的意义

二、如何为客户制造惊喜

方式1:提供小赠品

方式2:即时的惊喜

方式3:提前计划好的惊喜

方式4:后续服务的惊喜

小组讨论:我们如何为客户制造惊喜?

 

第四讲:有效处理客户投诉的五大关键技巧

思考:有效处理客户投诉的意义

视频:超市里的一次客户投诉

小组讨论:视频里的员工在处理客户投诉时犯了哪些错误?

讲解:客户投诉产生的7大主要原因(商品质量、服务、人员失误等)

技巧1:倾听

测试:倾听技能自我小测试

工具:萨提亚冰山模型

互动案例:如何用萨提亚冰山模型去积极聆听家庭中的小摩擦

练习:两人一组,练习用萨提亚冰山模型去彼此积极聆听

技巧2:展现同理心

个人练习:缺乏同理心练习

讲解:同情心与同理心的区别

步骤:仔细聆听-致歉并表示理解-允许客户发泄并着手解决问题

技巧3:提出正确的问题

讲解:开放式问题与封闭式问题

小组练习:针对一个不满的客户的具体场景,讨论出应该问哪些开放式和封闭式问题

技巧4:达成处理协议

测试:积极聆听技能自我小测试

个人反思:做得好的以及可以改进的地方

技巧5:落实并评估结果

第1步:制定具体落实方案

第2步:明确分工

第3步:设定好期限

第4步:明确验收

第5步:感谢回访(有“分量”的人物)

第6步:评估结果

情境演练:处理常见客户投诉

第五讲:为客户创造极致体验(优秀案例分享)

案例1:迪士尼乐园

案例2:万豪酒店集团

案例3:日航

案例4:海底捞

小组讨论:复盘总结从案例中学习到了什么?

1)案例中哪些地方让我印象深刻?

2)从案例中,让我联想到了什么?

3)对于卓越服务,我有了什么新的认识或理解?

4)为创造极致客户体验,我需要做出怎样的改变?

