在企业培训的过程中，内部讲师的表现直接影响到培训效果。然而，许多企业内部讲师在上讲台时常常面临诸多挑战：不愿意或不敢上台、讲解不清晰、教学方法单一、课堂气氛沉闷等。这些问题不仅导致学员对知识点的记忆模糊，技能无法应用，还使得讲师的积极性受到挫败，形成了恶性循环。因此，发展一套系统的课堂控场技巧显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师往往是兼职，缺乏足够的培训经验和技巧。面对职场压力和心理紧张，他们很难在课堂上发挥最佳水平。这些问题的存在，使得培训效果远不如预期，导致学员的学习积极性下降，甚至影响到企业的整体培训工作。因此，本课程旨在帮助内训师掌握控场技巧，从而提高授课水平，促进知识和技能的有效传承。
本课程的设计基于教育学、心理学以及演讲和舞台表演艺术相关知识，致力于提升内训师的授课效果。课程内容丰富，涵盖了缓解紧张的6种方法、6种开场方式、10种生动教学方法、6种收尾方式、20余种控场技巧和4种时间控制方法等。通过充分的课堂练习，学员能够在课程结束后迅速见效，提升培训的满意度。
培训师的职业形象直接影响学员的注意力和学习效率。在气场修炼中，培训师需要注重仪容、仪表和仪态的训练。一个专业的形象不仅能够增强自信，也能提升课堂的氛围。
声音是培训师与学员沟通的重要桥梁。有效的声音训练包括发声、发音、语音、语气、语调和语速等多个方面。通过不断的练习，培训师可以提升声音的感染力和表达能力，使得课堂更加生动。
紧张是许多培训师在上台时的普遍表现，了解紧张的原因和表现形式是缓解紧张的第一步。通过掌握缓解紧张的五种方法，培训师可以更自信地走上讲台，进而提升授课质量。
生动教学的秘诀在于结构清晰、内容丰富的三段论：凤头、猪肚、豹尾。开场时吸引注意，中间部分深入讲解，最后以精彩的结尾总结，能够有效提升学员的学习效果。
开场是课堂的第一印象，掌握六种开场技巧可以帮助讲师更好地吸引学员的注意力。
在课堂中运用生动的教学方法，如讲故事法、情景模拟、角色扮演等，能够提升学员的参与感和学习效果。通过设计适合自己课程的教学方法，讲师可以让课堂变得更加生动有趣。
收尾同样重要，使用提问法、故事法、笑话法等六大技巧，可以有效总结课程内容，巩固学员的学习成果。
互动是提升课堂活跃度的关键。培训师需要掌握互动的层次、频次、范围和方式，以增强与学员之间的沟通。
有效的时间控制是课堂管理的重要组成部分。通过整体规划、讲授时间和互动时间的合理分配，讲师可以确保课程内容的全面覆盖。
掌握课堂提问的四大技巧：整体式、特定式、开放式和封闭式，可以激发学员的思考和参与，增强课堂的互动性。
面对课堂突发事件，培训师需要具备灵活应变的能力。如何处理内容错漏、课堂混乱、学员挑衅等情况，是提升控场能力的重要环节。
课堂控场技巧是提升企业内部讲师授课水平的关键所在。通过系统的培训与练习，讲师不仅能够缓解自身的紧张情绪，还能生动地传递知识，增强学员的学习体验。有效的互动、时间控制以及应变能力的培养，能够确保培训效果的及时落实，促进企业内部知识和技能的传承。在未来的培训工作中，掌握这些技巧无疑将使每一位讲师成为课堂的亮点，推动企业的发展。
