【课程背景】
2023年,曾经标榜服务为品牌最大特色的海底捞开始主动降低服务标准,虽然顾客反映服务标准有所下降,但从财报分析海底捞的利润却实实在在的提升了,这一点让整个行业开始反思,既然所有的服务都是存在成本的,没有服务又无法达成顾客满意,对服务的提升也永远没有止境,并且不可逆,那么什么样的服务才是平衡的,满足顾客需求的同时又能够为企业留下足够的利润。
当前大多数的培训课程都在单方面的强调员工应该用什么样的心态去做服务,面对顾客的时候应该保持什么样的状态,要求员工多做一点点,再多一点点,但是这种培训是无法达成服务的提升的,仅仅是引人厌烦的说教。员工在操作的过程中既缺乏公司赋予的操作指引又缺乏做好服务的内驱力,我们不能够要求员工是道德模范,每天在门店内都能够保持巅峰状态。
在我看来做好服务的重点是能不能依据企业的定位和特征打造一套适合于本企业的服务流程,围绕顾客接触品牌并产生服务体验的接触点进行有针对性,有成本意识的提升并在保持成本优势的前提下进行再设计。因此好的服务是企业组织能力的体现而不是说教的结果。
【课程收益】
【课程特色】脱离纸面不用笔记;全身心投入与讲师互动;讲述方式风趣幽默;随堂互动产出落地工具。
【课程对象】门店运营、营销相关中高层管理人员
【课程时间】1天(6小时)
【课程大纲】
一、追求客户满意度的意义是什么?
1、提供卓越的服务,企业将成为顾客的终身选择
2、提供优秀的服务,企业将成为顾客的优质伙伴
3、提供满意的服务,则顾客满意
4、提供未达预期的服务,则顾客投诉
案例:三杯水的案例
5、从服务利润链模型破解服务的底层逻辑
二、高质量服务的五个要素是什么?
1、向顾客传递积极的态度
2、分析顾客的需求
3、满足顾客的需求
4、维护顾客的利益
案例:月子中心的经历
5、有效且畅通的顾客反馈渠道机制
三、顾客是在哪里对我们的服务产生感受的?
1、从进店到离店的现场服务流程(以餐饮为例)
2、基于现场服务流程的触点分析
3、在接触点内产生的顾客行为分析
4、基于顾客行为现状产生的顾客需求、顾客情绪水平评价及问题点总结
5、设计对应的服务行为
分组讨论:形成门店的顾客触点服务体验地图
四、售后服务重要吗?
1、为销售提供支持
2、维持产品性能
3、创造利润
4、品质回馈
5、售后服务的终极目标:满意是基础、感动是标准、忠诚是目标
互动:小组服务正面案例分享
五、如何正确理解与面对投诉?
1、投诉处理不当的危害
2、客诉的产生原因
案例:李佳琦花西子案例分析与海尔无搬动服务产生的案例