戴国强：用演讲打动你——精彩演讲与完美呈现

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 演讲表达

课程编号 : 29492

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适用对象

企业内有需求的员工及各级管理者

课程介绍

课程背景：

在这个竞争激烈. 不进则退的时代，现代人身处多元的场合，都希望抓住适当的时机，展现精确的表达。

然而很多人说话缺乏逻辑，脱口而出的都不是脑袋想的，脑袋想的却经常言不由衷，等到想起该说什么时却已错失表达的黄金时刻，懊恼不已。

那如何在职场与生活中进行有效的表达与精彩呈现？

本课程使你的说话内容更有条理，更加符合听众的兴趣；能够清晰、有说服力地表达你的内容，给人留下良好的印象。

课程时间：1天，6小时/天

课程对象：企业内有需求的员工及各级管理者

课程方式：分组竞争+案例分析+头脑风暴+现场实操演练，70%实操，30%理论讲解

课程收益：

塑造高度自信与超人气魅力表达能力
建构表达逻辑与表达内容的整合技巧
活用精确表达并给让听众印象深刻

课程模型：

文本框:

课程大纲

导入

1. 好的表达

正面案例：《视频1》

2. 坏的表达

反面案例：《视频2》

小组研讨：小组研讨分享

第一讲：想清楚—学会说话的逻辑思维

一、常见的表达不良习惯

1. 主题不清，目的不明
2. 组织混乱，逻辑矛盾
3. 信息超载，素材纷杂
4. 立论单薄，举证不足
5. 音量微弱，声调乏味
6. 需求不符，欠缺共鸣

二、结构化表达的三大原则

1. 分析原则-精准锁定主题
2. 分离原则-精准区分素材
3. 推进原则-精准引导观点

三、结构化逻辑解析

1. 左脑右脑
2. 三个金钩
3. 标准格式

情景模拟：学员按规定情景按照标准模式进行“自我介绍”现场演练

第二讲：说精彩—做好表达前的准备

一、目标-确定主题

1. 公众表达的目的
2. 表达目的的误区
3. 好目标的三大原则

二、听众分析

1. 对象分析
2. 背景分析
3. 需求分析
4. 知晓分析

三、内容设计

1. 点的设计-四大原则
2. 结构的设计-三法则
3. 支撑的设计-两个方法

四、时间

1. 开头
2. 主体
3. 结尾

五、常用的沟通表达形式

1. 说服型表达结构

2. 团队激励演讲结构

3. 危机处理演讲结构

4. 职场竞聘演讲结构

5. 特殊表达结构

第三讲：展自信——表达中技巧的运用

一、紧张的来源

1. 剖析恐惧紧张的原因

2. 克服紧张心理的关键

二、如何建立自信

1. 克服紧张心理的方法

2. 如何营造演讲自信

3. 成功演讲的秘诀

三、语言技巧

1. 口才训练注意的“打开”法

2. 音量

3. 语气

4. 语速

5. 语速

6. 停顿

四、演讲表达肢体语言

1．眼神要求

2．躯干要求

3．手部动作要求

现场演练：学员根据要求进行现场展示

五、演讲互动技巧

1．建立信任感

2．现场互动的技巧

3．四大控场策略

4．突发事件应对

六、展示自我

1．开场结构

2．结尾结构

3．现场展示

情景模拟：学员按规定情景进行现场演练

核心知识点回顾/PK竞赛

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• 戴国强：微量元素 ——《基于4s的微课设计与开发》: 课程背景日新月异的技术变革正潜移默化地影响着每一个人的生活，也影响着企业人力资源的管理实践。在学习与发展领域，智能手机、移动互联的普及丰富、拓展了员工获取信息、资源的途径。但根据微软的一项长期研究结果，科技会缩短人们的注意力，参与研究的志愿者平均意力广度已从2000年的12秒下降到了2013年的8秒。如今，这一数字可能会进一步地降低。媒体的过度使用也促使人们的认知模式产生了深刻的变化，如今，沉浸在社交媒体的人极易寻找让大脑更加兴奋的事物并予以关注，从而提升自身对刺激的感受。为迎合这一时代人们的学习习惯，越来越多的企业都在强调微课在企业内部的应用，但想要做时间短、内容精、形式多样的微课就必须要通过系统化学习才能达到。本课程从0到1，通过4S模型——“明方向、定内容、设场景和优制作”四步来设计课程，通过一步一练，讲讲授和实操有效的结合起来，注重学习内容的落地和转化，培训结束即微课成品输出。