提升控场能力:培训师的关键技能
在现代企业中,内训师的角色愈发重要,他们不仅需要传授知识,还需具备出色的控场能力。控场能力不仅影响课堂的氛围,更是学员参与学习、提高学习效果的关键因素。本文将结合《内训师授课技能提升》培训课程的内容,探讨如何提升控场能力,帮助培训师更有效地管理课堂。
《内训师授课技能提升》 第1天课程模块内容大纲第一模块 导入培训师角色认知1、培训师三项基本素养2、不同教学手段的学习效果差异3、企业内训师能力模型4、学习型组织:企业如何看待培训5、企业培训师十大硬伤6、培训师的角色认知及定位7、每人写出目前主讲的或者未来想讲授的五门课程8、分析:企业培训四大类型9、思考:成人学习的动机10、分析:艾宾浩斯记忆遗忘曲线第二模块 练胆紧张成因及对策一、紧张成因1、思考:人生三大恐惧(走上讲台)2、视频赏析——紧张带来的不良影响3、全场登台训练:90秒抽题即兴演讲4、压力分散法:镇定5、正确认识紧张与压力6、分析:造成紧张的八大原因二、紧张对策1、缓解紧张情绪六脉神剑2、成功第一步:勤准备3、道具辅助法4、巧妙转移法5、音乐舒缓法6、红色观众互动法7、万能紧张缓解法第三模块 练形台上呈现技巧一、培训师职业形象塑造1、案例研讨:如何塑造职业培训师形象2、看图思考——培训师职业形象设计要求二、培训师行为管理-风范六步法三、风范六步法-手法1、无处安放的双手,该怎么办?2、手势四大要领3、手势使用技巧(上区、中区、下区)4、演练实操:优秀培训师常用手势5、视图欣赏:名人演讲经典手势6、手势禁忌四、风范六步法-眼法1、眼法训练口诀2、眼神交流技巧3、现场互动:我的眼里只有你4、盯制法的解析与应用5、眼神交流禁忌五、风范六步法-身法1、实操与分解:上场基本动作2、培训师站位要求3、全体起立:站姿检查及要求4、演练与分解:退场基本动作5、培训师身法三招式六、风范六步法-步法1、培训师走姿要求2、培训师走动三要求3、培训师步法互动的技巧七、风范六步法-音法1、案例研讨:优秀培训师的声音魅力?2、互动分享:寻找共鸣腔3、放松声带:气泡音4、视频与研讨:专业主持人与演讲者的声音呈现5、解放声带:真声与假声的转换八、风范六步法-妆法1、视图欣赏-职业是妆出来的2、走、动、坐都是妆3、培训师最自然的表情第四模块 应用培训教具的准备与使用1、学员示范:话筒准备及应用2、学员示范:白板准备及应用3、其他教具的准备及应用(激光笔、音乐、灯光…)4、培训茶点准备要点5、不同类型会场的优缺点及应用(教室型、小组型…)6、有效的课程准备具体事项7、课前、课中、课后准备工作第一次讲课训练:3分钟即兴讲课训练《内训师授课技能提升》 第2天 第五模块 练嘴语言表达艺术一、培训师语言艺术1、研讨:实现表达突破2、解析:培训师语言艺术运用 吐字、口头禅、语速、音量、重复、语调…3、重音——怎么说比说什么更重要4、视频欣赏:专业表达分析5、培训师语言表达技巧二、故事结构设计与呈现1、故事演绎的五大要素2、故事设计的八条逻辑3、故事呈现的技巧,画面感、场景感、参与感4、故事素材的来源与搜集5、故事运用的禁忌6、如何锤炼自己的经典故事三、开场、结尾设计1、开场白意义(解决三个心理问题、达到三个目的)2、常用开场白设计3、独创开场白设计4、开场白禁忌5、结尾意义6、常用结尾设计7、独创结尾设计8、结尾禁忌9、即兴表达技巧五、感性语言1、感性语言的呈现形式2、感性语言特点(热情似火、柔情似水、极具画面感)3、感性语言标准4、感性语言范例及演练六、理性语言1、理性语言是陈述内容,感性语言是让人认可内容2、理性语言的特点及标准3、六种理性语言序列理性、程式理性、顺式理性、等式理性、定义理性、叠式理性4、口述语言范例及演练5、六种理性语言示范及现场演练第二次讲课训练:6分钟即兴讲课训练《内训师授课技能提升》 第3天课程模块内容大纲第六模块 练场授课、互动、控场技巧一、授课技巧1、课程魅力来源于有效展示2、感性+理性=完美授课(内容重于形式,形式多于内容)3、十全感性秘方4、高手区别于菜鸟的授课技巧5、培训师一生要做的三件事: 感性引入、理性执行、互动加强二、互动技巧1、游戏:培训中的局内人和局外人2、互动三大原则(主题、学员、掌控)3、大面积互动的五个级别4、六大系列52种互动技巧5、课堂提问要点:课前——学员水平课中——注意力、参与度课后——掌握程度6、培训师组合问话技巧演练三、控场技巧1、精彩点评技巧2、四大类学员应对技巧沉默寡言型分析与现场演练口若悬河型分析与现场演练窃窃私语型分析与现场演练故唱反调型分析与现场演练3、时间失控,怎么办?4、学员睡觉,怎么办?5、遭遇高手,怎么办?6、突然忘词,怎么办?7、内容讲错,怎么办?8、学员问题不会,怎么办?