工具:ORID深度会谈模型

大场分享:各小组在大场进行分享,老师对分享内容进行点评

第六讲:共创行动方案表

目标:团队共创在未来半年服务提升的里程碑、行动策略和具体计划方案

工具:行动策略表

——目标-任务-达成目标的关键要素-开始时间-完成时间-负责人-团队成员-所需资源

共创:小组共创行动策略方案

大场分享:各小组在大场进行分享,学员、老师对分享内容进行反馈/点评

结尾:总结回顾分享

工具:社会度量工具

回顾和反思:将每个模块的标题写于卡纸上,按模块顺序放置于地面上,全体学员站在自己收获最大的一个模块的区域形成不同小组

1)每个小组学员在组内分享当下的感受,这个模块收获最大的一个原因

2)每个小组依次在大场进行分享

总结:老师对团队进行赋能

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• 吴雅澜:打破部门墙——跨部门沟通与协作
课程背景:■ 如何培养团队中良性循环的沟通协作的氛围?■ 如何才能打破壁垒,克服部门间的沟通障碍,让团队发挥一加一大于二的功效?据统计,员工花在内部沟通的时间大约占到其工作时间的40%还要多,而对于领导层,这个比例更高。如果能打破部门墙,解决跨部门沟通的障碍,不仅能够增强沟通效率,还能提高公司的整体运营效率。而随着企业规模越大,各部门之间的利益关系越复杂,逐渐形成了看不见的“部门墙”。如何去除部门间的摩擦与内耗,成为很多管理者的心头病。有调查显示,职场跨部门沟通与协作的障碍73%来自沟通氛围,18%来自沟通与协作机制的缺失和不足,只有9%来自沟通与协作技巧的不足。所以,解决跨部门沟通与协作的障碍,重点一定不是讲沟通与协作的技巧,而是在于是否能够:1. 促进不同部门之间的彼此聆听和看见,听到每个部门彼此深层的需求,促进彼此真正有效的沟通;2. 支持每个部门转换视角和站位,不仅仅站在自己的视角看问题,还需要站在上级、团队、客户等多个利益相关方的视角,进行从“我”到“我们”的视角转换;3. 支持大家聚焦成果,不再拘泥于眼前而是放眼于理想的未来,激发全新的解决方案得以浮现。本工作坊综合运用教练、引导技术等多种方法与工具来打造一系列的沉浸式体验活动,旨在激发团队的改变意愿,用全新的解决方案来解决跨部门沟通与协作中的实际挑战。课程收益:● 理解沟通的目标与效果、跨部门沟通与协作的常见问题以及个人、组织的障碍● 通过实战演练借假修真,让团队去反思目前在跨部门沟通与协作中的优点和改进点,提升团队改变的意愿● 掌握真团队以及团队协作的五大障碍与行为的主要知识点,感知目前团队现状,找到差距● 了解团队成员的天性,总结团队风格的优劣势,学习如何打造团队信任,增加团队信任感● 了解团队成员的冲突风格,共识团队良性冲突公约,学习如何开展良性冲突● 了解团队承诺的关键要素,共识团队需做出的改变并进行团队承诺,确保改变的真正发生● 树立团队互相提醒、问责的意识,掌握正向反馈与建设性反馈的方法● 团队共创实现改变后的愿景画面,使学员对更加美好的未来产生期待,提升团队能量与凝聚力,激发行动的意愿;学会视角转换,从利益相关方的视角来看待问题● 听到每个部门深层次的需求,促进彼此真正有效的沟通;提升学员在跨部门沟通与协作的挑战情境下的沟通能力课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中基层管理者、精英骨干(50人以内)课程方式:工作坊、综合运用教练、引导等多种方法与工具来打造一系列的沉浸式体验活动,以“引导+交互式分小组研讨+演练+教练反馈+反思与总结”为核心场地安排:采用分组岛屿式(可参考右图)定制化工作坊说明:本工作坊设计为标准流程,可以根据每个企业的不同需求而对工作坊内容做定制化的开发和调整,突出以满足客户需求、解决团队中的当下面临的挑战和问题为导向课程大纲导入:开场及破冰目标:增进彼此联结,创造良好的工作坊场域,导入工作坊主题1. 介绍工作坊流程——入场调查,了解学员关于工作坊主题以及学员本身的背景信息2. 