课程收益：明方向-具体而微：通过从N到1的“破”或从O到1的“立”来明确方向，确立主题定内容-微言精义：能够熟练运用“萃取三步曲”对课程内容进行萃取设场景-微服私访：运用“SCQAR”模型对课程情境化设计，编写脚本优制作-造微入妙：学会PPT微课、录屏微课、动画微课制作方式及相关工具（剪映、EV录屏、万彩大师）的使用赠送：PPT模版（近1000套）图片素材大全（近20个场景与行业）音乐素材音效素材微课模版图标大全工具模版课程模型：课程时间：2-3天，6小时/天课程对象：企业内训师、业务骨干、岗位绩优者、管理者等课程方式：案例研讨、讲解示范、互动练习、实操演练课程大纲第一讲：知微课——识微见几微课的定义及特点微课定义广泛定义我们的定义微课的特点短-时间短小-主题小精-设计精悍-成果悍内训师的六点收益时代趋势碎片时间产出迅速受众面广经验萃取个人IP微课类型7个类型图文微课音频微课H5微课PPT微课录屏微课拍摄微课动画微课ASK教育目标分类态度技能动作类：拍摄+录屏人际类：拍摄+PPT+动画智慧类：PPT+动画+演示知识混合类微课视频拍摄+PPT+剪映一个优秀的企业微课标准优秀微课设计的4S模型明方向-具体而微定内容-微言精义设场景-微服私访优制作-造微入妙视频案例分析：通过“PPT美化四板斧”微课案例明确优秀案列的标准第二讲：明方向-具体而微一、课题的两大来源从N到1的破从0到1的立二、六种适合分享的主题知识类技能类案例类产品类经验类流程类三、从N到1聚主题学习地图拆解法四、从0到1立方向新关痛重热难五、选题评估的三个特征普遍重要可复制选题评估（选题评测表）六、微课选题四要素（选题表）受众对象痛点目标一句话表达法ABCD法则描述目标的行为动词时长七、如何取一个抓眼球的标题标题突出秘籍微课命名:ABC三要素微课命名四种方法内容对象＋内容对象＋收益＋内容商业名＋学科名第三讲：定内容-微言精义定内容的两大误区视频案例分析：通过微课视频案例避免定内容的两大误区精炼萃取的三步骤MEBM：挖掘经验向内收集素材向外收集素材个人经验E：萃取知识萃取知识的工具表单B：建构模型知识萃取的6大模型第四讲：设场景-微服私访什么是情境还原场景优势场景设计情境微课的SCQAR模型S：背景铺垫铺垫共鸣画面呈现C：制造冲突抛出痛点引出问题Q：提出疑问A：给出答案R：总结回顾强调练习结尾升华SCQAR模型的几种形式标准式: (SCA) 背景-冲突.答案开门见山式: (ASC) 答案-背景-冲突突出优虑式(CSA)冲突-背景-答案突出信心式:(QSCA)疑问-背景-冲突.答案SCQA模型-应用场景讲故事PPT过渡情景演练观点推演开场白结尾脚本编写三种撰写脚本的方法一页纸呈现法标准脚本法PPT备注法三种撰写方法的对比实操练习：撰写自己微课的“标准微课脚本”第五讲：优制作-造微入妙制作1、工作PPT和微课PPT对比2、如何选一个合适的模版？1.iSlide2.定框架背景冲突目录内容过渡练习结尾填内容3、排版—微课程版面设计微课课件排版的五大要素对齐——规范有序对比——重点突出分类——逻辑清晰统一——风格明确留白——引发思考案例分析：PPT美化四板斧4、微课课件快速排版工具母版SMARTART呈现法配色配图PocketAnimation插件工具应用：排版工具/插件应用技巧5、加动画进入动画——表达逻辑强调动画——说明重点退出动画——声画同步路径动画——强调动作转场动画——吸引眼球实操练习：制作自己微课PPT课件6、画面好不好看就看素材怎么找人物图片文字图示形状场景录制如何让微课声音更优美?配音要点录制微课的两种方法同步直接录同步直接录的六步法音视分开录“灵魂”微课四法EV录屏快速入门区域选择声音设定三、剪辑优化1.走进视频剪辑 1）视频要素分析帧与关键帧时间轴2.剪辑基础操作 1）视频基础操作关键帧添加/选取/删除视频的添加/复制/删除/顺序调换 2）视频比例调整预览区比例调整3.视频处理视频的掐头去尾/分割裁切视频的导入导出4.视频特效添加基础特效——基础/动感/综艺/爱心/漫画/复古转场特效——基础转场/运镜转场/特效转场案例实操：微课程特效添加5.音频处理 1）音频基本处理音频添加/分割/对齐/删除音画分离录音/复数音轨添加 2）音频特效处理音频变声/降噪/变速特效案例实操：用剪辑软件录制微课6.视频文字处理 1）字幕处理语音一键转字幕字幕持续时间/字体/气泡设置字幕的再编辑/移动/放大/缩小/旋转案例实操：快速添加微课程字幕7.视频微课导出因地制宜——根据播放设备选择导出格式因时制宜——根据设备条件选择导出格式案例分析：格式差异与微课质量实操练习：完成一门精品企业微课录制并完成后期剪辑