四、培训师禁忌1、培训师课堂四忌黑色话题、红色话题、灰色话题、黄色话题2、培训师课堂四不不冲突、不评判、不擂台、不废话3、培训师课堂掌控三宝五、授课实战训练1、优秀内训师授课标准2、内训师授课训练点评要求3、现场抽题训练第三次讲课训练:10分钟即兴讲课训练
一、控场能力的基础:培训师角色认知
控场能力的提升始于对培训师角色的深刻理解。培训师需要具备以下几项基本素养:
- 专业知识:培训师必须对授课内容有深入的理解,才能自信地应对课堂上的各种情况。
- 沟通技巧:优秀的培训师能够通过有效的沟通,激发学员的学习热情。
- 应变能力:在课堂上,突发情况是常有的事,培训师需要具备快速反应的能力。
此外,培训师还需了解不同教学手段的学习效果差异,以及企业内训师能力模型,从而更好地适应不同类型的培训需求。掌握成人学习的动机和艾宾浩斯记忆遗忘曲线也有助于提高控场能力。
二、克服紧张情绪,增强自信
在授课过程中,紧张是许多培训师面临的普遍问题。为了克服紧张情绪,培训师可以采取以下对策:
- 充分准备:提前做好课程准备,提高自信心。
- 压力分散法:通过深呼吸等方法缓解紧张情绪。
- 道具辅助法:利用教具或多媒体材料来分散注意力。
- 观众互动:通过与学员互动,让自己更加放松。
掌握这些技巧后,培训师在课堂上会更加从容,进而提升控场能力。
三、提升语言表达艺术,增强课堂吸引力
语言表达是培训师控场能力的重要组成部分。优秀的语言表达能够吸引学员的注意力,增强课堂的互动性。以下是一些提升语言表达艺术的技巧:
- 吐字清晰:确保每个字都能被听清,避免因发音不清而导致的误解。
- 语速与音量:根据课堂气氛调整语速与音量,保持适度的情感表达。
- 使用故事:通过生动的故事来传递信息,增强课堂的参与感与记忆点。
通过这些语言技巧的运用,培训师不仅能更好地传达知识,还能有效提升学员的参与度和课堂氛围。
四、掌握互动技巧,提升学员参与度
控场能力的重要方面是如何与学员进行有效互动。互动技巧能够激发学员的兴趣,提升他们的学习动机。以下是一些实用的互动技巧:
- 提问技巧:课堂提问要点包括课前了解学员水平、课中关注参与度、课后检验掌握程度。
- 游戏互动:通过有趣的游戏活动,打破课堂的沉闷气氛。
- 小组讨论:让学员分组讨论,促进他们之间的交流与合作。
有效的互动技巧不仅增加了课堂的趣味性,也提升了学员的参与度,从而增强了培训效果。
五、应对课堂挑战,提升控场能力
在实际授课过程中,培训师常常会遇到各种挑战。掌握应对这些挑战的方法,可以显著提升控场能力。以下是一些常见问题及应对策略:
- 时间失控:培训师需要时刻关注时间,合理安排课程进度,必要时可以提前结束某些环节。
- 学员走神:通过提问或引入小活动来吸引学员的注意力。
- 学员提问:对于学员的问题,培训师应及时给予回应,保持良好的互动氛围。
通过有效的应对策略,培训师能够在课堂上保持稳定的控场能力,确保课程的顺利进行。
六、持续提升控场能力的路径
控场能力的提升是一个持续的过程,培训师应不断学习和实践。以下是一些提升控场能力的建议:
- 多参加培训:通过参加相关培训课程,学习新的授课技巧和控场方法。
- 观摩他人授课:向优秀的培训师学习,观察他们的控场技巧和互动方式。
- 自我反思:每次授课后进行反思,找出不足并加以改进。
通过不断学习和实践,培训师的控场能力将持续提升,从而更好地服务于学员与企业。
结论
控场能力是培训师在授课过程中不可或缺的技能,它关系到课程的效果和学员的学习体验。通过对培训师角色的认知、克服紧张情绪、提升语言表达、掌握互动技巧,以及应对课堂挑战,培训师能够有效提升控场能力。最终,持续的学习和实践将帮助培训师在职业生涯中不断进步,成为更优秀的教育者。
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