故事结构设计:提升内训师授课技能的关键
在现代企业培训中,内训师扮演着至关重要的角色。他们不仅需要具备扎实的专业知识,还需掌握有效的授课技巧。其中,故事结构设计作为一种重要的表达方式,能够帮助内训师更好地传递信息,增强学员的学习体验。在此,我们将探讨故事结构设计的五大要素、八条逻辑及其在培训中的实际应用,以提升内训师的授课技能。
《内训师授课技能提升》 第1天课程模块内容大纲第一模块 导入培训师角色认知1、培训师三项基本素养2、不同教学手段的学习效果差异3、企业内训师能力模型4、学习型组织:企业如何看待培训5、企业培训师十大硬伤6、培训师的角色认知及定位7、每人写出目前主讲的或者未来想讲授的五门课程8、分析:企业培训四大类型9、思考:成人学习的动机10、分析:艾宾浩斯记忆遗忘曲线第二模块 练胆紧张成因及对策一、紧张成因1、思考:人生三大恐惧(走上讲台)2、视频赏析——紧张带来的不良影响3、全场登台训练:90秒抽题即兴演讲4、压力分散法:镇定5、正确认识紧张与压力6、分析:造成紧张的八大原因二、紧张对策1、缓解紧张情绪六脉神剑2、成功第一步:勤准备3、道具辅助法4、巧妙转移法5、音乐舒缓法6、红色观众互动法7、万能紧张缓解法第三模块 练形台上呈现技巧一、培训师职业形象塑造1、案例研讨:如何塑造职业培训师形象2、看图思考——培训师职业形象设计要求二、培训师行为管理-风范六步法三、风范六步法-手法1、无处安放的双手,该怎么办?2、手势四大要领3、手势使用技巧(上区、中区、下区)4、演练实操:优秀培训师常用手势5、视图欣赏:名人演讲经典手势6、手势禁忌四、风范六步法-眼法1、眼法训练口诀2、眼神交流技巧3、现场互动:我的眼里只有你4、盯制法的解析与应用5、眼神交流禁忌五、风范六步法-身法1、实操与分解:上场基本动作2、培训师站位要求3、全体起立:站姿检查及要求4、演练与分解:退场基本动作5、培训师身法三招式六、风范六步法-步法1、培训师走姿要求2、培训师走动三要求3、培训师步法互动的技巧七、风范六步法-音法1、案例研讨:优秀培训师的声音魅力?2、互动分享:寻找共鸣腔3、放松声带:气泡音4、视频与研讨:专业主持人与演讲者的声音呈现5、解放声带:真声与假声的转换八、风范六步法-妆法1、视图欣赏-职业是妆出来的2、走、动、坐都是妆3、培训师最自然的表情第四模块 应用培训教具的准备与使用1、学员示范:话筒准备及应用2、学员示范:白板准备及应用3、其他教具的准备及应用(激光笔、音乐、灯光…)4、培训茶点准备要点5、不同类型会场的优缺点及应用(教室型、小组型…)6、有效的课程准备具体事项7、课前、课中、课后准备工作第一次讲课训练:3分钟即兴讲课训练《内训师授课技能提升》 第2天 第五模块 练嘴语言表达艺术一、培训师语言艺术1、研讨:实现表达突破2、解析:培训师语言艺术运用 吐字、口头禅、语速、音量、重复、语调…3、重音——怎么说比说什么更重要4、视频欣赏:专业表达分析5、培训师语言表达技巧二、故事结构设计与呈现1、故事演绎的五大要素2、故事设计的八条逻辑3、故事呈现的技巧,画面感、场景感、参与感4、故事素材的来源与搜集5、故事运用的禁忌6、如何锤炼自己的经典故事三、开场、结尾设计1、开场白意义(解决三个心理问题、达到三个目的)2、常用开场白设计3、独创开场白设计4、开场白禁忌5、结尾意义6、常用结尾设计7、独创结尾设计8、结尾禁忌9、即兴表达技巧五、感性语言1、感性语言的呈现形式2、感性语言特点(热情似火、柔情似水、极具画面感)3、感性语言标准4、感性语言范例及演练六、理性语言1、理性语言是陈述内容,感性语言是让人认可内容2、理性语言的特点及标准3、六种理性语言序列理性、程式理性、顺式理性、等式理性、定义理性、叠式理性4、口述语言范例及演练5、六种理性语言示范及现场演练第二次讲课训练:6分钟即兴讲课训练《内训师授课技能提升》 第3天课程模块内容大纲第六模块 练场授课、互动、控场技巧一、授课技巧1、课程魅力来源于有效展示2、感性+理性=完美授课(内容重于形式,形式多于内容)3、十全感性秘方4、高手区别于菜鸟的授课技巧5、培训师一生要做的三件事: 感性引入、理性执行、互动加强二、互动技巧1、游戏:培训中的局内人和局外人2、互动三大原则(主题、学员、掌控)3、大面积互动的五个级别4、六大系列52种互动技巧5、课堂提问要点:课前——学员水平课中——注意力、参与度课后——掌握程度6、培训师组合问话技巧演练三、控场技巧1、精彩点评技巧2、四大类学员应对技巧沉默寡言型分析与现场演练口若悬河型分析与现场演练窃窃私语型分析与现场演练故唱反调型分析与现场演练3、时间失控,怎么办?4、学员睡觉,怎么办?5、遭遇高手,怎么办?6、突然忘词,怎么办?7、内容讲错,怎么办?8、学员问题不会,怎么办?