课程背景
日新月异的技术变革正潜移默化地影响着每一个人的生活,也影响着企业人力资源的管理实践。在学习与发展领域,智能手机、移动互联的普及丰富、拓展了员工获取信息、资源的途径。
但根据微软的一项长期研究结果,科技会缩短人们的注意力,参与研究的志愿者平均意力广度已从2000年的12秒下降到了2013年的8秒。如今,这一数字可能会进一步地降低。
媒体的过度使用也促使人们的认知模式产生了深刻的变化,如今,沉浸在社交媒体的人极易寻找让大脑更加兴奋的事物并予以关注,从而提升自身对刺激的感受。
为迎合这一时代人们的学习习惯,越来越多的企业都在强调微课在企业内部的应用,但想要做时间短、内容精、形式多样的微课就必须要通过系统化学习才能达到。
本课程从0到1,通过4S模型——“明方向、定内容、设场景和优制作”四步来设计课程,通过一步一练,讲讲授和实操有效的结合起来,注重学习内容的落地和转化,培训结束即微课成品输出。
课程收益:
明方向-具体而微:
通过从N到1的“破”或从O到1的“立”来明确方向,确立主题
定内容-微言精义:
能够熟练运用“萃取三步曲”对课程内容进行萃取
设场景-微服私访:
运用“SCQAR”模型对课程情境化设计,编写脚本
优制作-造微入妙:
学会PPT微课、录屏微课、动画微课制作方式及相关工具(剪映、EV录屏、万彩大师)的使用
赠送:
课程模型:
课程时间:2-3天,6小时/天
课程对象:企业内训师、业务骨干、岗位绩优者、管理者等
课程方式:案例研讨、讲解示范、互动练习、实操演练
课程大纲
第一讲:知微课——识微见几
微课的定义及特点
内训师的六点收益
微课类型
7个类型
ASK教育目标分类
视频拍摄+PPT+剪映
视频案例分析:通过“PPT美化四板斧”微课案例明确优秀案列的标准
第二讲:明方向-具体而微
一、课题的两大来源
二、六种适合分享的主题
三、 从N到1聚主题
学习地图拆解法
四、从0到1立方向
五、选题评估的三个特征
六、微课选题四要素(选题表)
七、如何取一个抓眼球的标题
第三讲:定内容-微言精义
定内容的两大误区
视频案例分析:通过微课视频案例避免定内容的两大误区
精炼萃取的三步骤MEB
第四讲:设场景-微服私访
什么是情境
还原场景优势
场景设计
情境微课的SCQAR模型
S:背景铺垫
C:制造冲突
Q:提出疑问
A:给出答案
R:总结回顾
强调练习
结尾升华
SCQAR模型的几种形式
SCQA模型-应用场景
脚本编写
实操练习:撰写自己微课的“标准微课脚本”
第五讲:优制作-造微入妙
制作
1、工作PPT和微课PPT对比
2、如何选一个合适的模版?
1.iSlide
2.定框架
3、排版—微课程版面设计
微课课件排版的五大要素
案例分析:PPT美化四板斧
4、微课课件快速排版工具
工具应用:排版工具/插件应用技巧
5、加动画
实操练习:制作自己微课PPT课件
6、画面好不好看就看素材怎么找
录制
三、剪辑优化
1.走进视频剪辑
1)视频要素分析
2.剪辑基础操作
1)视频基础操作
2)视频比例调整
3.视频处理
4.视频特效添加
案例实操:微课程特效添加
5.音频处理
1)音频基本处理
2)音频特效处理
案例实操:用剪辑软件录制微课
6.视频文字处理
1)字幕处理
案例实操:快速添加微课程字幕
7.视频微课导出
案例分析:格式差异与微课质量
实操练习:完成一门精品企业微课录制并完成后期剪辑