共创工作坊公约破冰活动:学员形成四人小组,分享自己在团队中的一个高光时刻模块一:认识跨部门沟通与协作目标:理解沟通的目标与效果,以及跨部门沟通与协作的常见问题以及个人、组织的障碍一、沟通的四大目标目标1:被接收(被听到或被读到)目标2:被理解目标3:被接受目标4:使对方采取行动(改变行为或态度)二、沟通的四层效果效果1:表达准确效果2:接受准确效果3:目的达成效果4:双方愉悦三、什么是跨部门沟通与协作四、跨部门沟通与协作的常见问题第1类:分歧型第2类:回避型第3类:矛盾冲突型五、跨部门沟通与协作的个人障碍障碍1:个人认知偏差障碍2:语言障碍障碍3:情绪变化六、跨部门沟通与协作的组织障碍障碍1:职能与职权划分不明确障碍2:组织架构不合理障碍3:组织气氛不和谐障碍4:组织信息系统不完善模块二:跨部门沟通与协作之实战演练目标:通过实战演练借假修真,让团队去反思目前在跨部门沟通与协作中的优点和改进点,提升团队改变的意愿团队活动:打造汽车梦工厂第1步:告知任务——集体为客户建造5辆豪车,由于时间有限,每个团队(小组)负责建造车辆的一部分第2步:各小组使用提供的物料制造汽车零部件第3步:教练告知团队(客户对汽车的制造提出了额外要求)第4步:第一轮团队反思1. 当接到这个任务时,小组内部、多个小组之间是怎样开展沟通与协作的?2. 当在中途接到任务发生变化的消息时,团队中发生了什么?有什么样的情绪吗?3. 角色是怎么分工的?4. 团队哪些过去的工作方式在这个情境下是行不通的?5. 接下来我们可以如何做得更好?第5步:所有小组拼装整车第6步:第二轮团队反思1. 大家对于刚才跨部门间的沟通与协作满意吗?为什么?2. 哪些情境和我们在工作中的情境类似或相同?3. 如果再来一次,我们如何做得更好?4. 对于自己、对于团队有何发现?模块三:识别真团队目标:掌握真团队以及团队协作的五大障碍与行为的主要知识点,感知团队现状,找到差距讲解:团队协作的五大障碍模型和打造真团队的五项行为测评:学员进行团队协作测评问卷小组活动:1. 各小组对问卷结果进行交流2. 共同感知团队协作目前的状态,找到差距模块四:克服第一大障碍——建立信任目标:了解团队成员的天性,总结团队风格的优劣势,学习如何打造团队信任,增加团队信任感讲解:团队协作应有的信任和建立团队信任的要点测评:学员进行4D天性测评小组活动:1)团队信任练习2)绘制团队4D矩阵图3)共识团队协作风格、优劣势,讨论对团队有影响力的做法大场分享:各小组在大场进行分享,教练对分享内容进行点评和升华 模块五:克服第二大障碍——挖掘冲突目标:了解团队成员的冲突风格,共识团队良性冲突公约,学习如何开展良性冲突讲解团队冲突的意义以及鼓励团队中的良性冲突要点练习:两人一组进行个人冲突风格描述练习小组活动:1)每位学员写出在良性冲突方面自己喜欢和不喜欢的三个行为2)小组共识符合良性冲突的特点和容易做到的3条行为3)团队成员合影、进行集体承诺大场分享:各小组在大场进行分享,教练对分享内容进行点评和升华 模块六:克服第三大障碍——勇于承诺目标:了解团队承诺的关键要素,共识团队需要做出的改变并进行团队承诺,确保改变真正发生讲解勇于承诺的概念和要点理解团队承诺的关键要素:认同和澄清共识:团队要做出的TOP 5改变认领任务:团队成员自愿认领一个愿意加入的TOP 5改变课题组小组活动:各小组用“灵魂六问”对改变的课题进行讨论工具:灵魂六问大场分享:各小组在大场进行分享,教练对分享内容进行点评和升华模块七:克服第四大障碍——共担责任目标:树立团队互相提醒、问责的意识,掌握正向反馈与建设性反馈的方法讲解共担责任的概念和要点练习:分小组做正向反馈与建设性反馈1. 接收同事的反馈:在各小组中,先从资深的管理者开始接受同事的反馈,轮流进行2. 提供反馈者:先依次反馈被反馈者1点做得好的地方,再依次反馈1点可以做得更好的地方3. 接受反馈者:仅感谢大家对于自己的反馈,对反馈不做任何解释,并分享自己接下来要做的行为改变,邀请大家监督大场分享此环节感受与收获 模块八:克服第五大障碍——聚焦成果目标:团队共创实现改变后的愿景画面,使学员对更加美好的未来产生期待,提升聚焦成果的团队能量与凝聚力,激发行动的意愿;学会视角转换,从利益相关方的视角来看待问题讲解聚焦成果的概念、干扰因素,带领团队识别自己的第一团队小组活动:用封面故事共创实现改变后的愿景画面工具:封面故事讨论:为实现改变后的愿景画面,上级、客户对我们有着怎样的期待?大场分享:各小组进行愿景画面分享,教练进行点评和升华 模块九:共识跨部门沟通与协作的挑战情境以及用4D话术化解挑战目标:了解每个部门深层次的需求,促进彼此真正有效的沟通;提升学员在跨部门沟通与协作的挑战情境下的沟通能力小组活动:1. 共识出为实现未来改变后的愿景画面,团队当下面临的TOP 5的跨部门沟通与协作的挑战2. 每个部门人员组成新的临时小组,讨论面临这些挑战,我的部门需要其他部门的支持是什么?3. 相关部门在听到对方部门的需求后,予以回应并确认我们部门能够提供的支持是什么讲解:4D沟通话术举例小组活动:1. 各小组用4D话术对挑战情境进行翻转2. 各小组留1名代表在本小组向其他小组展示本组的4D话术,其余组员去其他组交流,来该组交流的学员对展示内容进行反馈3. 各小组给最佳4D话术小组投票4. 邀请投票组分享投票理由结尾:总结回顾分享1. 教练进行总结和赋能2. 旋转木马:所有成员形成内圈和外圈,两人面对面站位进行分享,每轮分享内圈顺时针转动1个人1)当下有着怎样的感受?2)本次工作坊,最大的一个收获是什么?3)最想对团队说的一句话是什么?3. 团队领导进行全场总结,表达期许