四、培训师禁忌1、培训师课堂四忌黑色话题、红色话题、灰色话题、黄色话题2、培训师课堂四不不冲突、不评判、不擂台、不废话3、培训师课堂掌控三宝五、授课实战训练1、优秀内训师授课标准2、内训师授课训练点评要求3、现场抽题训练第三次讲课训练:10分钟即兴讲课训练
一、故事演绎的五大要素
故事是一个复杂的结构,它的构成要素决定了故事的吸引力和有效性。以下是故事演绎的五大要素:
- 角色:故事中的人物,包括主角与配角,角色的塑造直接影响学员的情感共鸣。
- 情节:故事的发展过程,包括起承转合,情节的合理性和连贯性至关重要。
- 背景:故事发生的环境和时间,这为故事的展开提供了必要的框架。
- 冲突:推动情节发展的动力,冲突的设置使得故事更具张力。
- 主题:故事所传达的核心思想,明确的主题能让学员更好地理解和吸收知识。
二、故事设计的八条逻辑
在进行故事设计时,内训师需要遵循以下八条逻辑,以确保故事的有效性和吸引力:
- 1. 逻辑性:故事要有明确的逻辑关系,避免无厘头的情节发展。
- 2. 真实性:故事应基于真实的案例或经历,以增强其可信度。
- 3. 相关性:故事内容要与培训主题密切相关,避免偏离主题。
- 4. 整体性:故事应有完整的结构,确保起承转合的顺畅。
- 5. 情感性:故事应能引发情感共鸣,增强学员的参与感。
- 6. 视觉性:通过生动的描述,让学员能在脑海中形成画面感。
- 7. 参与性:鼓励学员参与到故事中来,增强互动和代入感。
- 8. 反思性:故事应激发学员的思考,引导他们对所学内容进行反思。
三、故事呈现的技巧
故事的呈现同样重要,内训师需要掌握以下技巧来提升故事的影响力:
- 画面感:通过生动的语言描绘场景,让学员如同身临其境。
- 场景感:设置不同的场景变化,增强故事的层次感和趣味性。
- 参与感:通过提问或角色扮演,让学员融入故事情境,提升互动性。
四、故事素材的来源与搜集
内训师在设计故事时,素材的来源至关重要。以下是一些常见的故事素材搜集渠道:
- 1. 个人经历:分享自己在工作或生活中的真实故事。
- 2. 同事分享:通过团队成员的经验交流,收集有趣的故事。
- 3. 行业案例:引用行业内的成功案例或失败教训,增强故事的专业性。
- 4. 文献资料:查阅相关书籍、文章,获取历史案例和理论支持。
- 5. 网络资源:利用互联网搜索相关故事,丰富素材库。
五、故事运用的禁忌
在故事的运用中,内训师也需要注意一些禁忌,以避免影响授课效果:
- 1. 避免长篇大论:故事不宜过长,保持简洁明了。
- 2. 避免复杂的情节:情节设置要简单易懂,避免引起混淆。
- 3. 避免偏离主题:确保故事围绕培训主题展开,切忌跑题。
- 4. 避免负面情绪:尽量避免使用过于消极的故事,以免影响学员情绪。
六、如何锤炼自己的经典故事
内训师应不断锤炼和完善自己的经典故事,以便在授课中灵活运用。以下是一些锤炼技巧:
- 1. 定期回顾:定期回顾自己的故事素材,思考如何进行改进和优化。
- 2. 获取反馈:向同事或学员征求意见,了解故事的影响力和效果。
- 3. 多次演练:通过多次演练,熟悉故事的节奏和情感表达。
- 4. 适时更新:根据行业变化或个人经历,及时更新故事内容。
结论
故事结构设计在内训师的授课中起着不可或缺的作用。通过掌握故事演绎的五大要素、设计的八条逻辑以及呈现的技巧,内训师能够有效地提升授课效果,增强学员的学习体验。同时,注意故事素材的来源与禁忌,锤炼自己的经典故事,将使内训师的授课更加生动有趣。通过不断学习和实践,内训师将能够在培训中取得更大的成功。
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