新媒体课程开发：提升教育质量的创新之路

新媒体课程开发：构建企业内训师体系的全新视角

随着互联网技术的迅猛发展，各类企业逐渐向互联网化转型，特别是国家提出智能制造的发展方针后，5G互联网技术的应用使数字化发展迈上了一个新的台阶。在此背景下，企业内部培训的发展与体系构建也逐步从传统的线下模式转向线上线下结合的混合学习模式。尤其是自2020年以来，疫情防控的常态化状态更是推动了线上学习的发展，微课、直播等形式迅速融入企业培训体系之中。

马斌：新媒体时代 内训师培训体系与课程设计运营

本课程专为企业HR、培训管理者及部门负责人设计，旨在探索新媒体时代的内训师体系建设与课程开发。通过1天6小时的深入学习，您将全面了解如何利用新媒体技术构建高效的培训体系，掌握课程设计与运营的万能模型，快速选拔并培养适应新媒休时代

马斌 培训咨询

在新媒体时代，如何有效搭建内训师培训体系，如何进行课程设计与运营，成为了新培训人的重要研究方向。本文将通过对新媒体课程开发的深入分析，帮助企业HR、培训管理者及各部门负责人更好地理解这一领域的重要性与实践方法。

新媒体时代的内训师体系建设

新媒体时代的培训体系升级是企业应对快速变化环境中的一项重要任务。传统的培训体系模型往往无法满足当今企业对于灵活性、时效性和互动性的需求。因此，了解新媒体时代的培训体系特征至关重要。

• 传统培训体系模型：主要依赖于线下授课，缺乏实时互动与灵活性，往往无法满足多样化的学习需求。
• 新媒体时代的培训体系：强调线上与线下的结合，通过多种媒介和工具实现学习内容的传播与分享。
• 培训管理者的角色转变：在新媒体时代，培训管理者需要具备更强的技术适应能力，能够利用各种数字化工具和平台进行课程设计与管理。

在企业内训师体系建设方面，企业培训中心需要建立合理的管理组织架构，以支持新媒体时代的培训需求。通过建立“反漏斗模型”，企业能够更有效地识别和选拔适合的新媒体时代内训师，并进行系统的培训与发展。

新媒体时代企业内训师体系的落地思考

企业内训师体系的落地并非一蹴而就，而是一个持续改进的过程。企业需要全面考虑内训师的课程建设全流程，并结合实际情况选择合适的学习形式。

• 直播与线下结合：通过直播课程与线下培训相结合，提升学习的灵活性与互动性。
• 微课与社群学习：微课可以快速传递知识，社群学习则促进了学员之间的交流与合作。
• 多样化课程开发方式：在新媒体环境下，传统线下课程开发、微课开发、直播课开发等多种形式相互补充，形成完整的课程体系。

这种多样化的学习形式能够有效地适应不同学员的需求，提高学习效果。在课程开发过程中，培训管理者需要掌握“四会一有”的原则，即会选课、会教课、会评课以及会用课，且拥有一份完整的课程资料，以确保课程的有效性与持续性。

内训师课程开发与设计的核心要素

内训师课程开发与设计是实现企业培训目标的关键环节。在这一过程中，采用“SCAS”模型（即观点、论点、模型、实施）可以帮助培训管理者构建系统化的课程框架。

• 定观点：通过市场调研与需求分析，确定课程的核心观点，确保课程设计能够针对学员的实际需求。
• 定论点：明确课程中需要解决的痛点，并通过“WHY- WHAT-HOW”三步法帮助学员理解课程内容。
• 定模型：采用字母提炼法、数字提炼法等方式，提炼出课程的核心内容，使学员能够快速掌握重点。

此外，如何快速制作课程PPT也是课程开发中不可忽视的一环。标准的课程PPT模板、SMARTART工具的运用，以及图示化模板的套用，均可以显著提升课程的视觉效果与学习体验。

真人出镜类课程制作

在新媒体时代，真人出镜类课程逐渐成为一种热门的培训形式。无论是虚拟演播室的运用，还是口播类真人出镜课程，均可以提升课程的互动性和吸引力。

• 虚拟演播室：利用先进的技术手段，创建出身临其境的学习环境，增强学员的参与感。
• 口播类真人出镜课程：通过真人讲解，使课程内容更具人性化，增加学员的学习兴趣。

新媒体时代的培训管理与运营工作

有效的培训管理与运营是确保课程成功实施的基础。在这一过程中，培训师的选择与优化、培训形式的选择与沟通、培训平台的选择与构建都是不可或缺的环节。

• 培训师的选择：培训师不仅需要具备专业知识，更需要有良好的沟通能力与教学技巧，以适应新媒体时代的培训需求。
• 培训形式的选择：根据课程内容与学员需求，合理选择直播、线下、微课等多种形式，提升学习效果。
• 培训平台的选择：选择合适的在线培训平台，可以有效提升课程的传播范围与学习体验。
• 培训内容的开发与审核：确保培训内容的质量是培训成功的关键，需进行充分的审核与评估。
• 培训师的包装与推广：通过有效的宣传与推广，提高内训师的知名度，吸引更多学员参与培训。

总结

在新媒体时代，企业课程开发与内训师培训体系的构建面临着前所未有的机遇与挑战。通过灵活运用各种新媒体技术与工具，培训管理者能够为企业打造出更符合时代需求的培训体系。

本文从新媒体时代的内部培训体系建设、内训师课程开发与设计、以及培训管理与运营等多个方面进行了深入探讨，旨在帮助企业HR与培训管理者更好地理解和掌握新媒体课程开发的核心要素与实践方法。希望通过这些分析与建议，能够为企业在新媒体时代的培训转型提供有益的参考与借鉴。