• 吴雅澜:创造卓越:责任担当与目标管理
课程背景:企业之间的竞争,就是企业人才的竞争。员工的职业化程度和责任担当是决定组织战斗力的关键。作为团队成员,应当明确自己的定位,要有所“争”与“不争”。力争上游,努力奋进,充分发挥自己的实力,在工作的过程中和结果上为领导带来惊喜。同时,积极“争责”,勇敢承担更大的责任,勇敢为领导分忧。通过“争”,塑造一个有能力、有担当的员工形象,令领导印象深刻。员工如果缺乏责任担当,企业就无法为客户提供高质量的服务,就难以生产出高质量的产品,公司就无法在这个竞争激励的市场中立足。而责任担当的最终体现更是要帮助组织达成关键目标,拿到关键结果。目标管理是职场人士取得成功的一个关键技能,而高效的时间管理能够帮助个人助力目标的顺利达成。这两个方面的有效管理对于提高工作效率、实现个人目标以及平衡工作与生活之间的关系至关重要。本课程通过故事、案例分享、情境演练、讨论等多种丰富的形式,让学员从视觉、听觉到触觉全方位地参与到培训中,帮助学员从内到外,明确角色认知,重塑责任心并助力工作目标更好地达成。课程收益:促动学员对自身的角色有正确认知和清晰定位明确什么是真正的责任担当,促进学员爱岗敬业的态度以及重塑责任心清晰制订目标的重要性,学习如何制订SMART的目标并进行科学的目标管理学习如何高效地进行时间管理的技巧和工具,以助力目标的顺利达成课程时间:1天,6小时/天课程对象:职场新人、业务骨干课程方式:以“讲授+交互式分小组研讨+演练+讲师反馈+反思与总结”为核心场地布置:采用分组岛屿式(请参考右图)课程大纲导入:开场及破冰(20分钟)1. 介绍课程流程——入场调查,了解学员关于课程主题以及学员本身的背景信息2. 共创课程公约3. 破冰活动:学员形成三人小组,结合视觉卡,分别相互分享自己眼中一名卓越的员工应具备哪些品质?模块一:赢在角色定位(1小时)扮好下属角色摆正位置不越界建立情感链接距离产生美服从是规则,更是智服从是一项规则服从是一种智慧服从不是盲从不做职场“含羞草”选择承担,为信任加码主动闪亮,提升职场能见度适时挺身而出挺身而出,为领导分忧模块二:赢在责任担当(1.5小时)什么是责任心?形成3人小组,每人分享自己所亲历的/听说过的富有责任心的职场故事责任心的定义责任本身就是一种能力故事:接线员的故事唯有责任才能让能力展现最大价值故事:索尼彩电打开美国市场的故事测试:你是尽职尽责的人吗?把工作当成自己的事业来做故事:工作与事业的差别坚守岗位职责,在平凡中成就卓越故事:一个平凡基层检察官的故事责任面前,没有任何借口故事:奥运马拉松选手的故事修炼积极思维关注解决方案固定型思维与成长型思维个人练习:找出我们日常工作当中的固定性思维和成长性思维,并在小组内进行分享小组讨论:找出我们日常工作当中责任心不强的具体行为表现,共识应如何改进,并在大场进行分享模块三:目标管理(2小时)什么是目标和目标管理的重要性目标的概念、定义目标管理的好处SMART目标及目标制订的原则练习:制订SMART目标目标与长期愿景的对齐个人目标与组织的长期愿景之间的联系活动:绘制个人职业梦想地图确保个人目标与组织目标保持一致分解目标和制定行动计划分解大目标为小而具体的里程碑目标,制定相应的行动计划将目标分解为可操作的任务和明确的时间表目标追踪与评估目标追踪和评估的重要性如何自我监测和评估目标进展工具:进度报告、工作日志接收和利用他人的反馈以提高个人表现和成果练习:制订未来1个月&1周的工作与学习目标,相互进行分享和反馈 模块四:高效时间管理助力目标达成(1小时)时间管理概述和重要性介绍时间管理的概念和意义故事:老马和驴子的故事影响时间管理的因素时间管理与个人和职业成功的关系时间管理对个人幸福和工作满意度的影响练习:发现你的时间漏洞(个人时间日志记录)日程规划及优先事项管理学习有效的日程规划方法掌握任务安排技巧和时间估算介绍时间管理工具和应用练习:制定个人日程表和任务计划理解重要性与紧急性的概念工具:时间管理四象限游戏:优先事项排序竞赛,学员在限定时间内以最准确的顺序排列一系列任务,以竞争谁能最好地理解优先事项的重要性打断和优先级管理1)识别和应对打断工作流程的因素2)学习优先级管理策略3)解决优先事项冲突的方法4)练习:优先级冲突解决和打断应对练习时间浪费和拖延管理1)识别时间浪费的行为和习惯2)分析拖延的原因和影响3)学习克服拖延和提高专注力的方法4)练习:时间浪费和拖延行为分析理解集中注意力的重要性工具:番茄工作法 结尾:总结回顾分享(10分钟)1. 