• 戴国强：萃课成师——完美呈现之授课技巧: 课程背景：企业管理需要培训，培训需要强有力的内训师团队，如果你是一名企业内训师或者是一名管理者，要想将宝贵的工作岗位经验转化为课程并且进行传承，授课技巧是需要掌握的基本内容，因为通常衡量培训效果的依据就是看台上的表现，可以说课堂呈现是决定培训成败的关键一环。完美的授课技巧不仅能提升现场表达效果，还能让课程更具有技术含量，让培训师更具竞争力。课程收益：塑造内训师专业形象，建立信赖感缓解怯场，并能进行精彩演绎能够进行有效控场授课内容让学员更容易理解与吸收课程时间：1天，6小时/天课程对象：企业内部讲师、培训人员、中高层管理人员课程方式：体验式及引导式培训为主—分组竞争+案例分析 +测试评估+头脑风暴+现场实操演练，70%实操，30%理论讲解，全程进行带教练习课程模型：课程大纲导引：开场及破冰1. 破冰及团队组建2. 学习目标与内容3. 学习秘诀第一讲：培训师角色认知一、培训师角色定位1. 培训师的角色2. 培训师的使命3. 培训师的素质4. 培训师的能力现场互动：核心知识回顾二、成人学习特点1. 不同类型的学员风格2. 需求与期望现场调查：采访现场各位讲师的需求与期望,并进行总结3. 两大核心任务4. 陈述性与程序性知识案例互动：西红柿蛋花汤5. 成人学习注意力曲线6. 成人学习的四个层级现场互动：核心知识回顾第二讲：外在表达——塑造专业形象一、外在表达技巧1. 服饰形象2. 姿态走位3. 手势动作4. 表情眼神现场演练：学员上台进行现场展示现场互动：核心知识回顾第三讲：内在修练——讲台风范展示一、呈现演绎技巧1. 语言技巧1）语言表达的3个原则2）语言表过的8项注意3）提升表达语言的能力方法现场训练：学员会根据每一小节的要求进行现场训练2. 发音训练二、如何克服紧张1．分析紧张的来源2．应对紧张方法与准备工作3．建立自信-由外而内4．建立自信-内在建设小组研讨：学员分组研讨并进行现场分享三、时间控制的方法1．时间管理不足有哪些表现2．有效管理时间的方法四、给力开场——如何进行有效的开场1．自杀式的开场白2．引人入胜的开场白1）提问法-启迪思考2）讲故事-激发兴趣3）引经典-权威释义4）列数据-吸引学员5）案列法-带入主题6）游戏法-参与体验情景模拟：学员对自已讲授课程重新进行开场白设计并演练五、余音绕梁——结尾设计方法1．常见的各种不当的结尾2．结尾的作用3．科学结尾的四个原则4．余音绕梁的结尾1）总结提练2）发出号召3）展望未来4）引而不露5）引经据典6）分享故事情景模拟：学员对自已讲授课程重新进行开场白设计并演练现场互动：核心知识回顾第四讲：精彩演绎——主流的培训方法一、五种常用的教学授课技巧1. 讲授教学法带教练习: 学员按教学方法现场进行情景演练2. 角色扮演法情景模拟: 学员按规定情景进行现场演练3. 演示（视频）教学法带教练习: 按真实授课情景带学员进入现场授课示范4. 游戏（体验式）教学法带教练习: 按真实授课情景带学员进入现场授课示范5. 案例教学法头脑风暴: 学员分组研讨互动演练：选择一种教学方式融入课中现场互动：核心知识回顾第五讲：魅力提升——现场互动的方法一、魅力互动的方法1．提问法2．活动法3．游戏法4．道具运用法5．游戏法6．小组PK法7．其他方法二、.课堂掌控技巧1．讲错2．遗忘内容3．学员走神4．课堂混乱5．恶意挑衅6．遇到高手7．其他情况三、点评之五步成仙1．概括2．价值点3．薄弱点4．示范5．小结课程回顾与行动计划

