【课程背景】
少年强则国强,少年智则国智!青少年的心理健康关系到国家和民族的未来,是“健康中国”建设的重要内容。随着经济社会的快速发展,我国青少年群体在学习、适应环境和人际关系等方面的压力越来越大,呈现心理健康问题发发生率和心理障碍患病率逐渐上升的趋势。根据我国《心理健康蓝皮书(2019-2022)》调查统计显示,我国农村贫困地区留守儿童心理健康状况尤其不容乐观,其中,3-6岁儿童情绪行为问题为6.2%,小学一年级为4.7%,小学四年级为9.6%,初中一年级更是高达11.3%。此外,青少年成瘾、暴力、犯罪、自杀等社会现象日趋严重,亦均与其心理健康程度高度相关。
与儿童心理健康问题伴随而来的是社会经济代价,尤其是缺乏心理的情感支持的留守儿童,其辍学的比例更高,读高中、大学的更少,不利于社会的长远发展。因此,加强儿童青少年心理健康关爱、促进儿童青少年健康成长,切实帮助儿童发展潜能,进而缩小社会阶层的差距,推动社会公平与良性发展,已成为当前一项重要而紧急的任务。
本课程将从学校、家庭两个层面出发,做好家长、教师、孩子三个方面的相关工作,以期为以上问题提供整体的解决方案。
【课程收益】
【课程特色】
“1+3”经典模式:即“1天集中训练+3个月电话督导
【课程对象】
指定乡村中小学校园在校学生、家长及老师
【课程时间】
2天:(每天6小时,学生半天、家长半天、教师1天,均以课程分享+团体心理辅导的方式进行)
【课程大纲】
第一部分 中小学生如何通过“四防御”技术保护好自己?
第二部分 中小学生大型心理团辅:《心情纸飞机》
大型启迪式心灵互动游戏
第三部分 如何运用变态心理学知识识别、处理孩子心理问题?
1、变态心理学概论
2、心理健康识别技术
3、问题员工识别四大技术
专业工具:心理健康测评体验与解析
4、严重心理问题识别与转介
第四部分 如何运用发展心理学做好亲子关系辅导?
1、发展心理学概论
2、婴幼儿期心理发展规律与养育关键
3、学前期心理发展规律与养育关键
4、儿童中期心理发展规律与辅导技术
5、青春期心理发展规律与辅导技术
第五部分 家长及教师大型心理团辅:《绘画疗育》
1、绘画体验
2、色彩与心理:如何通过绘画走进孩子的内心世界