领导者反思：提升团队绩效的关键秘诀

领导者反思：提升领导力的必要性与实践

在现代企业管理中，领导者的作用愈加重要。过去那种通过自上而下的方式制定目标、层层管控的管理风格已经不再适应当今快速变化的工作环境。尤其是面对90后、00后的年轻员工，许多领导者发现自己的管理方式显得陈旧且无效。为了应对这种变化，提升自身的领导力已成为一种迫切需求。

许婷婷：《高管领导力训练营》

【课程背景】在现代企业管理中，通过自上而下的制定目标、层层管控，通过绩效考核的简单指标，通过行政命令和各种制度来带团队显然已经不再是被推崇的手段了。时代在变化，员工变得个性十足，越来越多的领导人总是抱怨：90后、00后的年轻人真难管。但是，如果你还是用过去的那种手段，也只会让越来越多的团队产生厌恶的情绪。一些心态开放、与时俱进的企业，已经逐步认识到通过提升自身的领导力，来影响自己的团队。领导力乍一听是虚幻的，不可触摸的，但实际上，领导力并不是天生就具备的才能。领导力不是夸夸其谈的演讲，也不是某个高职岗位的特权，领导力是一种能力。领导力是可以通过后天训练被培养的。【课程收益】什么不是领导力？什么是领导力？明确领导力的概念掌握并练习领导力第一能力：以身作则-如何以身作则，在哪些方面以身作则？掌握并练习领导力第二能力：动员团队-如何通过提高沟通能力、教练式管理者动员团队？掌握并练习领导力第三能力：解决难题-学会区分企业难题，如何解决难题？掌握并练习领导力第四能力：激励团队-如何激励团队？【课程特色】干货，实操；科学，逻辑清晰；实战，学之能用；投入，案例精彩【课程对象】董事长、总裁、总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总等高管人员【课程时间】1-2天（6小时/天）【课程大纲】一、为什么训练领导力？1、缺乏领导力的团队往往有这些障碍：缺乏信任、惧怕冲突、欠缺投入、逃避责任、无视结果；2、缺乏领导力的团队敬业程度只有4.2%；3、领导力不是什么？-领导力不是你当什么，领导力也不是你有什么；4、领导力是什么？区分管理者和领导者的职责：领导力是动员团队解决难题。二、领导力行动一：以身作则1、以身作则1：成为成长性思维2、以身作则2：领导力首先要承担责任3、以身作则3：明确团队使命和愿景4、以身作则4：探寻个人价值观:5、以身作则5：共识组织价值观:6、以身作则6：关键要务和时间管理7、以身作则7：授权计划和接班计划现场互动、引发讨论、练习…三、领导力行动二：动员团队1、动员团队1：动员哪些“追随者”？2、动员团队2：了解“追随者”的DISC3、动员团队3：通过讲故事动员团队4、动员团队4：通过沟通视窗增进团队信任与协作5、动员团队5：当教练型管理者现场互动、引发讨论、练习…四、领导力行动三：解决难题1、解决难题1：如何界定难题？2、解决难题2：进行领导力思考的2个方法3、解决难题3：领导者如何进行反思。现场互动、引发讨论、练习…五、领导力行动四：激励团队1、激励团队1：区分内在动机和外在动机2、激励团队2：如何建立激励3大内在动机的目标管理体系3、激励团队3：建立集体主义精神：创建企业集体仪式现场互动、引发讨论、练习…

许婷婷 培训咨询

一、为什么训练领导力？

缺乏领导力的团队通常会面临多种障碍，这些障碍不仅影响了团队的工作效率，也降低了员工的敬业程度。研究发现，缺乏领导力的团队敬业程度仅为4.2%。这意味着，团队中的成员往往缺乏信任，惧怕冲突，缺乏投入，并逃避责任和结果。

• 缺乏信任：团队成员之间往往缺乏相互信任，导致沟通不畅，合作困难。
• 惧怕冲突：团队成员不敢表达不同意见，导致问题无法及时解决。
• 欠缺投入：员工对工作的投入程度不高，影响了整体工作效率。
• 逃避责任：团队成员不愿意承担责任，进而影响团队的士气。
• 无视结果：缺乏对结果的重视，最终导致团队目标无法实现。

因此，领导者必须意识到，领导力不仅仅是某个高职岗位的特权，也不是夸夸其谈的演讲，而是一种可以通过后天训练获得的能力。

二、领导力的核心：以身作则

领导者的行动对团队的影响是深远的。因此，第一个领导力行动就是以身作则。优秀的领导者应当具备以下几个方面的能力：

• 成长性思维：领导者应具备成长性思维，鼓励团队成员在面对挑战时保持积极的态度。
• 承担责任：领导者要首先承担起责任，树立榜样。
• 明确使命与愿景：领导者需帮助团队明确共同的使命与愿景，让每个成员都能找到自己的定位。
• 探寻个人价值观：领导者应当探寻自身的价值观，以便更好地引导团队。
• 共识组织价值观：领导者需要与团队共同建立和认同的价值观，提升团队凝聚力。
• 时间管理：良好的时间管理能力有助于领导者更有效地完成工作。
• 授权与接班计划：领导者应当合理授权，培养接班人，确保团队的持续发展。

三、动员团队的艺术

领导者不仅要以身作则，还需要动员团队。如何有效动员团队，以下几个方面不可忽视：

• 了解“追随者”的特点：通过DISC等工具，了解团队成员的性格特点，进而更好地进行管理。
• 讲故事动员团队：通过生动的故事激发团队的情感共鸣，增强团队的凝聚力。
• 增进信任与协作：通过有效的沟通增进团队成员之间的信任，促进协作。
• 教练式管理：发挥教练的角色，通过教练式的管理方式，激励团队成员发挥潜能。

四、解决难题的能力

在企业管理中，难题是不可避免的。领导者需要具备解决难题的能力，以便在关键时刻做出正确的决策：

• 界定难题：领导者需清晰界定问题的本质，找出症结所在。
• 领导力思考方法：使用合适的思考工具和方法，帮助团队找到解决方案。
• 反思与总结：领导者应在解决问题后进行反思，评估自己的决策和团队的表现。

五、激励团队的策略

激励团队是提升工作积极性的重要环节。领导者需要区分内在动机与外在动机，建立有效的激励机制：

• 内在动机与外在动机：理解员工的内在动机，激励员工自发地投入工作。
• 目标管理体系：建立以内在动机为基础的目标管理体系，提升团队的工作热情。
• 集体主义精神：通过创建企业集体仪式，增强团队的集体主义精神。

结语

在现代企业管理中，提升领导力已成为每位领导者的必修课。通过反思自身的管理方式，领导者可以更好地适应时代的发展，提升团队的工作效率和凝聚力。领导力的提升并非一朝一夕之功，而是需要持续的学习和实践。只有不断反思和调整，才能真正成为一个优秀的领导者，带领团队迎接未来的挑战。