• 戴国强：萃课成师——完美呈现之授课技巧: 课程背景：企业管理需要培训，培训需要强有力的内训师团队，如果你是一各企业内训师或者是一名管理者，要想将宝贵的工作岗位经验转化为课程并且进行传承，授课技巧是需要掌握的基本内容，因为通常衡量培训效果的依据就是看台上的表现，可以说课堂呈现是决定培训成功败的关键一环。完美的授课技巧不仅能提升现场表达效果，还能让课程更具有技术含量，让培训师更具竞争力。课程收益：自信力——塑造内训师专业形象，建立信赖感感染力——缓解怯场，并能通过语言和肢体表达增加感染力，进行精彩演绎互动性——能够运用互动技巧进行有效控场有趣性——授课内容有趣有料，让学员更容易理解与吸收课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业内部讲师、培训人员、中高层管理人员课程方式：体验式及引导式培训为主—分组竞争+案例分析 +测试评估+头脑风暴+现场实操演练，70%实操，30%理论讲解，全程进行带教练习课程模型：课程大纲导引：开场及破冰1. 破冰及团队组建2. 学习目标与内容3. 学习秘诀4. 团队活动：培训师自画像5. 活动反思：对画像反思第一讲：培训师角色认知一、培训师角色定位1. 培训师的角色2. 培训师的使命3. 培训师的素质4. 培训师的能力现场互动：核心知识回顾二、知已——培训师自我风格识别1. 培训师识别自我风格风格测试：根据测试工具，识别自我风格2. 性格分析在培训中的作用3. 各种培训风格的优势和相对不足4. 强化自我培训风格三、识彼——了解学员的学习特点1. 不同类型的学员风格2. 需求与期望现场调查：采访现场各位讲师的需求与期望,并进行总结3. 两大核心任务4. 陈述性与程序性知识案例互动：西红柿蛋花汤5. 成人学习注意力曲线6. 成人学习的四个层级现场互动：核心知识回顾第二讲：外在表达——塑造专业形象一、外在表达技巧1. 服饰形象2. 姿态走位3. 手势动作4. 表情眼神现场演练：学员上台进行现场展示现场互动：核心知识回顾第三讲：内在修练——讲台风范展示一、呈现演绎技巧1. 语言技巧1）语言表达的3个原则2）语言表过的8项注意3）提升表达语言的能力方法现场训练：学员会根据每一小节的要求进行现场训练2. 发音训练二、如何克服紧张1．分析紧张的来源2．应对紧张方法与准备工作3．建立自信-由外而内4．建立自信-内在建设小组研讨：学员分组研讨并进行现场分享三、时间控制的方法1．时间管理不足有哪些表现2．有效管理时间的方法四、给力开场——如何进行有效的开场1．自杀式的开场白2．引人入胜的开场白1）提问法-启迪思考2）讲故事-激发兴趣3）引经典-权威释义4）列数据-吸引学员5）案列法-带入主题6）游戏法-参与体验情景模拟：学员对自已讲授课程重新进行开场白设计并演练五、余音绕梁——结尾设计方法1．常见的各种不当的结尾2．结尾的作用3．科学结尾的四个原则4．余音绕梁的结尾1）总结提练2）发出号召3）展望未来4）引而不露5）引经据典6）分享故事情景模拟：学员对自已讲授课程重新进行开场白设计并演练现场互动：核心知识回顾第四讲：精彩演绎——主流的培训方法一、五种常用的教学授课技巧1. 讲授教学法带教练习: 学员按教学方法现场进行情景演练2. 角色扮演法情景模拟: 学员按规定情景进行现场演练3. 演示（视频）教学法带教练习: 按真实授课情景带学员进入现场授课示范4. 游戏（体验式）教学法带教练习: 按真实授课情景带学员进入现场授课示范5. 案例教学法头脑风暴: 学员分组研讨互动演练：选择一种教学方式融入课中现场互动：核心知识回顾第五讲：魅力提升——现场互动的方法一、魅力互动的方法1．提问法2．活动法3．游戏法4．道具运用法5．游戏法6．小组PK法7．其他方法二、.课堂掌控技巧1．讲错2．遗忘内容3．学员走神4．课堂混乱5．恶意挑衅6．遇到高手7．其他情况三、点评之五步成仙1．概括2．价值点3．薄弱点4．示范5．小结第六讲：C位出道——培训师现场演绎一、现场试讲1. 自选课题2. 分享感受二、优劣式分析1. 授课风格2. 导师总结课程回顾与行动计划

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