讲师进行总结和赋能2. 旋转木马:所有成员形成内圈和外圈,两人面对面站位进行分享,每轮分享内圈顺时针转动1个人当下有着怎样的感受?本次课程,最大的一个收获是什么?在接下来的工作中,我将继续保持的一个思维/行为是什么?在接下来的工作中,我将改进的一个思维/行为是什么?在接下来的工作中,我将停止的一个思维/行为是什么?在接下来的工作中,我将开启的一个思维/行为是什么?
• 吴雅澜:贝尔宾团队角色:打造高绩效团队
课程背景当今时代,企业的领导者们与团队正面临巨大的挑战;外部环境正变得越来越混乱,利益相关者越来越多,而面对越来越复杂、多元化的问题,领导者们已经没有答案可以给,也很难再通过某个超级个体来解决所有的问题了。领导者们比以往任何时候都更需要打造超级团队,然而没有一个团队是在一开始就做好了准备,团队之间也不是一声令下就能有效协同的。如今,越来越多的组织已开始将团队作为提升生产力和组织有效性的手段。那么,如何去打造一个真正的高绩效团队呢?贝尔宾团队角色理论是由英国心理学家贝尔宾提出的一种团队角色分类理论。每个团队角色都有其独特的特征和行为模式,同时也具备一定的优势和局限性。贝尔宾团队角色理论的关键思想是,通过合理配置和平衡不同角色的参与,团队能够最大化发挥成员的优势,弥补不足,提高团队的绩效和创造力。本课程旨在帮助管理者获得关于贝尔宾团队角色理论和团队管理的相关知识,提高团队角色的意识和理解,以及提升团队沟通和协作能力的实际技巧。这将帮助管理者在实际工作中建立和领导高绩效团队,并取得更好的业务成果。课程收益:学习贝尔宾团队角色的基本原理和核心概念,了解每个团队角色的特点、优势和职责识别和评估团队角色,增加管理者对团队成员的认知,并促进团队角色的平衡和协调学习平衡团队角色的方法,帮助管理者优化团队成员之间的互补性和协作了解高效团队沟通与协作的特点,评估团队沟通与协作的现状,并探讨不同团队角色在沟通和协作中的偏好和风格,帮助管理者发展有效的沟通和协作技能通过案例研讨,应用贝尔宾团队角色理论解决实际团队管理问题课程时间:0.5天,6小时/天课程对象:企业新任管理者、中层管理者课程方式:以“讲授+引导+交互式分小组研讨+演练+老师反馈+反思与总结”为核心场地布置:采用分组岛屿式(可参考右图) 课程大纲导入:开场及破冰1. 介绍课程大纲及收益2. 了解管理者关于课程主题以及管理者本身的背景信息工具:入场调查工具3. 共创课程公约4. 破冰活动1)认领不同的角色(自己、上级、客户)2)形成3人小组,结合视觉卡分享在这个角色眼中的卓越团队具备怎样的特质?3)大场分享第一模块:贝尔宾团队角色认知了解贝尔宾团队角色贝尔宾团队角色理论概述及其在团队管理中的作用贝尔宾九种团队角色介绍每种角色特定的特征和行为模式识别团队角色测评:贝尔宾团队角色测评识别团队成员在团队中扮演的角色平衡团队角色的方法招募多样化的团队成员强调团队目标角色意识和发展灵活性和适应性相互支持和合作分配任务和责任建立积极的团队文化利用团队角色优势小组讨论:团队优势探索(根据不同角色分组):我们的这个团队角色具有怎样的优势和特质,可以为团队做出的贡献是什么? 第二模块:改善团队沟通与协作高效的团队沟通与协作的特点及时和清晰的信息传递相互理解和尊重主动倾听和积极反馈共享信息和资源灵活性和协作精神清晰的角色和责任分工建立良好的团队文化评估团队沟通与协作的现状个人评估:利用平衡轮工具,评估当前自己所在团队的沟通与协作的现状两人一组讨论:两两分享评估结果,以及打分的原因和对团队的发现小组活动:探讨不同团队角色在沟通和协作中的偏好和风格(根据不同角色分组)我喜欢别人用什么样的方式和我进行沟通与协作?什么是我在沟通与协作中的雷区?我的团队角色类型显示我的可能的盲点是什么?我的团队角色类型给团队带来的积极影响是什么?我的团队角色类型可能带来的消极影响是什么?第三模块:案例研讨、收获与行动计划案例研讨各小组进行案例研讨,帮助管理者在实际场景中应用贝尔宾团队角色理论各小组分享案例研讨成果,其他小组和讲师进行补充和反馈收获与个人行动计划:对于团队管理,本次学习我最大的一个收获是什么?为了做好我当下的工作,我可以发展的一个团队角色是什么,并说明原因对于我自己团队的管理,我将要采取的第一个行动计划是什么?

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