【课程背景】
在服刑人员刑满释放前期,他们的心理状态一般会打破中期的平静,重新呈现出较为复杂的亢奋波动状态,与入监前期的失落、恐惧、焦虑,和改造中期的相对平稳构成了比较明显的波浪情绪曲线,如何有的放矢的做好刑满释放人员的心理调适矫治工作,直接影响到他们的改造的质量,以及回归社会以后的人生轨迹。
这些困难和障碍的背后都有着更深层的原因和动力,也只有寻得人性规律,遵守生活规则,以及懂得规划人生,才能找到解决之道。
本次课程尤其是从“幸福体验”出发,不光要关注服刑人员的心理问题,更重要的是关注服刑人员积极的品质,充分挖掘他们固有的潜在的具有建设性的力量,促进他们回归社会的良性发展。韩老师将会用积极的状态,10多年心理学的精修实践,以亲身实例激起他们内心的矛盾点,再给到实操的方法和解决方案。去连接内在的精神力量,缓解心理压力,提高心理免疫力,实现他们对待过去、现在和将来的积极体验。
【课程收益】
【课程特色】
课程实际案例丰富,现场分享互动。循序渐进,深入浅出,通俗易懂。实用性强。
【课程对象】
服刑人员
【课程时间】
1天(6小时/天)
【课程大纲】
一、如何通过思维的优化,建立积极向上的思想?
1、如何获得内心的安宁?
案例:沟通的双圈规律
2、生命的品质,取决于行为的反作用力
互动:人与人相处智慧
3、积极思想提升的4把金钥匙
案例:西游记片段分享,看心理能量如何提升
二、如何做好情绪管理获得身心健康?
1、情绪影响身体健康
案例:焦虑情绪的自我识别、总爱生气的领导
2、什么是情绪管理?
案例:服刑人员通过情绪管理积极成长的案例
3、情绪管理的有效方法
案例:王阳明心法
三、如何实现和谐的人际关系?
1、高效提升幸福感的家庭关系方向
案例:“我是空降兵”
2、和谐人际的技巧
案例:通过历史人物学习智慧:王翦伐楚
3、沟通从“心”出发,才能抵达幸福彼岸
工具:接话
4、信念决定了我们的人际关系
四、如何看到未来和希望?
1、具有看到希望的眼光
2、潜能得到发挥
案例:期望理论
互动:挖掘潜能
3、相信小收获积累,必会收获幸福人生
案例:从穆桂英挂帅中读懂人性
4、筑梦踏实,从过去中学习,展望未来
五、总结:如何构建幸福?
2、在生活中遇到问题,我们要靠智慧去解决问题,而不是靠情绪去解决问题
3、保持积极的状态来感受幸福
互动:积极的力量