提升控场能力:内训师授课技能的关键
在现代企业中,内训师的角色愈发重要。他们不仅是知识的传递者,更是学员学习过程中的引导者和激励者。控场能力作为内训师必备的技能之一,直接影响到培训的效果和学员的学习体验。本文将结合《内训师授课技能提升》课程的内容,探讨如何有效提升内训师的控场能力。
《内训师授课技能提升》 第1天课程模块内容大纲第一模块 导入培训师角色认知1、培训师三项基本素养2、不同教学手段的学习效果差异3、企业内训师能力模型4、学习型组织:企业如何看待培训5、企业培训师十大硬伤6、培训师的角色认知及定位7、每人写出目前主讲的或者未来想讲授的五门课程8、分析:企业培训四大类型9、思考:成人学习的动机10、分析:艾宾浩斯记忆遗忘曲线第二模块 练胆紧张成因及对策一、紧张成因1、思考:人生三大恐惧(走上讲台)2、视频赏析——紧张带来的不良影响3、全场登台训练:90秒抽题即兴演讲4、压力分散法:镇定5、正确认识紧张与压力6、分析:造成紧张的八大原因二、紧张对策1、缓解紧张情绪六脉神剑2、成功第一步:勤准备3、道具辅助法4、巧妙转移法5、音乐舒缓法6、红色观众互动法7、万能紧张缓解法第三模块 练形台上呈现技巧一、培训师职业形象塑造1、案例研讨:如何塑造职业培训师形象2、看图思考——培训师职业形象设计要求二、培训师行为管理-风范六步法三、风范六步法-手法1、无处安放的双手,该怎么办?2、手势四大要领3、手势使用技巧(上区、中区、下区)4、演练实操:优秀培训师常用手势5、视图欣赏:名人演讲经典手势6、手势禁忌四、风范六步法-眼法1、眼法训练口诀2、眼神交流技巧3、现场互动:我的眼里只有你4、盯制法的解析与应用5、眼神交流禁忌五、风范六步法-身法1、实操与分解:上场基本动作2、培训师站位要求3、全体起立:站姿检查及要求4、演练与分解:退场基本动作5、培训师身法三招式六、风范六步法-步法1、培训师走姿要求2、培训师走动三要求3、培训师步法互动的技巧七、风范六步法-音法1、案例研讨:优秀培训师的声音魅力?2、互动分享:寻找共鸣腔3、放松声带:气泡音4、视频与研讨:专业主持人与演讲者的声音呈现5、解放声带:真声与假声的转换八、风范六步法-妆法1、视图欣赏-职业是妆出来的2、走、动、坐都是妆3、培训师最自然的表情第四模块 应用培训教具的准备与使用1、学员示范:话筒准备及应用2、学员示范:白板准备及应用3、其他教具的准备及应用(激光笔、音乐、灯光…)4、培训茶点准备要点5、不同类型会场的优缺点及应用(教室型、小组型…)6、有效的课程准备具体事项7、课前、课中、课后准备工作第一次讲课训练:3分钟即兴讲课训练《内训师授课技能提升》 第2天 第五模块 练嘴语言表达艺术一、培训师语言艺术1、研讨:实现表达突破2、解析:培训师语言艺术运用 吐字、口头禅、语速、音量、重复、语调…3、重音——怎么说比说什么更重要4、视频欣赏:专业表达分析5、培训师语言表达技巧二、故事结构设计与呈现1、故事演绎的五大要素2、故事设计的八条逻辑3、故事呈现的技巧,画面感、场景感、参与感4、故事素材的来源与搜集5、故事运用的禁忌6、如何锤炼自己的经典故事三、开场、结尾设计1、开场白意义(解决三个心理问题、达到三个目的)2、常用开场白设计3、独创开场白设计4、开场白禁忌5、结尾意义6、常用结尾设计7、独创结尾设计8、结尾禁忌9、即兴表达技巧五、感性语言1、感性语言的呈现形式2、感性语言特点(热情似火、柔情似水、极具画面感)3、感性语言标准4、感性语言范例及演练六、理性语言1、理性语言是陈述内容,感性语言是让人认可内容2、理性语言的特点及标准3、六种理性语言序列理性、程式理性、顺式理性、等式理性、定义理性、叠式理性4、口述语言范例及演练5、六种理性语言示范及现场演练第二次讲课训练:6分钟即兴讲课训练《内训师授课技能提升》 第3天课程模块内容大纲第六模块 练场授课、互动、控场技巧一、授课技巧1、课程魅力来源于有效展示2、感性+理性=完美授课(内容重于形式,形式多于内容)3、十全感性秘方4、高手区别于菜鸟的授课技巧5、培训师一生要做的三件事: 