【课程背景】
《哈佛商业评论》调研指出:企业员工有两个流失高峰,一个是入职六个月内,一个是工作两年;但是现实中职业生涯规划是一个很容易被忽视的问题,对于企业发展面临多变的环境,许多人认为职业生涯规划是没有意义的行为。但正是这种误解的存在,使职场人士在自己的职业过程中经历着一个又一个反复挣扎的错误。
职业生涯中最根本的问题:“我到底想干什么?我到底能干什么?我到底为什么干?”这是很多职业人士所困惑的问题。而对于企业,最不愿意看到的就是员工与企业的发展处于不同的轨道之上。如何认识自我并做好职业生涯规划,如何在特定企业背景下规划自我以做好自我管理,无论对职业人士个人还是企业都有着同等重要的意义。
【课程目标】
【课程特色】逻辑性强、阳光正能量、化繁为简,实战演练,落地为先
【课程对象】新员工、入职3年以内的中基层员工
【课程时间】1天
【课程大纲】
一、职业认知与职业状态诊断
【互动】憧憬你10年后的生活,请用一幅画表现出来。
3、如何认识职业?职业本质的探索
4、职业状态诊断
【小测试】回顾一件最近让你特别开心的事情
【互动】你在目前的工作中开心吗?
【案例】职业迷茫族、职场“打杂工”、职业停滞一族
二、职业生涯规划的概述
1、职业生涯规划的意义
2、职业生涯轨迹
3、职业生涯的阶段论
三、职业生涯规划的六个步骤
1、人生定位
2、自我认知(知己)
【测试】霍兰德的解读
【互动】写出5个你人生不同阶段的成就事件,写清具体的时间、地点、具体过程(什么事?取得了什么成就?遇到了什么困难?怎么克服的?)
【游戏】拍卖你的价值观
3、环境分析: 政治、经济、科技、文化、行业、企业
4、确定职业生涯目标
【工具】生命平衡轮
5、制定行动方案
6、PDCA自我因素的评估与反馈
四、职业目标达成的方法
1、树立积极的心态
【案例】糟糕的部门主管
直接控制| 间接控制| 无法控制
2、科学有效的学习及工作方法
3、拥有专业的能力:工作能力及情绪控制能力
4、养成良好的习惯