随着互联网技术的迅猛发展，各类企业逐渐向互联网化转型。在国家提出智能制造的发展战略和5G技术的广泛应用背景下，数字化转型已成为企业发展的必然趋势。尤其是在2020年疫情的影响下，线上学习的需求激增，企业培训体系也随之发生了深刻变革。如何有效构建内训师培训体系，成为新时期企业培训管理者亟待解决的问题。在众多课程设计模型中，SCAS课程模型因其结构化和灵活性，成为内训师体系建设的重要工具。
马斌
培训咨询
新媒体时代，企业培训体系经历了从传统线下培训到线上线下混合学习模式的转变。传统的单一培训模式已无法满足快速变化的市场需求，因此，培训管理者需要重新审视和构建培训体系。以下是新媒体时代培训体系发展的几个关键点：
SCAS课程模型是构建内训师课程的重要工具，其核心在于系统性和应用性。SCAS代表“视角（S）-内容（C）-活动（A）-评估（S）”四个要素，帮助培训管理者清晰地设计和实施课程。
在课程开发的初期，明确视角至关重要。视角决定了课程的整体方向和目标。选择适合的视角需要考虑以下几个方面：
在确定视角后，接下来就是内容的开发。内容需要具备实用性和前瞻性，能够帮助学员解决实际问题。设计内容时，可以运用以下方法：
活动是课程中不可或缺的一部分，通过互动和实操，增强学员的参与感和学习效果。活动设计应考虑多样性和灵活性，以下是几种常见的活动形式：
评估是课程设计的重要环节，通过评估可以检验课程的有效性和学员的学习成果。评估方式可以多样化，常见的有：
在新媒体技术的推动下，课程开发的方式也发生了变化，培训管理者需要灵活运用多种工具和方法，提升课程的吸引力和实用性。
传统课程开发往往依赖于线下培训，而新媒体课程开发则强调线上线下结合。以下是不同课程开发形式的特点：
在新媒体时代，选择合适的工具进行培训管理和课程开发至关重要。以下是一些常用的新媒体工具及其功能：
在新媒体时代，构建有效的内训师培训体系是企业培训管理者的重要任务。通过SCAS课程模型，可以系统性地设计和实施培训课程，提升课程的针对性和有效性。同时，灵活运用新媒体工具，不断探索和创新课程开发方式，将有助于企业在竞争中保持优势。未来，随着技术的不断发展，企业培训将迎来更多机遇与挑战，培训管理者需要保持敏锐的洞察力，及时调整培训策略，以适应快速变化的市场环境。
通过本课程的学习，参与者将能够全面掌握新媒体时代内训师体系构建的各个环节，理解培训的发展趋势和新媒体技术的应用，并能够灵活运用SCAS模型进行课程设计。课程将通过边学边练的方式，帮助学员在实践中巩固所学知识，提升课程开发和实施能力，为企业的人才培养和业务发展提供有力支持。
在这个信息迅速传播的时代，企业的培训管理者必须与时俱进，不断提升自身能力，以应对未来的挑战和机遇。只有这样，才能够在新媒体时代的浪潮中，推动企业的持续发展。