感性引入、理性执行、互动加强二、互动技巧1、游戏:培训中的局内人和局外人2、互动三大原则(主题、学员、掌控)3、大面积互动的五个级别4、六大系列52种互动技巧5、课堂提问要点:课前——学员水平课中——注意力、参与度课后——掌握程度6、培训师组合问话技巧演练三、控场技巧1、精彩点评技巧2、四大类学员应对技巧沉默寡言型分析与现场演练口若悬河型分析与现场演练窃窃私语型分析与现场演练故唱反调型分析与现场演练3、时间失控,怎么办?4、学员睡觉,怎么办?5、遭遇高手,怎么办?6、突然忘词,怎么办?7、内容讲错,怎么办?8、学员问题不会,怎么办?四、培训师禁忌1、培训师课堂四忌黑色话题、红色话题、灰色话题、黄色话题2、培训师课堂四不不冲突、不评判、不擂台、不废话3、培训师课堂掌控三宝五、授课实战训练1、优秀内训师授课标准2、内训师授课训练点评要求3、现场抽题训练第三次讲课训练:10分钟即兴讲课训练
一、控场能力的定义与重要性
控场能力指的是培训师在授课过程中,掌握课堂节奏、调动学员积极性、应对突发情况的能力。这种能力不仅关乎授课内容的传达,更关乎学员的参与度和学习效果。优秀的控场能力能够帮助内训师:
- 维持课堂活跃氛围,提高学员的参与感。
- 有效应对课堂中出现的各种突发情况。
- 确保培训内容的顺利进行,避免时间失控。
- 提升学员对培训的满意度,增强学习效果。
二、控场能力的提升方法
根据课程内容,提升控场能力可以从以下几个方面着手:
1. 提升授课技巧
授课技巧是控场能力的基础。内训师需要掌握有效展示的技巧,包括如何将感性和理性结合,以提高课程的魅力。具体而言:
- 课程内容要生动有趣,能够引起学员的情感共鸣。
- 灵活运用感性和理性的结合,帮助学员更好地理解和记忆知识点。
2. 加强互动技巧
互动是提升控场能力的重要手段。内训师应掌握多种互动技巧,确保学员在课堂上的积极参与。课程中提到的互动原则包括:
- 互动主题要明确,确保与课程内容相关。
- 关注学员的反应,及时调整互动方式。
- 通过多样化的互动形式,保持课堂的活力。
3. 掌握控场技巧
控场技巧是应对课堂中各种情况的关键。在课程中,内训师学习了如何处理不同类型学员的应对技巧,以及在面对突发情况时的应对策略。例如:
- 对于沉默寡言型学员,要通过提问引导其参与。
- 对于口若悬河型学员,要适时控制发言时间,确保其他学员有机会表达。
- 面对学员睡觉的情况,可以通过改变语调或引入互动来唤醒注意力。
4. 反思与总结
每次授课后,内训师都应进行自我反思和总结,发现自身在控场能力上的不足之处。通过不断的实践与反思,逐步提升自身的控场技巧。
三、控场能力的实际应用案例
在一次内训课程中,讲师通过多种控场技巧成功调动了学员的积极性。具体案例包括:
- 在课程开始时,讲师使用幽默的开场白吸引学员注意,迅速打破了课堂的僵局。
- 在讲解复杂概念时,讲师通过生动的故事和案例,增强了学员的理解和记忆。
- 通过小组讨论和角色扮演等互动形式,提升了学员的参与感,增强了课堂氛围。
最终,学员们纷纷表示课程内容丰富且易于理解,课堂氛围轻松愉快。这一成功的案例充分展示了控场能力的重要性。
四、总结与展望
控场能力是内训师授课过程中不可或缺的要素,它不仅影响课程的效果,更关乎学员的学习体验。通过提升授课技巧、加强互动、掌握控场技巧,以及不断进行反思与总结,内训师可以显著增强自身的控场能力。
未来,内训师应继续关注控场能力的提升,通过不断学习和实践,适应快速变化的培训需求。在培训行业日益发展的今天,具备卓越控场能力的内训师将能够更好地引领学员,实现知识的有效传递与应用。
总之,提升控场能力是每位内训师的必修课。通过系统的培训和实践,您也可以成为一名优秀的内训师,带领学员探索知识的海洋。
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