随着互联网技术的迅猛发展，各类企业逐渐向互联网化转型，尤其是在国家提出智能智造的发展方针后，5G互联网技术的应用推动了数字化发展的新高度。企业内部的培训发展与体系构建也从传统的单一模式，朝向线上线下结合的混合学习模式转变。特别是在2020年疫情防控常态化的背景下，线上学习的需求激增，微课和直播等新型培训方式迅速融入企业培训体系之中。
马斌
培训咨询
新媒体时代的培训体系需要适应快速变化的市场需求和学习者的多元化需求。传统的培训方法已无法满足现代企业的培训需求，企业亟需构建一个适应新媒体环境的培训体系。通过本课程的学习，参与者将能够对新媒体时代培训体系的构建有更深刻的理解，掌握新媒体技术在课程开发中的具体运用，并学会如何将优秀的线下讲师转变为优秀的新媒体讲师。
传统培训体系往往依赖于面对面的教学模式，强调知识的灌输。然而，随着新媒体技术的发展，培训体系的构建需要进行根本性的升级。现代培训体系应当注重学习者的参与感和互动性，通过线上线下的结合，提升学习效果。
在新媒体时代，培训管理者不再是知识的传递者，而是学习环境的设计者和学习过程的引导者。管理者需要具备以下能力：
微课作为新媒体时代的重要培训形式，其发展历程可以分为几个阶段：
在3.0时代，微课的开发结构逐渐成熟，使用SCAS模型来设计课程成为一种趋势。SCAS模型强调情境、内容、活动和总结四个方面的结合，以提高学习者的学习效果。
直播课程作为新媒体时代的重要培训形式，其开发与运用需要特别注意以下几个方面：
在新媒体时代，讲师的角色愈发重要。优秀的讲师能够有效地将知识传递给学习者，提升培训的整体效果。因此，对讲师的培养不容忽视。微课课程体系的梳理、微课课程开发与制作技巧以及直播课程的优化与直播技巧都是讲师培养的关键内容。
新媒体时代的培训管理工作需要进行全面的重构，包括培训师的选择与优化、培训形式的选择与沟通、培训平台的选择与构建、培训内容的开发与审核、培训师的包装与推广以及复杂的培训运营工具的使用等。
新媒体时代的培训内容审核工作尤为重要，它直接影响到培训的效果和学习者的体验。随着技术的不断进步，企业需要不断更新和完善培训内容，确保其符合时代发展的需求。通过本课程的学习，参与者将能够更好地理解新媒体时代的培训体系构建，并掌握相应的工具和技巧，以推动企业培训工作的持续发展。
未来的培训将更加注重个性化和互动性，利用新媒体技术创造丰富多样的学习体验。企业培训管理者需要紧跟时代步伐，积极探索新媒体时代的培训创新，推动企业的持续成长与发展。
