教练式管理：提升团队效能的新方法与实践

教练式管理：现代企业管理的新趋势

在现代企业管理中，传统的自上而下的管理模式已经难以适应当今快速变化的商业环境。伴随着90后、00后年轻员工的加入，许多领导者开始感到管理的挑战。如何有效地带领团队，成为了每位管理者必须面对的课题。本文将围绕“教练式管理”这一主题，结合现代企业领导力的特点，探讨如何通过提升领导力，来实现团队的高效管理与激励。

许婷婷：《领导力行动密码》

【课程背景】在现代企业管理中，通过自上而下的制定目标、层层管控，通过绩效考核的简单指标，通过行政命令和各种制度来带团队显然已经不再是被推崇的手段了。时代在变化，员工变得个性十足，越来越多的领导人总是抱怨：90后、00后的年轻人真难管。但是，如果你还是用过去的那种手段，也只会让越来越多的团队产生厌恶的情绪。一些心态开放、与时俱进的企业，已经逐步认识到通过提升自身的领导力，来影响自己的团队。领导力乍一听是虚幻的，不可触摸的，但实际上，领导力并不是天生就具备的才能。领导力不是夸夸其谈的演讲，也不是某个高职岗位的特权，领导力是一种能力。领导力是可以通过后天训练被培养的。【课程收益】什么不是领导力？什么是领导力？明确领导力的概念掌握并练习领导力第一能力：以身作则-如何以身作则，在哪些方面以身作则？掌握并练习领导力第二能力：动员团队-如何通过提高沟通能力、教练式管理者动员团队？掌握并练习领导力第三能力：解决难题-学会区分企业难题，如何解决难题？掌握并练习领导力第四能力：激励团队-如何激励团队？【课程特色】理论实操：干货，实操，科学，逻辑清晰；边学边练：互动，提问，案例，实战练习；针对性强：针对业务定制训练。【课程对象】董事长、总裁、总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总等高管人员【课程时间】2天（6小时/天）【课程大纲】为什么训练领导力？1、缺乏领导力的团队往往有这些障碍：缺乏信任、惧怕冲突、欠缺投入、逃避责任、无视结果；2、缺乏领导力的团队敬业程度只有4.2%；3、领导力不是什么？-领导力不是你当什么，领导力也不是你有什么；4、领导力是什么？区分管理者和领导者的职责：领导力是动员团队解决难题。大多数公司销售方法有什么问题？领导力行动一：以身作则1、以身作则1：成为成长性思维2、以身作则2：领导力首先要承担责任3、以身作则3：明确团队使命和愿景4、以身作则4：探寻个人价值观:5、以身作则5：共识组织价值观:6、以身作则6：关键要务和时间管理7、以身作则7：授权计划和接班计划用价值成交阶段一：如何匹配有效线索领导力行动二：动员团队1、动员团队1：动员哪些“追随者”？2、动员团队2：了解“追随者”的DISC3、动员团队3：通过讲故事动员团队4、动员团队4：通过沟通视窗增进团队信任与协作5、动员团队5：当教练型管理者用价值成交阶段三：如何正确引导客户期望？领导力行动三：解决难题1、解决难题1：如何界定难题？2、解决难题2：进行领导力思考的2个方法3、解决难题3：领导者如何进行反思:用价值成交客户阶段五：如何推进采购流程？领导力行动四：激励团队1、激励团队1：区分内在动机和外在动机2、激励团队2：如何建立激励3大内在动机的目标管理体系3、激励团队3：建立集体主义精神：创建企业集体仪式总结复盘，反馈，考试出营

许婷婷 培训咨询

课程背景：传统管理的困境

传统的企业管理往往通过层层管控、绩效考核等手段来驱动团队的工作。然而，这种方式在当今多元化的员工文化中逐渐显得苍白无力。员工个性化的需求与价值观，使得单纯的行政命令和制度约束无法真正激发团队的潜力。为了应对这一挑战，越来越多的企业开始探索新的管理方式——教练式管理。

• 教练式管理的核心：通过提升领导者的个人素养与沟通能力，以身作则，激励团队积极性。
• 团队文化的建设：建立信任与协作的氛围，使团队成员能够在开放的环境中表达自己的想法。
• 目标的共同愿景：明确团队使命和愿景，让每位成员都能在目标达成中找到自己的价值。

教练式管理的四大核心能力

在教练式管理中，领导者需要掌握四大核心能力，以便更好地引导和激励团队。

1. 以身作则

领导者的行为对团队有着深远的影响。通过以身作则，领导者不仅能够树立榜样，还能够增强团队的信任感。

• 承担责任：作为领导者，首先要对团队的表现和结果负责。
• 明确使命和愿景：领导者需清晰传达团队的目标，让每位成员都能理解自己的角色。
• 探寻个人与组织的价值观：领导者需与团队共同探讨价值观，形成一致的文化。

2. 动员团队

教练式管理强调通过有效的沟通来动员团队。领导者需要了解团队成员的需求与个性，以便更好地激励他们。

• 了解团队成员：利用工具如DISC模型，了解每位成员的个性特征。
• 讲故事的力量：通过分享故事来激励和动员团队，增强团队的凝聚力。
• 建立信任与协作：通过沟通视窗，增进团队的信任感与协作精神。

3. 解决难题

领导者不仅要识别并解决问题，还需培养团队的解决问题能力。

• 界定问题：明确问题的本质，以便采取有效的解决方案。
• 领导力思考：运用有效的思考方法，帮助团队进行反思与改进。
• 总结与反馈：通过总结与反馈，促进团队的持续学习与成长。

4. 激励团队

激励是教练式管理的重要组成部分，领导者应区分内在动机与外在动机，制定相应的激励措施。

• 内在动机的建立：通过设置与个人价值观相符的目标，提升团队的内在动力。
• 集体主义精神的培养：通过集体仪式等方式，增强团队的凝聚力与归属感。
• 建立目标管理体系：制定清晰的目标与评估体系，确保团队朝着共同的方向努力。

教练式管理的实践与实施

为了将教练式管理有效地应用于团队管理中，领导者需要进行系统的培训与实践。以下是一些实施建议：

• 定期培训：组织定期的领导力培训，帮助管理者不断提升自身素养。
• 互动与分享：鼓励团队成员在会议中分享经验与观点，增加互动。
• 案例分析：通过分析成功的案例，帮助团队更好地理解教练式管理的理念。

总结与展望

教练式管理不仅是对传统管理方式的有益补充，更是适应现代企业管理需求的重要手段。通过提升领导者的个人素养、增强团队的信任与协作，教练式管理能够有效提升团队的绩效与凝聚力。

未来，企业管理将更加注重人性化与灵活性，领导者在管理中要不断学习与适应。通过教练式管理，企业不仅能实现业务目标，更能在日益激烈的市场竞争中立于不败之地。

在这个快速变化的时代，教练式管理将成为企业领导者的重要能力，帮助他们更好地带领团队走向成功。