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白杨老师

白杨

TTT·沟通·管理专家

具有15年+银行培训与管理经验;总行级TTT课程授权讲师、总行“NEO”课程授权讲师,善于课程(含微课)开发与设计、演绎与表达等;多年的“金融+培训”的工作履历,积累了丰富的内训师、网点支行长、储备干部、新员工的培养和训练经验。...

很多企业都面对这样的一个现实的问题:我承认培训很重要,但是如何用较低的成本实现较高的培训目标呢?如果都是通过外部机构职业讲师的方式培训,的确讲师是有水平的,课程也是不错的,能够给企业带来新思想、新视野、新方法、新动能,但是
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借助现代互联网技术,利用碎片化时间学习,微课已经成为当下众多企业训的重要形式之一,但对于微课的认知却存在很多的问题与误区:所谓微课就是把原来的大课件“阉割”成诸多个小课件,多删点内容就是微课;所谓的微课就是图文或是动漫,越是花里
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很多企业都面对这样的一个现实的问题:我承认培训很重要,但是如何用较低的成本实现较高的培训目标呢?如果都是通过外部机构职业讲师的方式培训,的确讲师是有水平的,课程也是不错的,能够给企业带来新思想、新视野、新方法、新动能,但是
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很多企业都面对这样的一个现实的问题:我承认培训很重要,但是如何用较低的成本实现较高的培训目标呢?如果都是通过外部机构职业讲师的方式培训,的确讲师是有水平的,课程也是不错的...
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很多企业都面对这样的一个现实的问题:我承认培训很重要,但是如何用较低的成本实现较高的培训目标呢?如果都是通过外部机构职业讲师的方式培训,的确讲师是有水平的,课程也是不错的,能够给企业带来新思想、新视野、新方法、新动能,但是“外来
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互动是成人学习的重要特点之一,因此在企业培训中,强调以学员为中心,通过对学习过程中表现手段的设计,引发学员参与,提高学习效果。互动式教学方法的设计是基于脑科学的原理,通过多种渠道,充分调动左右脑的思维,让学员的理性思维和感性思维
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现在,银行为解决实际业务问题,往往聘请外部专家到行内进行培训,然而,这种培训模式存在的问题,一是,不能立刻解决银行遇到的大部分实际问题,二是培训的成本较高,三是培训及沟通频次较低,及时性不高。
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PPT的制作是现代银行职员职场生存的必备技能之一,更是培训师的基本功之一,高水准的PPT不仅能瞬间吸引学员的眼球,还能让人赏心悦目,沉浸在艺术的美感之中, 而粗制滥造的PPT不仅不能为你的课程增色,反而会让你的权威在学员眼
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在你所熟悉的银行中,你是否经常看到这样的现象:一旦银行的业务专家离开其所在的工作岗位,存储在该业务专家大脑中的经验也将随之被带走,继任者将不得不从头开始探索,甚至这些业务专家一旦离开银行,那些关系银行经营运作的重要经验也将失去
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【课程开场】 公众表达小视频:你没见过的新婚致辞。表达经典结构 1.风头 2.猪肚 3.豹尾 课程产出:提升演讲意愿;认知演讲本质...
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“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。有数据表明组织在目标实现过程中所遇到的问题与障碍80%与沟通有关,沟通日益成为困扰组织正常运行的“顽疾”。
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从管理到教练不仅仅是理念的转变!员工的改变是从内而外、循序渐进的!建立团队的教练辅导文化,形成持续改善的习惯!。
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为什么很多银行的策略雷同,最后的绩效却大不相同?为什么拥有庞大的人员队伍在执行中显得如此的无助?为什么激励大会,听听感动,想想激动,回去却不动?为什么银行会议总议而不决、决而不行、行而无果呢?一系列的“为什么”背后都隐含着一个重
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面对竞争越来越激烈的职场,银行新入职员工如何在职业生涯中找准方向持续快速发展,是每一个职场员工都关心的话题,制定合理的职业规划,提升职业素养,才能让职业生涯发展顺利,本课程将会带领学员认知自我及其职业,深入剖析自身的兴趣、性格、
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基于VUCA时代易变性、不确定性、复杂性、模糊性的特点,银行在目标管理中常常陷入到难以树立具有信心的目标,难以适应多变的节奏,缺乏有效执行的困顿中,本课程将帮助学员运用团队共创的方法树立愿景,建立目标,制定计划,开展行动,实时检
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时间是一种重要的资源,尤其对于银行员工来说,科学、合理、高效的利用时间,是高业绩产出的前提条件,时间管理能力差的人却可能空耗时间,甚至影响个人和团队的效率与效益。
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当前很多公司都在构建学习型组织,个人也都知道需要通过学习来提高自身适应新时代的能力要求,然而,作为学习的重要手段之一的阅读,当代人的读书现状却十分堪忧,没时间看,没精力看,看不懂,记不住,看不下去,成为困扰当前我们读书的常见表象
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这是一部以图片为载体,以时间为横轴,不同时间段聚焦不同地域的金融生态,重点关注金融硬件与金融软件交互发展的历史。
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